項(xiàng)目全流程管理培訓(xùn)

中國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)人人都是項(xiàng)目經(jīng)理的時(shí)代。各行各業(yè)中，越來越多的重要工作都在以項(xiàng)目的形式開展，越來越多與項(xiàng)目管理相關(guān)的崗位如雨后春筍般涌現(xiàn)出來。所謂的“事事皆項(xiàng)目，人人都是項(xiàng)目經(jīng)理”，項(xiàng)目管理儼然成為了人人都會(huì)的一種通用技能。但是，即便是PMP持證人數(shù)持續(xù)上漲，項(xiàng)目管理行業(yè)人才需求呈現(xiàn)井噴式爆發(fā)，國(guó)內(nèi)本土企業(yè)的項(xiàng)目交付問題卻有增無減，項(xiàng)目交付成功率依然持續(xù)低迷，這就說明了知識(shí)不等于能力，專業(yè)的項(xiàng)目經(jīng)理需要實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和落地執(zhí)行的實(shí)操技能，而專業(yè)的項(xiàng)目管理技能也非一朝一夕能夠獲得，其必然需要通過終生學(xué)習(xí)與持續(xù)修煉才能升級(jí)進(jìn)階。

本次課程將從剖析甲乙方視角下的項(xiàng)目管理的關(guān)注點(diǎn)差異入手（甲方：花最少的錢辦最大的事；乙方：花最少的錢交最大的差），從理解項(xiàng)目和項(xiàng)目管理開始（項(xiàng)目到底是交付專業(yè)的工作還是實(shí)現(xiàn)商業(yè)的價(jià)值），帶領(lǐng)學(xué)員深入淺出地分析項(xiàng)目的復(fù)雜多維特點(diǎn)（特征越明顯則難度越高、挑戰(zhàn)越大、復(fù)雜度升級(jí)，但卻越**出成績(jī)），并基于底層邏輯回歸本質(zhì)挖掘?qū)崿F(xiàn)成功交付的可行策略（干系人分析、持續(xù)的商業(yè)論證、分解分級(jí)分階段、做少做短做小、滾動(dòng)式規(guī)劃漸進(jìn)明晰、風(fēng)險(xiǎn)問題分析與解決、持續(xù)復(fù)盤總結(jié)、時(shí)間盒管理固定點(diǎn)結(jié)束），圍繞項(xiàng)目管理進(jìn)行全流程設(shè)計(jì)與關(guān)鍵步驟拆解（從澄清到明確到精確到準(zhǔn)確到最終客戶確認(rèn)），明晰項(xiàng)目管理的定義與成功標(biāo)準(zhǔn)（從單純關(guān)注產(chǎn)品/產(chǎn)出交付到聚焦成果/收益實(shí)現(xiàn)的收益地圖），讓項(xiàng)目經(jīng)理通過五個(gè)流程步驟實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目成功交付，并培養(yǎng)良好的項(xiàng)目管理理念與練就能打勝仗的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作。

第 一章：項(xiàng)目管理的底層邏輯

甲乙方視角下的項(xiàng)目管理定位

甲乙方視角下的項(xiàng)目分類

甲乙方視角下的項(xiàng)目管理關(guān)注點(diǎn)

不同視角下的項(xiàng)目定義

項(xiàng)目的復(fù)雜度特征

工具講解：項(xiàng)目復(fù)雜度特征分析雷達(dá)圖

案例分析：跨境電商S級(jí)戰(zhàn)略項(xiàng)目復(fù)雜度分析

課程演練：項(xiàng)目復(fù)雜度特征分析工具演練

項(xiàng)目管理的定義與成功標(biāo)準(zhǔn)

項(xiàng)目經(jīng)理的角色與職責(zé)

項(xiàng)目管理的角色和職責(zé)

項(xiàng)目管理全流程設(shè)計(jì)

問題導(dǎo)入：PMI項(xiàng)目管理五大過程組的問題

第二章：項(xiàng)目前期準(zhǔn)備

前期準(zhǔn)備流程綜述

前期準(zhǔn)備流程的目的

確定交付方案

商業(yè)論證

案例分析：實(shí)施交付業(yè)務(wù)商業(yè)論證案例

課程研討：商業(yè)論證的可行應(yīng)用方案

資源獲取

案例分析：生態(tài)伙伴資源獲取案例

課程研討：項(xiàng)目準(zhǔn)備階段的資源獲取方案

第三章：項(xiàng)目啟動(dòng)

啟動(dòng)流程綜述

啟動(dòng)流程的目的

項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)分層

組建項(xiàng)目管理委員會(huì)

案例分析：項(xiàng)目管理委員會(huì)示例

構(gòu)建高效項(xiàng)目管理委員會(huì)

設(shè)計(jì)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)

組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)

案例分析：組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)案例

構(gòu)建高效項(xiàng)目交付團(tuán)隊(duì)

相關(guān)方分析

工具講解：權(quán)力/利益方格

案例分析：權(quán)力/利益方格的企業(yè)內(nèi)部應(yīng)用和生活場(chǎng)景應(yīng)用

績(jī)效測(cè)量基準(zhǔn)

質(zhì)量管理方法

工具講解：完工標(biāo)準(zhǔn)DoD、優(yōu)先排序Kano模型

風(fēng)險(xiǎn)管理方法

工具講解：蝴蝶結(jié)分析模型、風(fēng)險(xiǎn)畫像

課程研討：蝴蝶結(jié)分析模型的實(shí)際場(chǎng)景應(yīng)用

變更管理方法

工具講解：?jiǎn)栴}分析與解決

溝通管理方法

工具講解：溝通模型

項(xiàng)目控制方法

監(jiān)督報(bào)告機(jī)制

第四章：項(xiàng)目規(guī)劃

規(guī)劃流程綜述

規(guī)劃流程的目的

分解：將復(fù)雜變**

工具講解：金字塔模型

案例分析：某團(tuán)買菜APP的分解結(jié)構(gòu)

案例分析：某團(tuán)買菜訂單流程圖

分級(jí)：將多變少

工具講解：MoSCoW模型

課程研討：MoSCoW模型的產(chǎn)品功能優(yōu)先級(jí)排序

分階段：將長(zhǎng)變短

案例分析：交付類項(xiàng)目階段劃分案例

范圍計(jì)劃

案例分析：甲乙方需求理解分歧案例

進(jìn)度計(jì)劃

工具講解：團(tuán)隊(duì)決策技術(shù)（參與式?jīng)Q策模型、寬帶德爾菲技術(shù)、圓點(diǎn)投票技術(shù)）

成本預(yù)算

案例分析：交付類項(xiàng)目成本預(yù)算案例

第五章：項(xiàng)目執(zhí)行監(jiān)控

執(zhí)行監(jiān)控流程綜述

執(zhí)行監(jiān)控流程的目的

風(fēng)險(xiǎn)變更管理

案例分析：某交付業(yè)務(wù)的風(fēng)險(xiǎn)管理案例

進(jìn)展匯報(bào)糾偏

工具講解：燃盡圖/燃起圖、看板

案例分析：某交付業(yè)務(wù)的進(jìn)展匯報(bào)案例

階段評(píng)審

績(jī)效監(jiān)控預(yù)測(cè)

復(fù)盤總結(jié)

模板提供：復(fù)盤畫布模板、行動(dòng)計(jì)劃模板

案例分析：某AI公司戰(zhàn)略項(xiàng)目復(fù)盤會(huì)會(huì)議議程

課程研討：項(xiàng)目復(fù)盤失利的原因和問題分析

第六章：項(xiàng)目收尾

收尾流程綜述

收尾流程的目的

移交運(yùn)營(yíng)

案例分析：移交運(yùn)營(yíng)工作流程案例

績(jī)效評(píng)價(jià)

案例分析：某IT運(yùn)營(yíng)支撐公司項(xiàng)目績(jī)效評(píng)價(jià)方案

課程研討：項(xiàng)目績(jī)效評(píng)價(jià)方案設(shè)計(jì)

課程總復(fù)習(xí)：課程總體串講、回顧總結(jié)及提問互動(dòng)

【課程交付方式】

課程交付前：

1. 學(xué)員問卷設(shè)計(jì)并提前收集反饋，了解學(xué)員現(xiàn)狀問題并融入課程

2. 提前一天到達(dá)企業(yè)，與管理者及業(yè)務(wù)骨干安排企業(yè)業(yè)務(wù)專項(xiàng)研討

課程交付中：

1. 注重基礎(chǔ)體系、原理、本質(zhì)和底層邏輯的初始化搭建

2. 通過課堂研討及問題導(dǎo)入等方式提升學(xué)員積極性與課程投入度

3. 通過案例分析開展啟發(fā)式引導(dǎo)，并匹配小組討論打造沉浸式參與

課程交付后：

1. 可安排專項(xiàng)針對(duì)性答疑，問題卡點(diǎn)堵點(diǎn)及時(shí)解決，提升落地效率效果

2. 可安排專項(xiàng)咨詢輔導(dǎo)，根據(jù)企業(yè)實(shí)際問題定制化設(shè)計(jì)解決方案并陪跑落地