長(zhǎng)沙如何培養(yǎng)孩子注意力

來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名發(fā)布時(shí)間：2019-02-21

競(jìng)思教育簡(jiǎn)介

競(jìng)思的目標(biāo)是幫助千千萬(wàn)萬(wàn)的中國(guó)兒童、青少年和企業(yè)白領(lǐng)，管理人員集中注意力，使人無(wú)論在工作還是生活學(xué)習(xí)上都可以做到，心無(wú)旁騖，效率倍增！而且，這一革命性的變化，不需要**超常的意志力，只需要在競(jìng)思注意力專家的指導(dǎo)下，正確使用競(jìng)思領(lǐng)航星進(jìn)行訓(xùn)練，即可取得持久的注意力提高，從根本上解決注意力問(wèn)題。

機(jī)構(gòu)介紹青少年注意力訓(xùn)練

競(jìng)思教育

中國(guó)較早采用國(guó)際的腦電生物反饋技術(shù)進(jìn)行注意力訓(xùn)練的教育機(jī)構(gòu)。在加州瓦倫西亞、加州爾灣、密歇根州安阿伯、佛吉尼亞夏洛特維爾均設(shè)有研究室。采用科學(xué)腦電生物反饋技術(shù)進(jìn)行注意力訓(xùn)練的專業(yè)教育機(jī)構(gòu)。競(jìng)思教育在引進(jìn)腦電生物反饋技術(shù)（Neurofeedback）的同時(shí)，還引進(jìn)各國(guó)青少年家長(zhǎng)都在熱捧的教育理念，致力于中國(guó)青少年的注意力訓(xùn)練，經(jīng)統(tǒng)計(jì)，競(jìng)思注意力訓(xùn)練成效頻頻被贊。以專業(yè)的科學(xué)技術(shù)、龐大的專家團(tuán)隊(duì)、專業(yè)的服務(wù)和良好的信譽(yù)深受家長(zhǎng)和學(xué)員的好評(píng)。以科學(xué)提高孩子的全方位能力為根本目的，尊重兒童的個(gè)體特點(diǎn)，給孩子提供更好的成長(zhǎng)引導(dǎo)，開發(fā)兒童的重要潛力，鍛煉面向成長(zhǎng)的綜合能力。

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沙盤訓(xùn)練課程

沙盤訓(xùn)練傳自瑞士的容格分析心理學(xué)的卡爾夫，是基礎(chǔ)于容格心理學(xué)、世界技術(shù)、客體關(guān)系理論而發(fā)展出的沙盤療法。箱庭療法(Sandspiel，sand play technique)又稱沙盤療法或沙箱療法，是在歐洲發(fā)展起來(lái)的一種心理療法。

——課程介紹——

1教學(xué)目的：兒童注意力，學(xué)習(xí)障礙的領(lǐng)域，更好的解決孩子所面對(duì)的心理和能力問(wèn)題
2教學(xué)師資：專家老師團(tuán)隊(duì)，高級(jí)培訓(xùn)顧問(wèn) ，生物醫(yī)學(xué)工程系博士等
3使用教材：競(jìng)思專利技術(shù)訓(xùn)練課程

注意力個(gè)性方案

私人訂制，專屬于你的教學(xué)方案
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注意力效果評(píng)估

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注意力訓(xùn)練

五大方法的綜合運(yùn)用，據(jù)孩子情況個(gè)性化定制
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那么多動(dòng)癥問(wèn)題該如何矯正呢?

目前市面上多動(dòng)癥的矯正方法和機(jī)構(gòu)有很多，但大多存在著不專業(yè)、有不良作用、容易反反復(fù)復(fù)等風(fēng)險(xiǎn)，像藥物、感統(tǒng)訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)、家庭教育等家長(zhǎng)常見的矯正方法，其實(shí)只能起到極其微弱或暫時(shí)的作用!

其實(shí)無(wú)論孩子是什么原因?qū)е碌亩鄤?dòng)癥，**終表現(xiàn)都是大腦神經(jīng)遞質(zhì)多巴胺分泌過(guò)少，無(wú)法協(xié)調(diào)大腦內(nèi)分心波和注意力波，導(dǎo)致注意力不集中、多動(dòng)、沖動(dòng);因此只有**增加大腦內(nèi)的多巴胺分泌，使紊亂的大腦機(jī)能恢復(fù)正常，才能真正矯正孩子的多動(dòng)問(wèn)題。目前除了腦電生物反饋訓(xùn)練外，其他方法均不能訓(xùn)練大腦!

孩子人際關(guān)系緊張

與同學(xué)朋友難以共享物品或依順序等待，容易與他人產(chǎn)生沖突或打架.出現(xiàn)暴力傾向.難以與同學(xué)形成正常朋友關(guān)系。人際關(guān)系的惡化往往會(huì)影晌到孩子的悄緒健康和人格健康，處理不當(dāng)，甚至產(chǎn)生嚴(yán)，的心理問(wèn)題。
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孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差

上課難集中注愈力，對(duì)授課內(nèi)容一知半解。作業(yè)拖沓、學(xué)習(xí)易走神、發(fā)呆、被無(wú)關(guān)事情吸引，導(dǎo)致學(xué)習(xí)費(fèi)時(shí)、效率低下；即使考試前書念得很熟，考試時(shí)卻會(huì)因分神而記不起來(lái)或?qū)戝e(cuò)等，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)和考試成績(jī)。
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孩子自信心不足

過(guò)重的學(xué)業(yè)要求與升學(xué)的高壓力下，注意力不足、注意力不集中的學(xué)生很容易被定位為問(wèn)題青少年，同時(shí)本人也無(wú)法充分發(fā)揮本身能力.而失去對(duì)學(xué)業(yè)興趣；因長(zhǎng)期地環(huán)境不適應(yīng)與經(jīng)歷挫折，失去自信、感到自卑。
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怕孩子走上犯罪道路

因缺乏自我抑制能力，他們往往無(wú)法遵守規(guī)范和指令，很容易被新鮮的刺激所吸引，各種行為問(wèn)題會(huì)逐漸增加。語(yǔ)言行力有沖動(dòng)性，部分兒童具有高攻擊性；當(dāng)受到壓力時(shí)，過(guò)動(dòng)后果更加嚴(yán)重，繼而走上犯罪道路。
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科學(xué)
：依據(jù)科學(xué)原理，訓(xùn)練幼兒能力提升
定制
:根據(jù)孩子的實(shí)際情況，定制課程，全面發(fā)展
精細(xì)
：每一個(gè)訓(xùn)練動(dòng)作都精細(xì)到較小細(xì)節(jié)，準(zhǔn)確鍛煉
多元化
多元化課程體驗(yàn)，全方位提升兒童能力
美國(guó)教育
美國(guó)兒童教育研究專業(yè)合作，10年歷史經(jīng)驗(yàn)累積
完成

精品訓(xùn)練

360°充分了解課程要求
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問(wèn)卷測(cè)評(píng)

針對(duì)注意力缺陷、多動(dòng)沖動(dòng)、混合型、對(duì)立違抗障礙、行為約束、焦慮/抑郁、學(xué)習(xí)及人際關(guān)系七個(gè)方面進(jìn)行專業(yè)評(píng)估。
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注意力軟件測(cè)評(píng)

(A注意力系數(shù) B綜合注意力 C語(yǔ)言注意力D 視覺注意力 E處理速度 F信息處理能力G腦速度 H反映時(shí)間)軟件將學(xué)員的測(cè)評(píng)分?jǐn)?shù)和同齡人對(duì)比，得出注意力綜合指數(shù)和注意力缺陷指數(shù)。
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腦電測(cè)評(píng)

腦電測(cè)評(píng)根據(jù)學(xué)員的腦電波，直接判斷大腦的能力。大腦是否可以進(jìn)入高效狀態(tài)，腦電波體現(xiàn)出的情況是不同的。
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個(gè)性方案

美國(guó)專家根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果和家長(zhǎng)反饋，在1-2個(gè)工作日內(nèi)，為學(xué)員制定訓(xùn)練方案。學(xué)員訓(xùn)練方案包括多種課程
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