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企贏培訓(xùn)

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股權(quán)激勵(lì)培訓(xùn)內(nèi)容

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:李振    發(fā)布時(shí)間:2019-12-11

導(dǎo)語概要

企業(yè)家說:“傳統(tǒng)的職業(yè)經(jīng)理人已死,新生事業(yè)合伙人時(shí)代來臨”;研究學(xué)者說“事業(yè)合伙人機(jī)制將是企業(yè)未來**厲害的武器”……不管是傳統(tǒng)企業(yè)、還是新興互聯(lián)網(wǎng)企業(yè),不管是大型企業(yè)、還是中小企業(yè),都已在著手進(jìn)行事業(yè)

企業(yè)家說:“傳統(tǒng)的職業(yè)經(jīng)理人已死,新生事業(yè)合伙人時(shí)代來臨”;研究學(xué)者說“事業(yè)合伙人機(jī)制將是企業(yè)未來**厲害的武器”……

不管是傳統(tǒng)企業(yè)、還是新興互聯(lián)網(wǎng)企業(yè),不管是大型企業(yè)、還是中小企業(yè),都已在著手進(jìn)行事業(yè)合伙人機(jī)制的股權(quán)改革實(shí)踐。

如何讓核心員工“同心同德”?讓老員工“永葆激情”?

如何讓新員工有“歸屬感”?如何讓公司高管“不離不棄”?

許多公司業(yè)主都絞盡腦汁,也試著使用自己“閉門造車”的股權(quán)激勵(lì)方案…….到頭來卻發(fā)現(xiàn)不能切實(shí)落地。

究其原因,是因?yàn)楣蓹?quán)激勵(lì)方案本身就不完善不科學(xué),缺乏自行執(zhí)行機(jī)制;并且,獲得股權(quán)激勵(lì)份額的“受益者”卻支付付了很高比例稅額,感覺“受欺騙、不劃算”。

公司文化不認(rèn)同、企業(yè)管理不下去、執(zhí)行力大大折扣等,其實(shí)這背后都是個(gè)以“股權(quán)為核心”的制度設(shè)計(jì)問題。有了“人人當(dāng)家作主”的股權(quán)制度,企業(yè)團(tuán)隊(duì)才能主動(dòng)自發(fā)地去達(dá)成公司的宏偉目標(biāo)。

課程目標(biāo)

Course objectives
Course objectives
  • 01

    了解股份該給誰

  • 02

    了解股份怎么分配

  • 03

    了解股份如何定價(jià)

  • 04

    了解股份如何退出

  • 05

    了解股權(quán)激勵(lì)如何實(shí)施

課程要素

Curriculum elements
Curriculum elements
  • 課程方式:

    采用小班制公開課模式,全國滾動(dòng)開班??啥ㄖ苾?nèi)訓(xùn)。

  • 課程對象:

    企業(yè)股東、董事長、總經(jīng)理、核心高層管理者等

  • 課程時(shí)間:

    公開課時(shí)間和地點(diǎn)請咨詢客服。內(nèi)訓(xùn)時(shí)間由企業(yè)指定。

課程大綱

Course outline
Course outline

  • 模塊一、為什么說企業(yè)之間的競爭是激勵(lì)機(jī)制的競爭

    1.經(jīng)理人為什么對待自己財(cái)產(chǎn)的態(tài)度和對待別人的財(cái)產(chǎn)態(tài)度不一樣?

    2.現(xiàn)階段中國企業(yè)管理為什么到處都存在相互博弈的根源是什么?

    3.華為虛擬股權(quán)激勵(lì)怎樣做到力出一孔、利出一孔?

    4.步步高創(chuàng)始人段永平如何利用股權(quán)模式做大企業(yè)價(jià)值?

    5.為什么要實(shí)施股權(quán)激勵(lì)?股權(quán)激勵(lì)的價(jià)值點(diǎn)有哪些?股權(quán)激勵(lì)的根本目的?

    6.股權(quán)激勵(lì)設(shè)計(jì)不當(dāng)所引發(fā)的此起彼伏的股權(quán)戰(zhàn)爭;


  • 模塊二、中國歷史 上的股權(quán)激勵(lì)機(jī)制

    1.從山西票號看我國歷史 上的股權(quán)激勵(lì)制度;

    2.股權(quán)激勵(lì)的兩大模式;

    3.不可不知的股權(quán)工具類別;

    4.股權(quán)權(quán)益到底有哪些?

    5.非上市公司不同股權(quán)激勵(lì)工具如何加以組合應(yīng)用?

    6.股權(quán)激勵(lì)的幾個(gè)基本概念


  • 模塊三、3-5-3組合股權(quán)激勵(lì)

    1.定目的——確定實(shí)施股權(quán)激勵(lì)的目的

    2.定對象——確定激勵(lì)對象

    3.定模式——虛實(shí)結(jié)合、長短結(jié)合的3—5—3設(shè)計(jì)模型

    4.定數(shù)量——確定股份數(shù)額

    5.定價(jià)格——確定激勵(lì)對象購買價(jià)格

    6.定資金來源——確定激勵(lì)對象

    7.組合股權(quán)激勵(lì)方案設(shè)計(jì)

    8.眾籌股方案設(shè)計(jì)

    9.增值權(quán)股激勵(lì)方案設(shè)計(jì)

    10.股份期權(quán)激勵(lì)方案設(shè)計(jì)


  • 模塊四、企業(yè)對外融資的股權(quán)激勵(lì)方案設(shè)計(jì)

    1.如何以合理的方式確定公司估值

    2.投資人股份增值方式

    3.投資人在鎖定期間的退出方式約定

    4.投資人債轉(zhuǎn)股方式


  • 模塊五、股權(quán)激勵(lì)方案設(shè)計(jì)需要重點(diǎn)關(guān)注的兩大死穴

    1.確保公司創(chuàng)始大股東對公司的有效控制的幾種方式

    2.股權(quán)激勵(lì)中,員工退出路徑設(shè)計(jì)


  • 模塊六、3-5-3組合股權(quán)激勵(lì)股權(quán)實(shí)施落地的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)

    1.每一期的行權(quán)價(jià)格是否要一樣?

    2.員工行權(quán)后是否立即在工商局將員工變更為股東?

    3.員工拿期權(quán)是否需要掏錢?

    4.員工離職期權(quán)是否可以進(jìn)行回購?

    5.眾籌股如何避免法律紅線?

課程特色

The course characteristic
The course characteristic
  • 先進(jìn)理念導(dǎo)入

    導(dǎo)入先進(jìn)的股權(quán)激勵(lì)理念

  • 經(jīng)典案例分析

    理論結(jié)合實(shí)戰(zhàn)案例解析,針對性強(qiáng)

  • 全程互動(dòng)講授

    在體驗(yàn)與思考中充分理解股權(quán)激勵(lì)

  • 現(xiàn)場模擬練習(xí)

    牢牢掌握股權(quán)激勵(lì)落地方法與技巧

老師介紹

The teacher introduced
The teacher introduced
  • 胡老師 實(shí)戰(zhàn)型股權(quán)激勵(lì)講師

    實(shí)戰(zhàn)型股權(quán)激勵(lì)講師,《股權(quán)激勵(lì)方案設(shè)計(jì)100課》總編,深交所、清華、北大、人大、中大、香港城大及各地人力資源協(xié)會、中小企業(yè)服務(wù)中心、知名企業(yè)特邀股權(quán)講師...

    預(yù)約講師
  • 唐潮 股權(quán)設(shè)計(jì)講師

    股權(quán)設(shè)計(jì)講師,哈佛大學(xué)訪問學(xué)者,美國杜蘭大學(xué)法律博士,股權(quán)激勵(lì)與設(shè)計(jì)講師,清華大學(xué)、北京大學(xué)、浙江大學(xué),上海交大等多家院校講座教授...

    預(yù)約講師
  • 譚文平 中國員工動(dòng)力系統(tǒng)第1人

    4.0企業(yè)利潤倍增系統(tǒng)管理講師,中國員工動(dòng)力系統(tǒng)第1人,華南理工大學(xué)阿米巴(中國)研究中心高級教練,10年大型名企、上市公司中高層管理經(jīng)驗(yàn)...

    預(yù)約講師
  • 黃海 高端企業(yè)上市實(shí)戰(zhàn)老師

    高端企業(yè)上市實(shí)戰(zhàn)老師,中國注冊會計(jì)師(CPA),中國注冊稅務(wù)師(CTA),國際注冊會計(jì)師(IPA),高級國際財(cái)務(wù)管理師(SIFM),國際注冊財(cái)務(wù)管理師(CMA)...

    預(yù)約講師

客戶評價(jià)

The customer evaluation
The customer evaluation
  • 1,**這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)了先進(jìn)的股權(quán)管控知識,開闊了管理思路,明確了發(fā)展方向。在以后的工作中會團(tuán)結(jié)一致、共同進(jìn)步,使集團(tuán)業(yè)務(wù)發(fā)展的更好更快。

  • 2,我從廣東過來,我平時(shí)很少參加培訓(xùn),股權(quán)激勵(lì)是我自己提出來的,我和老板說我們要做股權(quán)激勵(lì),老板和我說,做股權(quán)激勵(lì)一定要找專家,專家兩句話就把事情講清楚了,所以這些事情我們一定要借助專家來做。我聽了這句話以后我就一定要來學(xué)習(xí)一下,**這次聽課我覺得收獲很大。

  • 3,聽胡老師課程感覺落地的可執(zhí)行性強(qiáng),與企業(yè)的實(shí)際情況很接近,而且實(shí)操課程對于設(shè)計(jì)方案很有幫助!很多想不透、很多困惑在這3天里都解決了,非常感謝!以后我們會長期保持合作!感謝胡老師團(tuán)隊(duì),很實(shí)在!

  • 4,做企業(yè)做了這么多年,這次**學(xué)習(xí)對股權(quán)激勵(lì)有了更清晰的認(rèn)識,知道了股權(quán)激勵(lì)該怎么做、怎么實(shí)施了!聽了很多的課,還是唐老師比較專業(yè),很多其他沒講到的諸如財(cái)稅等都給予詳細(xì)解釋,收獲很大!

合作流程

Cooperation process
Cooperation process
  • · 前期課程咨詢
  • · 填寫報(bào)名表
  • · 發(fā)送邀請函
  • · 確認(rèn)時(shí)間地點(diǎn)
  • · 支付課程費(fèi)用
  • · 現(xiàn)場參加課程

機(jī)構(gòu)介紹

Institutions to introduce
Institutions to introduce

企贏培訓(xùn)學(xué)院是專業(yè)的股權(quán)激勵(lì)培訓(xùn)、咨詢服務(wù)平臺,一直致力于企業(yè)管理技能的提升,以“培訓(xùn)企業(yè)管理人才,提升企業(yè)管理水平”為己任,為企業(yè)量身定制個(gè)性化的培訓(xùn)解決方案,實(shí)戰(zhàn)的管理課程和實(shí)效的管理咨詢服務(wù),公司目前建立了國內(nèi)自己的講師資源庫,涵蓋了國內(nèi)各行業(yè)、各領(lǐng)域的主流講師,其中儲備師資達(dá)6000多位,簽約合作優(yōu)質(zhì)講師2000多位。專注企業(yè)培訓(xùn),助力企業(yè)成長!咨詢熱線:18820199226(微信同號)

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