執(zhí)業(yè)醫(yī)師培訓(xùn)班哪個機構(gòu)好

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執(zhí)業(yè)醫(yī)師培訓(xùn)老師推薦

葉　冬

曾任三甲醫(yī)院主治醫(yī)師，醫(yī)學(xué)考試輔導(dǎo)教師，從事醫(yī)學(xué)考試類培訓(xùn)多年，參與多部考試類圖書的編寫。

葉老師授課特點：授課思路清晰、通俗易懂、風(fēng)趣幽默，教學(xué)中擅于運用多種方法讓考生記住考點。在編寫教材方面，文風(fēng)依然幽默，舉例貼近生活，層次清晰，觀念明確；其編寫的夢想成真系列輔導(dǎo)書將“教、學(xué)、做”一體化，使廣大醫(yī)學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中受益良多。試聽課程>>

湯以恒

醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)教學(xué)總監(jiān)。曾任北京某三甲醫(yī)院主治醫(yī)師，醫(yī)學(xué)碩士。

湯老師授課風(fēng)格：風(fēng)格鮮明、趣味十足，堅持“不擇一切手段記住重要知識點”的教學(xué)思路，綜合運用表格、口訣、圖片等多種手段，將枯燥的醫(yī)學(xué)知識跟常見事物聯(lián)系起來，使考生形成持久的記憶。 由他主講的沖刺串講課程，因其被反復(fù)證明的實戰(zhàn)效果，而得到歷屆考生的口口相傳。試聽課程>>

景　晴

醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)獨家?guī)熧Y，顏值與能力齊并肩的女神，從事醫(yī)學(xué)考試研究與培訓(xùn)十?dāng)?shù)年。

景老師授課風(fēng)格：細膩嚴謹，重點突出，層次分明，思路清晰，語言簡練，邏輯性，對于考試方向和重點把握準確，重視考試規(guī)律的研究，對?？键c、易錯易混點的把握極為精準，讓考生做題時迅速秒殺，深受廣大學(xué)員喜愛。試聽課程>>

相關(guān)資料

1.腎綜合征出血熱也稱流行性出血熱

一、概述：由漢坦病毒引起的以發(fā)熱、出血、腎損害為三大主癥的傳染病

二、傳染源和中間宿主：鼠類

三、發(fā)病機制

1.休克：全身小血管擴張充血，通透性和脆性增強，血漿外滲(失血漿性休克);2.出血(腋下有出血點)3.腎損害(尿蛋白3+)

四、臨床表現(xiàn)(三痛三紅)1.發(fā)熱期：發(fā)熱時伴有全身酸痛，以頭疼、腰痛、眼眶痛最為突出。發(fā)熱2-3后出現(xiàn)小血管損傷引起出血，表現(xiàn)為顏面、頸部、上胸部皮膚明顯充血潮紅。2.低血壓休克期3.少尿期4.多尿期5.恢復(fù)期

五、實驗室檢查1.血常規(guī)：異型淋巴細胞2.確診：血清漢坦病毒特異性抗體

六、治療：主要針對休克期，補充血容量。病原治療首選抗病毒藥利巴韋林

2.鉤端螺旋體病

一、概述：由鉤端螺旋體引起的急性動物源性傳染病，發(fā)病率與接觸疫水的機會有關(guān)，主要在多雨、鼠類等夏秋季流行

二、傳染源：鼠類、豬

三、病理變化：全身毛細血管的感染中毒性損傷

四、分型：波摩那群分布最廣，是洪水型和雨水型的主要菌群;黃疸出血型毒力最強，是稻田型的主要菌群(記憶：水波，稻田黃了)

五、臨床表現(xiàn)：1.早期(鉤體血癥期)：腓腸肌壓痛2.中期(器官損傷期)：分為肺出血型、腎功能衰竭型、腦膜腦炎型、流感傷寒型、黃疸出血型(記憶：肺腎腦硫磺);3.恢復(fù)期或后發(fā)癥期：表現(xiàn)為反應(yīng)性腦膜炎、后發(fā)熱、閉塞性腦動脈炎、眼后發(fā)癥(虹膜睫狀體炎)(記憶：反應(yīng)后閉眼);

六、實驗室檢查：顯微鏡凝集試驗

七、治療：首選青霉素;不良反應(yīng)：赫氏反應(yīng)(青霉素治療后突發(fā)寒戰(zhàn)高熱大汗，可伴血壓下降或休克，此為螺旋體大量裂解，釋放毒素所致，避免應(yīng)從小劑量開始，逐漸增加;處理應(yīng)立即靜滴氫化可的松、異丙嗪鎮(zhèn)靜、物理降溫等) 傳染病當(dāng)中，只有腎綜合征出血熱和鉤端螺旋體病累及腎臟，其余均不累及。