江門優(yōu)路心理咨詢師培訓(xùn)
心理咨詢師培訓(xùn)，開拓職業(yè)發(fā)展新空間
點擊咨詢盤點一下！江門心理咨詢師報名培訓(xùn)中心
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：歲月靜好 發(fā)布時間：2024-05-30
導(dǎo)語概要
江門優(yōu)路心理咨詢師培訓(xùn)心理咨詢師培訓(xùn)，開拓職業(yè)發(fā)展新空間點擊咨詢心理學(xué)，人人都想懂得一些，而心理咨詢師，更是可以將心理學(xué)技能應(yīng)用到實際的**輸出職業(yè)，學(xué)完不僅可以解決自己內(nèi)在的認知問題，更重要的是可以
心理學(xué)，人人都想懂得一些，而心理咨詢師，更是可以將心理學(xué)技能應(yīng)用到實際的**輸出職業(yè)，學(xué)完不僅可以解決自己內(nèi)在的認知問題，更重要的是可以幫助別人解決他們的心理問題。
為什么要學(xué)習(xí)心理咨詢師？
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市場有前景
國外1000人中配一名心理咨詢師，按照國際標準，國內(nèi)需配備130多萬心理咨詢師，全國僅有少部分心理咨詢師，市場發(fā)展空間待拓展。
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行業(yè)有需求
據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計，不同年齡階段的人存在不同程度的心理障礙。心理問題將直接影響工作和生活，專業(yè)性人才的需求量與日俱增。
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薪資有前途
國內(nèi)的心理咨詢收費每小時400元至2000元不等，平均收費600元/小時。北上廣深等部分地區(qū)平均收費500-800元/小時。
心理咨詢師需要掌握的基本能力
培訓(xùn)能力。培訓(xùn)能力的重要性在于，在形成相應(yīng)的工作計劃后，包括計劃的后期實施，心理咨詢師應(yīng)向來訪者的相關(guān)人員如專業(yè)培訓(xùn)師詳細解釋和培訓(xùn)計劃，使來訪者了解計劃的實質(zhì)和要點，并在內(nèi)部形成高度一致性，從而有效地實施計劃，同時加強來訪者對計劃的理解，促進計劃的實施，心理咨詢師還需要為來訪者培訓(xùn)和灌輸相關(guān)知識和想法。此外，心理咨詢師還應(yīng)掌握如何針對不同來訪者開展不同形式和內(nèi)容的培訓(xùn)的技巧和方法。只有通過培訓(xùn)，使來訪者真正了解方案并掌握相應(yīng)的知識，才能使方案得到正確有效的實施，才能真正發(fā)揮方案的作用。
這樣的課程安排，貼合應(yīng)試需要
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實操系統(tǒng)班【含考試】
模塊：基本理論、基本技能、線下沙龍、考試專項
配套資料：紙質(zhì)郵寄：《基本理論》《操作技能》《崗位實操一本通》
學(xué)習(xí)服務(wù)：
1、班主任督學(xué)服務(wù)；2、學(xué)習(xí)中心專業(yè)問題及答疑；3、一天線下沙龍，深度交流學(xué)習(xí)。
班級服務(wù)：兩期學(xué)習(xí)期。
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實操研修班【含考試】
模塊：基本理論、基本技能、實用技能、實操研討、考試專項
配套資料：紙質(zhì)郵寄：《基本理論》《操作技能》《崗位實操一本通》
學(xué)習(xí)服務(wù)：
1、班主任督學(xué)服務(wù)；2、學(xué)習(xí)中心專業(yè)問題及答疑；3、三天線下實操研討會，專業(yè)實訓(xùn)。
班級服務(wù)：兩期學(xué)習(xí)期。
心理咨詢師學(xué)習(xí)內(nèi)容
變態(tài)心理學(xué)。這是一門研究少見的心理及行為狀態(tài)的心理學(xué)分支。也是作為心理咨詢師的必修課：它幫助我們構(gòu)建完整的心理學(xué)知識框架，并且?guī)椭覀兘缍ㄎ覀兾磥淼墓ぷ鞣秶?/span>
職業(yè)選擇空間怎么樣？
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企業(yè)心理顧問
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高校心理健康輔導(dǎo)站
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心理咨詢機構(gòu)
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人力資源部
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三甲醫(yī)院
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心理咨詢師就業(yè)去向：
1、去學(xué)校做心理輔導(dǎo)教師
2、去外面各種各樣的心理咨詢機構(gòu)或者工作室、工作坊，像兒童發(fā)展心理咨詢、青少年心理問題中心、家庭婚姻心理咨詢、就業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)
3、有本事的也可以去監(jiān)獄里做心理輔導(dǎo)工作
4、還有的可以結(jié)合人力資源師，去企業(yè)從事員工培訓(xùn)等等
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優(yōu)路教育簡介
優(yōu)路教育成立于2005年，是國內(nèi)兼具口碑與實力的職業(yè)教育培訓(xùn)機構(gòu)，主要從事建筑工程、消防安全、醫(yī)藥衛(wèi)生、財稅金融、教資招教、經(jīng)濟管理、康養(yǎng)技能、法律考試、公務(wù)員考試、四六級考研等領(lǐng)域的職業(yè)考試培訓(xùn)服務(wù)，經(jīng)過多年的發(fā)展，組建了自有的教學(xué)和教務(wù)團隊，形成了豐富的課程產(chǎn)品矩陣和標準化的教學(xué)管理體系，現(xiàn)已成為集OMO教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺及應(yīng)用研發(fā)、圖書出版發(fā)行于一體的大型知識服務(wù)實體和綜合性教育服務(wù)機構(gòu)。
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