這樣教兒童畫畫，有以下幾種方法：

方法一：

   買一本簡(jiǎn)易畫畫的書，一看就會(huì)吧，自己學(xué)了畫給孩子看，她就很開心，好奇，覺得媽媽好能干。

   孩子的興趣家長(zhǎng)是強(qiáng)加不來的，不要刻意去讓孩子學(xué)這學(xué)那，他會(huì)很反感的，如果媽媽和他一起學(xué)，孩子的感覺就會(huì)不一樣。

方法二：

   先教她們畫一些簡(jiǎn)單的畫，如畫圓，三角，還有一些長(zhǎng)方形，讓他們?cè)谶@些簡(jiǎn)單的圖形上去延伸畫，比如，畫一個(gè)圓，在她的周圍畫一些直線把她畫成一個(gè)太陽形狀，也可以把她畫成一個(gè)蘋果，這些都是簡(jiǎn)單的開始，

達(dá)芬奇在開始學(xué)畫的時(shí)候就是先從雞蛋開始的，寶寶的開始也要從簡(jiǎn)單的圖形上開始哦。

方法三：

   別給孩子壓力畢竟孩子還小，難以達(dá)到大人要求的時(shí)候也要鼓勵(lì)，這樣他才能有興趣，否則會(huì)傷了孩子的自信。

   也可以帶孩子去書店，讓他自己選擇自己喜歡的幼兒繪畫書，有空自己跟著畫，相信他會(huì)喜歡的。

教孩子學(xué)畫的難點(diǎn)

    在兒童美術(shù)招生廣告上，經(jīng)?？吹健疤岣甙唷?、“強(qiáng)化班”或“速成”、“培訓(xùn)”、“教你一招”等字樣的宣傳。這種所謂快速的教育方法，大多不是好的教育，是違背孩子心理和生理的。大凡好的教育都需要學(xué)生有一個(gè)不斷思考、認(rèn)識(shí)、理解、捉摸、探索、消化和循序漸進(jìn)的過程，才能成為對(duì)知識(shí)的真正把握和理解。如想象畫中對(duì)形象的大小安排，就這么簡(jiǎn)單的事情，有的孩子學(xué)了一學(xué)期畫畫，都不能很好地解決這個(gè)問題。但如果教師安排孩子你就這么畫，不要問為什么，就會(huì)出現(xiàn)“立竿見影”的效果。教學(xué)也顯得容易和簡(jiǎn)單多了，教師也就省事多了。但這樣的方法剝奪了孩子思考、探索、實(shí)踐的權(quán)利，肯定不是好的方法。