蘇州室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校推薦

室內(nèi)設(shè)計(jì)考慮建筑材料的使用性質(zhì)、建筑所在環(huán)境和相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)整個室內(nèi)裝飾的和諧和舒適。室內(nèi)設(shè)計(jì)就是為了滿足創(chuàng)造人們物質(zhì)和精神生活需要的室內(nèi)環(huán)境。室內(nèi)設(shè)計(jì)使用物質(zhì)技術(shù)手段和建筑設(shè)計(jì)原理，創(chuàng)造功能豐富、舒適宜人、滿足人們多層需求。室內(nèi)環(huán)境的環(huán)境反映了歷史人文氣氛、建筑特點(diǎn)與風(fēng)格、環(huán)境氣氛等人文因素。近些年來，越來越多的人們追求住房的舒適度看觀賞度，對室內(nèi)設(shè)計(jì)的要求越來越高，因而對室內(nèi)設(shè)計(jì)人才的需求也越來越大。

實(shí)訓(xùn)是室內(nèi)設(shè)計(jì)課程必不可少的內(nèi)容，理論是輔助，實(shí)訓(xùn)才能讓學(xué)員掌握得更加牢固。要想真正掌握室內(nèi)設(shè)計(jì)的核心技巧，就必須要參加室內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)。在理論學(xué)習(xí)完成后，專業(yè)設(shè)計(jì)課程培訓(xùn)會設(shè)置大型項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)營。讓學(xué)員真正接觸、切身體會崗位所需技能，親自動手參與項(xiàng)目開發(fā)、運(yùn)作過程。幫助學(xué)員擁有自己真實(shí)的項(xiàng)目成果以及獨(dú)立操作大型項(xiàng)目的能力。

關(guān)于教學(xué)優(yōu)勢，首先絲路擁有強(qiáng)大的企業(yè)后援，學(xué)員可以享受優(yōu)先就業(yè)權(quán)，其次絲路具有國內(nèi)外大型項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，業(yè)界大牛傾囊相授，課程融入ZUI前沿技能，緊跟市場不斷更新，ZUI后一點(diǎn)就是絲路注重實(shí)訓(xùn)，給學(xué)員提供“技能+證書”雙重保證，與3000多家企業(yè)達(dá)成戰(zhàn)略合作，學(xué)員就業(yè)率高達(dá)95%。

選擇室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程需要注意：

1、室內(nèi)設(shè)計(jì)課程一定要與完整的課程體系，有統(tǒng)一、規(guī)范的授課標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格參照統(tǒng)一教學(xué)大綱、講義進(jìn)行授課，課堂應(yīng)該是靈活的，授課老師不是在照本宣科；

2、選擇連鎖型的室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程，它的培訓(xùn)教材應(yīng)該是統(tǒng)一的，課程質(zhì)量、授課效果不應(yīng)該受上課地點(diǎn)影響，拒絕因地域教學(xué)不同體驗(yàn)良莠不齊；

3、試聽是入學(xué)前的必要前提，同時還要有一個入學(xué)基礎(chǔ)檢測，課程配以專業(yè)講師+學(xué)習(xí)管理師，根據(jù)學(xué)員學(xué)歷背景、興趣愛好、基礎(chǔ)實(shí)力個性化制定學(xué)習(xí)方案、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)；

4、為學(xué)員安排個性化教學(xué)輔導(dǎo)，實(shí)行差異化教學(xué)。對于學(xué)習(xí)成績差的學(xué)員課下單獨(dú)輔導(dǎo)，降低學(xué)習(xí)門檻；對于能力強(qiáng)的學(xué)員布置拔高題，進(jìn)一步提升技術(shù)能力。