兒童創(chuàng)意美術(shù)有多少種類呢?
1、探索
引導(dǎo)、鼓勵(lì)孩子創(chuàng)造屬于自己的繪畫符號(hào)與色彩表現(xiàn)形式;**視覺(jué)、聽覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)等感知活動(dòng)的開展,激發(fā)孩子對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣與創(chuàng)作熱情。
2、拓展
結(jié)合主題繪畫和手工制作,運(yùn)用水粉、油畫棒、馬克筆、水墨等多種繪畫材料進(jìn)行創(chuàng)作;鼓勵(lì)孩子大膽想象、勇于創(chuàng)作、樂(lè)于探索,在藝術(shù)實(shí)驗(yàn)中表達(dá)自己的情感、體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣。
3、提高孩子自信
采用生動(dòng)活潑的教學(xué)方式把孩子引入更專業(yè)的繪畫創(chuàng)作中來(lái),著力培養(yǎng)孩子的獨(dú)立創(chuàng)作能力、藝術(shù)興趣和志向,充分發(fā)揮其想象力、創(chuàng)造力、增強(qiáng)繪畫表現(xiàn)收發(fā)同時(shí)全面提高藝術(shù)修養(yǎng)。
主要以**游戲、娛樂(lè)、趣味寓言、動(dòng)作手勢(shì)、示范表演等形式,為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由**的氣氛,克服孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的緊張情緒和乏味心理,激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的積極性,開啟孩子們的智力,鍛煉孩子們分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造思維能力。
運(yùn)用各種激勵(lì)方法(比如:興趣式激勵(lì),寬容式激勵(lì)、贊賞式激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng)式激勵(lì))來(lái)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,使孩子們產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲,培養(yǎng)孩子們的審美意識(shí),使孩子們不僅能學(xué)會(huì)欣賞藝術(shù)作品,而且還能做出自己的審美判斷。
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