你說(shuō)背個(gè)古詩(shī)吧，人家至少合轍押韻，可是背單詞呢，似乎那就是些英語(yǔ)字母的組合，就像背一串毫無(wú)規(guī)律的阿拉伯?dāng)?shù)字一樣枯燥無(wú)味。那，背個(gè)電話號(hào)碼好歹還有1開(kāi)頭這個(gè)規(guī)律呢，英語(yǔ)單詞的學(xué)習(xí)就真的沒(méi)有什么技巧嗎？

解答這個(gè)問(wèn)題前，有這樣三件事需要你先自答。

1.下列單詞你認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)？
foot、fish、father、few、fire、food、flat、fly、fear、feel、fold、fill、first、off......如果不認(rèn)識(shí)，下邊的內(nèi)容你不用看了，因?yàn)槟氵B小學(xué)英語(yǔ)水平也沒(méi)有，請(qǐng)思考自己怎么就混成了這樣。如果認(rèn)識(shí)，那我告訴你，這些單詞是真正的“英語(yǔ)”單詞。

如果那些f開(kāi)頭的單詞不會(huì)，建議從圖片建議的方式開(kāi)始

為什么這個(gè)“英語(yǔ)”加引號(hào)呢？因?yàn)橛袀€(gè)事實(shí)是：作為詞匯量**大的一種語(yǔ)言，英語(yǔ)詞匯中只有25%左右的單詞是本族詞匯，剩下的75%中，大概65%是來(lái)自于拉丁語(yǔ)（和法語(yǔ)）的詞匯，6%左右是來(lái)自希臘語(yǔ)的詞匯，**后的4%是來(lái)自其它語(yǔ)言的詞匯。

圖片來(lái)自wikipedia，其中黃色部分的4%來(lái)自Proper names那些，其實(shí)也能歸類到其它。

這里舉的這些f-開(kāi)頭的單詞，你是能夠感受到的，是英語(yǔ)中非?；A(chǔ)和核心的詞匯，絕大多數(shù)我們小學(xué)和初中階段已經(jīng)用簡(jiǎn)單粗暴的“背誦”方法學(xué)會(huì)了。

2.你接觸到的或能想象到的詞匯書或詞匯課等，是不是只可能是a-z或List 1-N或意群或亂序這四種排序方式呢？

是的，只可能這四種，想到第五種的獎(jiǎng)勵(lì)糖吃！然而你再仔細(xì)一想，除了亂序這種方式的排序那么無(wú)厘頭外，其余三種是不是一定是對(duì)那么多英語(yǔ)單詞的后天排序呢？還是一定是的！

3.你有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)一種傳的神乎其神的“詞根詞綴”方法學(xué)習(xí)單詞呢？
所謂的“詞根詞綴”方法，是說(shuō)單詞的詞根決定了單詞的核心含義，后綴一般決定了詞性，前綴為詞根補(bǔ)充信息。比如動(dòng)詞性詞根時(shí)，前綴表個(gè)動(dòng)作方向和程度；比如名詞性詞根時(shí)，前綴補(bǔ)充個(gè)性狀和數(shù)量等；比如形容詞性詞根時(shí)，前綴表個(gè)使動(dòng)，讓這個(gè)形容詞性的詞根變成動(dòng)詞等。

prefix前綴，root詞根，suffix后綴

面對(duì)留學(xué)考試的你用“背誦”這個(gè)方法已經(jīng)不靈了，你的詞匯書abandon那一頁(yè)密密麻麻的筆記，但到了字母C那個(gè)部分就是白紙啦，你像和尚念經(jīng)一樣背誦那些詞根呀詞綴呀，找不到任何規(guī)律，體會(huì)不到任何樂(lè)趣，暗自可能會(huì)罵娘：?jiǎn)卧~還不會(huì)呢，學(xué)啥詞根呀？

從abandon開(kāi)始（start），**后還是放棄（quit）

根據(jù)剛才講的那個(gè)英語(yǔ)單詞的來(lái)源比例，能夠看到96%左右的英語(yǔ)單詞集中在三個(gè)來(lái)源：希臘語(yǔ)（6%）、拉丁語(yǔ)（65%）和英語(yǔ)（25%，準(zhǔn)確些說(shuō)是古英語(yǔ)），而這三種語(yǔ)言，二百多年前就已經(jīng)被證明有一個(gè)共同的源頭并且正因?yàn)槿绱?，?lái)自這三種語(yǔ)言的英語(yǔ)單詞的音（尤其是首音）有一套完整并且規(guī)范的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

這課語(yǔ)言樹(shù)上，能看到Greek、Latin和English這三種語(yǔ)言同根（同源）

在希臘語(yǔ)和拉丁語(yǔ)這兩個(gè)后裔語(yǔ)言中，這個(gè)/p/音幾千年來(lái)保持不變，因此還用字母p來(lái)表示。而在古英語(yǔ)中呢，這個(gè)/p/音變成了/f/音并且用字母f來(lái)表示，所以前邊說(shuō)的那么多f-開(kāi)頭的單詞都是英語(yǔ)本族單詞。

因?yàn)橛⒄Z(yǔ)自己的p音變成了f音，又因?yàn)閒和v所代表的音是成對(duì)的清濁輔音，所以英語(yǔ)中實(shí)際僅有三個(gè)字母v開(kāi)頭的單詞是本族來(lái)源，并且實(shí)際都是英語(yǔ)方言的體現(xiàn)。

vixen n.雌狐，很明顯這里的vix實(shí)際同fox，而后綴-en呢，這里表female，所以vixen是a female fox，vixen這個(gè)單詞是三個(gè)v開(kāi)頭的英語(yǔ)本族單詞之一

哦，怪不得上邊f(xié)oot、fish等一大串單詞我都認(rèn)識(shí)呢，因?yàn)樗鼈冊(cè)诠庞⒄Z(yǔ)時(shí)代就已經(jīng)存在了并且還是生活中**核心**常見(jiàn)**基本的元素。那和這些單詞對(duì)應(yīng)的p開(kāi)頭的希臘和拉丁來(lái)源的單詞（詞根詞綴）在哪里呢？我們列出來(lái)吧：

單單列舉的這些詞根詞綴，你閉著眼睛也該知道包含至少幾百個(gè)單詞，而用于理解這些希臘拉丁詞根詞綴的單詞，不就是我們已經(jīng)很熟悉的foot和fish以及few這些嗎？類似這樣p-f的對(duì)應(yīng)還有嗎？當(dāng)然有呀，幾十組是不成問(wèn)題的。你能想到其它能建立對(duì)詞根詞綴“理解”基礎(chǔ)的方法嗎？沒(méi)有。

這是**章**節(jié)的目錄，每行就是一組對(duì)應(yīng)的關(guān)系，幾十組的成片記憶，這個(gè)可以有

遠(yuǎn)不止這些呢！體會(huì)一下這些單詞，核心的意思是不是都和“平坦”有關(guān)呢？必須的必。而我現(xiàn)在推出的“詞源”這種方法就能把類似這樣鐵定有聯(lián)系但詞根詞綴方法力不能及的單詞總結(jié)在一起！

當(dāng)然了，咱學(xué)單詞就得盡量學(xué)習(xí)用的上的用得著的所謂“真題詞匯”，沒(méi)問(wèn)題呀?？绝唫兊臉?biāo)配，劍4-劍10的閱讀和聽(tīng)力，托福標(biāo)配的Official Guide和TPO1-37的閱讀和聽(tīng)力，我把這些資料都用文本文件整理出來(lái)了，并且用詞頻統(tǒng)計(jì)軟件統(tǒng)計(jì)了所有的單詞，同時(shí)重要的動(dòng)詞和形容詞配上了真題例句！

真題詞匯用特殊顏色標(biāo)注，真題中沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)但是可以連帶記憶的用黑體

例句都是真題例句，這張是實(shí)體書《托福單詞圣經(jīng)》的截圖，雅思同樣的思路

你問(wèn)我為啥沒(méi)到劍12和TPO55，那我問(wèn)你，真題詞匯是個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎？如果出到了TPO370，我們需要掌握的托福詞匯就是現(xiàn)在的10倍？那一定不可能的，已經(jīng)有的真題資料，已經(jīng)足夠一個(gè)語(yǔ)料庫(kù)了，換句話說(shuō)，已經(jīng)足夠你考到100分了。

END