深圳(南山)中加學校簡介
深圳(南山)中加學校是一所中外合作辦學性質(zhì)的新型學校，有著先進而獨特的辦學理念和辦學優(yōu)勢。
學校于2001年2月由深圳市南山區(qū)政府代表團與加拿大紐賓士域省政府代表團、加拿大加皇國際教育集團在北京簽定了在南山區(qū)合作舉辦中加學校的協(xié)議，加拿大總理克雷蒂安、深圳市南山區(qū)領導與眾多中外嘉賓出席了隆重的簽字儀式。學校于2001年9月1日正式開學，是北京中加學校成功辦學的延伸和發(fā)展，同時也是深圳市第1所中外合作全住讀式、實施普通高中教育的新型學校。學校借鑒北京中加學校成功辦學經(jīng)驗，建立了富有中、加兩國優(yōu)良傳統(tǒng)和雙語化教育、教學體系，對學生進行全面性與國際化的培養(yǎng)。
目前學校在中、加兩國政府的關懷和協(xié)助中已健康成長為一所有優(yōu)質(zhì)中、加兩國教學資源與教師隊伍和高素質(zhì)學生組成的完全高中學府。國家教育部副部長陳小婭女士，國家教育部全國總督學柳斌先生，聯(lián)合國教科文全球聯(lián)合會副主席陶西平先生，深圳市副市長梁道行先生，加拿大紐賓士域省省長Bernard Lord先生，加拿大教育部部長Dr. Dennis Furlong先生及眾多省、市、區(qū)教育行政部門主管領導等多次來訪我校檢查和指導工作，令學校的教育、教學工作得益良多。
建校12年來，學校努力實踐董事會提出的“開創(chuàng)教育新世界”的辦學理念，積極融合中西方教育精華，在創(chuàng)建區(qū)、市、省一級學校進程中，取得了令人矚目的辦學業(yè)績，形成了鮮明的辦學特色。學生們在中加學校所能得到的是學識的增長，創(chuàng)新思維的啟發(fā)，解決問題的思維方式，團隊精神的培養(yǎng)，有序的生活體驗等，符合現(xiàn)今國際人才的新標準，并能滿足直接與國內(nèi)、國際教育接軌的整體化教育要求。
中加學校實行董事 會領導下的校長負責制，學校董事長、副董事長，學校法人代表、校長、加方校長分別由享有聲譽的資深教育專家擔任或政府選派。中加學校的教師由中國教師和外 籍教師兩部分組成，中方教師由北師大學附屬實驗中學選派，并結(jié)合全國優(yōu)秀教師聯(lián)合組成，整體水平不低于重點學校。加方校長和外籍教師由加拿大紐賓士域省政 府教育部嚴格選派資深并具有加拿大教師執(zhí)照的教師出任。加方校長負責學生的加拿大學籍管理、加拿大課程管理和畢業(yè)證書的簽發(fā)等。
課程設置:
學校屬于中外合作辦學，執(zhí)行中外融合課程，即在執(zhí)行教育部頒布的《普通高中課程方案》的同時，增設了加拿大英語、社會學、信息技術、英文寫作、環(huán)境科學等加拿大學分課程，制定了具有中加特色又有利于學生發(fā)展、與國際教育接軌的國際高中課程體系，為學生升讀國外大學，成為國際復合型人才提供了保證。同時，學校注重校本課程的開發(fā)，構(gòu)建了科學、人文、體藝并重的20余門中外結(jié)合的校本選修課程體系，豐富了學生生活，保障了學生的全面發(fā)展。
美國**PCP特優(yōu)班:
美國**PCP特優(yōu)班是專門針對中國教育體系和中國高中學生特點定制，旨為中國優(yōu)秀高中生進入美國頂尖大學創(chuàng)造條件，全面保障學生有較好的綜合文化素養(yǎng)，實現(xiàn)學生組織協(xié)調(diào)能力、自學研究能力、卓越領袖能力，以及優(yōu)秀的英語語言能力和扎實的英語基礎，切實提高托福和SAT成績，為美國一流大學選拔中國優(yōu)秀學生提供的**平臺，力求使學生在蕞短的時間內(nèi)縮短與美國同齡優(yōu)秀高中生在學術水平、思考問題方法、文化背景知識和領導力上的差距，極大提高常春藤盟校申請力度和成功率，保障成功申請進入美國常春藤盟校及其他頂尖學府。
IP國際課程班:
IP國際課程班由國際課程和中國高中核心課程兩部分組成，實行雙學籍、雙學制管理，課程80%全英文授課，同時國際課程由外籍教師授課并根據(jù)需要配備中方英語教師作助教，學生完成學業(yè)考試合格可同時獲得中加兩國高中畢業(yè)證書。學生畢業(yè)后根據(jù)成績和意向可以申報美國、加拿大及世界其他國家前五十的**。同時為保障課程質(zhì)量，所有國際課程都將參加加拿大省檢，所有中方課程都將定期組織檢評。同時學校為蕞大可能的促使IP班學生進入世界**，面向社會聘請教學專家強化SAT、托福、雅思等相關課程的培訓學習。
AP課程:
學校在高中階段開設全球承認的國際性課程——大學學分AP先修課程。作為國內(nèi)第1所把AP課程引進高中教學的學校，開設有微積分、統(tǒng)計學、經(jīng)濟學、世界語、計算機等科目供優(yōu)秀學生選修。目前，已有40多個國家近3600所大學承認AP學分，其中包括哈佛、耶魯、牛津、劍橋等世界知名大學。AP成績除作為各優(yōu)秀大學錄取的依據(jù)外，還作為發(fā)放獎學金的主要條件之一。同時，取得合格AP成績還可折抵大學學分，縮短大學學習時間和節(jié)省留學費用。
雙語教學
學校在加強中加雙方英語教學的同時，針對非英語學科，特別是自然學科課程大膽創(chuàng)新，實施英語滲透式的雙語教學，具體涵蓋數(shù)學、物理、化學、生物等學科。雙 語教學從開始專業(yè)詞語的使用，到基本概念和基本原理的表述，到課堂練習題大量使用英語及雙語命題考試，讓學生逐步養(yǎng)成雙語學習和思考的習慣，尤其在專業(yè)英 語的閱讀方面得到很大提高，使學生所學課程更加突出基礎和國際性。
同時，全部課堂采用國際**先進的互動式電子智能板授課，徹底實現(xiàn)了計算機網(wǎng)絡化和課堂媒體化教學，增加了課堂知識容量，豐富了教學內(nèi)容，提高了學生學習興趣，促使課堂教學更好地向啟發(fā)式、互動式、自主學習型教學的轉(zhuǎn)變，使課堂更加精彩、高效。
畢業(yè)出口
學生高中畢業(yè)后，既可獲得中國高中文憑證書，同時獲得加拿大紐賓士域省教育部頒發(fā)的高中文憑證書(等同于在加拿大本土的高中畢業(yè)生學歷資格)。
獲得雙學歷證書的學生，具備了在中國和英語國家攻讀大學的入學資格。
畢業(yè)生可報考中國的高等院校，也可以選擇在加拿大、美國及一些英語國家攻讀大學。
中加學校畢業(yè)生學業(yè)水平達到中加兩國政府畢業(yè)要求的水平，同時其英語、數(shù)學、人文科學、科技應用與認識能力、創(chuàng)造能力等都達到加拿大高中水平，所以得到國內(nèi)外教育界、企業(yè)界與社會的重視和認可。
校園生活
學校教育教學設施先進，教室、實驗室、各類功能室齊全，計算機網(wǎng)絡完善，多媒體配置一流。同時，學校全面采用國際**先進的電子智能板授課，取代了傳統(tǒng)的黑板，率先成為全國全部課室配備電子智能板并且每節(jié)課堂都使用的學校。
學校為全住讀式學校，采用科學化的學生公寓管理。學生宿舍四人一間，充分供應熱水，并配有空調(diào)、風扇、洗浴衛(wèi)生設備等。學校食堂實行營養(yǎng)配餐，確保學生營養(yǎng)和安全就餐。
學生處統(tǒng)籌管理學生的起居生活和課余時間的康樂活動，營養(yǎng)師合理安排膳食，德育教師全方位關心學生，校醫(yī)按計劃防治、保健，保安人員晝夜值勤，創(chuàng)造了新型學校教學管理、生活服務的新模式。
交流交換
高一年級：寒假期間赴加拿大冬令營，入住加拿大家庭，開展校際交流，了解國外教育文化等，增強英語學習興趣。
高二年級：第二學期赴加拿大交換學習，入住加拿大家庭，與加拿大高中學生同班上課，執(zhí)行兩國課程及教學計劃。
高三年級：第1學期赴加拿大交換學習，入住加拿大家庭，執(zhí)行兩國課程及教學計劃，4月1日前選擇國外大學。
夏令營：每年暑假加拿大教育行政部門組織學生來到中加學校與我校師生共同參加夏令營。
交流交換學習計劃，體驗異國教學，感受和學習加拿大先進文化和教育精髓，切實提高口語能力和英語水平。
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