南寧會(huì)計(jì)培訓(xùn)班學(xué)費(fèi)多少
來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2021-07-29
廣西橋貝教育耐心指導(dǎo),為學(xué)員們量身定制輔導(dǎo)方案,有多種班型供學(xué)員選擇,經(jīng)驗(yàn)豐富教師高水平指導(dǎo),能夠幫助學(xué)員,針對(duì)不同水平學(xué)員,廣西橋貝教育均能夠給予學(xué)員周到服務(wù)。以下是課程內(nèi)容,僅供參考。
學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的好處有哪些
會(huì)計(jì)能讓你時(shí)間堅(jiān)持積極向上的心?,F(xiàn)在和管帳相關(guān)的考試也越來(lái)越多,經(jīng)過(guò)考試,能夠讓自己堅(jiān)持一顆積極向上的心,始終斗爭(zhēng)在考試的前哨,使自己越來(lái)越有斗志,越來(lái)越年青。而且做管帳也需求不斷地學(xué)習(xí),需求做到老,學(xué)到老,經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),不斷更新自己的知識(shí)面。
會(huì)計(jì)實(shí)操 1對(duì)1會(huì)計(jì)培訓(xùn)課程
篇章 | 培訓(xùn)內(nèi)容 | 課時(shí) |
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會(huì)計(jì)基本分錄 |
熟悉基本分錄 熟悉稅費(fèi)分錄 熟悉稅率 |
3 |
計(jì)算稅費(fèi) | 計(jì)算增值稅、附加稅、所得稅 | 1 |
開(kāi)發(fā)票 |
開(kāi)具發(fā)票的基本要求 開(kāi)票資料及相關(guān)數(shù)據(jù)收集 開(kāi)票資料的錄入及貨品名稱增加、修改、刪除等 開(kāi)票操作流程 統(tǒng)計(jì)開(kāi)票匯總
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2 |
納稅申報(bào)
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實(shí)操-登錄稅控盤(pán)抄稅,報(bào)稅,清佧 熟悉報(bào)稅稅種、稅率、報(bào)稅截止時(shí)間 識(shí)別清卡狀態(tài)、清卡截止時(shí)間、季報(bào)時(shí)間、國(guó)稅年報(bào)時(shí)間,工商年報(bào)時(shí)間 報(bào)稅取數(shù):報(bào)增值稅取數(shù),報(bào)所得稅取數(shù),報(bào)稅記錄好扣稅數(shù)用于錄憑證 財(cái)務(wù)報(bào)表的申報(bào)
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4 |
個(gè)稅申報(bào)
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申報(bào)系統(tǒng)的安裝 申報(bào)個(gè)稅時(shí)間、流程
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2 |
整理基本原始票據(jù)
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銀行單的整理、分類 費(fèi)用類發(fā)票的識(shí)別及要求,分類,整理 各類票據(jù)的粘貼方法及排放順序
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4 |
錄憑證
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見(jiàn)票出分錄、手工補(bǔ)充分錄 錄憑證的順序 檢查銀行余額,應(yīng)交稅費(fèi)余額,庫(kù)存現(xiàn)金余額,余額不對(duì)查賬改分錄 現(xiàn)金流量分配
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4 |
出財(cái)務(wù)報(bào)表
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導(dǎo)出財(cái)務(wù)報(bào)表,分析判斷三大報(bào)表數(shù)據(jù)之間的關(guān)系 資產(chǎn)負(fù)債表特別科負(fù)數(shù)時(shí)改賬方法 資產(chǎn)負(fù)債表上涉稅風(fēng)險(xiǎn)的數(shù)如何調(diào)整 利潤(rùn)表有利潤(rùn)時(shí)如何調(diào)賬,資產(chǎn)負(fù)債表和利潤(rùn)表相關(guān)數(shù)對(duì)應(yīng),資負(fù)債表和現(xiàn)金流量表相關(guān)數(shù)對(duì)應(yīng)
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4 |
涉稅風(fēng)險(xiǎn)
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稅局查賬范圍,失控票處理,賬面風(fēng)險(xiǎn)數(shù)據(jù)調(diào)整。 計(jì)算增值稅稅負(fù),稅負(fù)偏高和偏低時(shí)如何籌劃
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3 |
年終匯算清繳(國(guó)稅年報(bào))
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年報(bào)所需的資料及數(shù)據(jù)(計(jì)算業(yè)務(wù)招待費(fèi)、福利費(fèi)扣除) 年報(bào)時(shí)間,報(bào)表的取數(shù) 申報(bào)步聚
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3 |
工商年報(bào)
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工商年報(bào)所需的資料及數(shù)據(jù) 工商年報(bào)時(shí)間,報(bào)表的取數(shù) 申報(bào)步聚
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2 |
會(huì)計(jì)憑證及臺(tái)賬打印裝訂
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憑證及臺(tái)賬打印、裝訂時(shí)間 打印出憑證放入原始票據(jù)、裝訂成憑證本 年度打印:年報(bào),總賬,明細(xì)分類賬、庫(kù)存賬 完整的年度會(huì)計(jì)資料:記賬憑證;開(kāi)票資料、認(rèn)證匯總表、申報(bào)表臺(tái)賬;財(cái)務(wù)報(bào)表;總賬;明細(xì)分類賬;庫(kù)存賬;國(guó)稅年報(bào)
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3 |
現(xiàn)金管理
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公司內(nèi)部日常的費(fèi)用報(bào)銷(xiāo) 登記現(xiàn)金及銀行存款日記賬 工資核算 月末與會(huì)計(jì)核對(duì)現(xiàn)金/銀行存款日記賬的發(fā)生額與余額
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2 |
公司銀行賬戶的管理
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公司應(yīng)收、應(yīng)付款的收支 現(xiàn)金的存取 每月打印銀行回單并核對(duì),辦理銀行結(jié)算
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2 |
公司支出數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)及分析
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“現(xiàn)金支出明細(xì)表”、“銀行支出明細(xì)表”
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4 |
會(huì)計(jì)科目都有哪些特點(diǎn)?
理解性科目。會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)要注重理解。總在說(shuō)理解,但是大家貫徹地并不是很好,一方面和學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān)系,另外是跟學(xué)習(xí)意識(shí)有關(guān)系。老師在講解金融資產(chǎn)的時(shí)候就強(qiáng)調(diào)了企業(yè)持有意圖和防止上市公司操縱利潤(rùn)等基本判斷原則。所謂的持有意圖其實(shí)就是資產(chǎn)的性質(zhì),而防止上市公司操縱利潤(rùn)則是對(duì)于資產(chǎn)影響損益的考慮。比如交易性金融資產(chǎn),顧名思義突出的是“交易”二字,既然是交易那么企業(yè)買(mǎi)過(guò)來(lái)意圖是什么?意圖就是短期交易,所以影響當(dāng)期損益就是其處理特點(diǎn),這樣資產(chǎn)名稱和處理特點(diǎn)就對(duì)應(yīng)了,不怕學(xué)不好。
學(xué)會(huì)計(jì)要先了解以下幾點(diǎn)
-
1
把你學(xué)到的理論知識(shí),和單位的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)實(shí)際情況,加之相關(guān)的法律、法規(guī)和財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)制度緊密結(jié)合起來(lái)
-
2
首先要知道會(huì)計(jì)工作與單位性質(zhì)密切相關(guān)。政府機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、企業(yè)都不一樣的,各個(gè)行業(yè)之間也有很大差別,所以你首先要定下來(lái)準(zhǔn)備從事哪個(gè)行業(yè)的會(huì)計(jì)工作
-
3
虛心向有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的老會(huì)計(jì)學(xué)習(xí),不懂就問(wèn)。當(dāng)然問(wèn)那些你發(fā)現(xiàn)工作實(shí)際與理論不盡相同的地方、自己弄不明白的地方。提問(wèn)題要一個(gè)一個(gè)地提,千萬(wàn)不能急于求成
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4
會(huì)計(jì)核算就是如實(shí)反映單位經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的真實(shí)內(nèi)容,這樣,那就可以從了解該行業(yè)、單位的工作性質(zhì)入手,了解單位所有的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的來(lái)龍去脈
-
5
會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)方面,將會(huì)計(jì)原理聯(lián)系工作實(shí)際,明白會(huì)計(jì)賬戶、會(huì)計(jì)科目和借貸關(guān)系等基礎(chǔ)知識(shí);學(xué)習(xí)《會(huì)計(jì)法》、《稅收征收管理法》等相關(guān)的法律法規(guī)的規(guī)定,以及一般核算方法;根據(jù)你單位的實(shí)際情況,學(xué)習(xí)好相關(guān)會(huì)計(jì)制度和財(cái)務(wù)準(zhǔn)則
備考會(huì)計(jì)的技巧:知識(shí)體系自己建,在初級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試復(fù)習(xí)的最后一個(gè)階段,同學(xué)們要做的并不再是簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)鞏固,而是要將以往所學(xué)的內(nèi)容融會(huì)貫通,在腦海中形成明確的知識(shí)體系。雖然東奧的老師們已經(jīng)給出了清晰規(guī)范的復(fù)習(xí)大綱,但小編還是建議同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)之前,可以先自己嘗試一下知識(shí)體系的搭建。這樣做一方面在體系搭建的過(guò)程中可以加深大家對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶,另一方面也可以將自己制作的知識(shí)框架與老師提供的進(jìn)行對(duì)比,以此來(lái)確定自己對(duì)知識(shí)的理解有沒(méi)有偏離和遺忘。
廣西橋貝教育介紹
廣西橋貝教育科技有限公司是一家集微軟技術(shù)培訓(xùn),青少年人工智能培訓(xùn),企業(yè)辦公軟件內(nèi)訓(xùn),軟件開(kāi)發(fā),人才輸出,企業(yè)策劃及企業(yè)咨詢服務(wù)等為一體的企業(yè)。成立之初,以南寧為中心,輻射全廣西,走向全國(guó),奔向東盟。目前在南寧、桂林設(shè)有直營(yíng)分校,把橋貝教育致力發(fā)展成為知名的連鎖品牌。創(chuàng)建之初,以致力于打造人才技能教育生態(tài)鏈為核心,業(yè)務(wù)領(lǐng)域逐步要蓋職業(yè)技能教育產(chǎn)業(yè)鏈,培訓(xùn)+技能+推薦就業(yè)+企業(yè)咨詢服務(wù)等多維度進(jìn)行深度服務(wù)。
為教師營(yíng)造良好環(huán)境、為學(xué)生創(chuàng)造舒適學(xué)習(xí)環(huán)境
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上課環(huán)境【咨詢?cè)斍?/span>】
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學(xué)習(xí)環(huán)境【咨詢?cè)斍椤?/strong>
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上課教室【咨詢?cè)斍?/span>】
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上課氛圍【咨詢?cè)斍?/span>】
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上課學(xué)員【咨詢?cè)斍?/span>】
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實(shí)操教室【咨詢?cè)斍?/span>】
如何選擇會(huì)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校?盡量實(shí)地咨詢一下,現(xiàn)在很多人都習(xí)慣用百度來(lái)搜索自己想了解的東西,不過(guò)想要選擇一個(gè)好的會(huì)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),**是現(xiàn)場(chǎng)考察+實(shí)地咨詢,用自己的眼睛去觀察。
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