優(yōu)路教育
二建智慧書(shū)，教研團(tuán)隊(duì)自主研發(fā)，巧學(xué)巧練
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來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2024-05-07
導(dǎo)語(yǔ)概要
優(yōu)路教育二建智慧書(shū)，教研團(tuán)隊(duì)自主研發(fā)，巧學(xué)巧練點(diǎn)擊咨詢每年考二建的人為什么那么多？二建執(zhí)業(yè)資格證書(shū)作為國(guó)家組織頒發(fā)的國(guó)家建筑業(yè)執(zhí)業(yè)資格證書(shū)，其含金量毋庸置疑。同時(shí)，二級(jí)建造師的申請(qǐng)人數(shù)近年來(lái)大幅增加，
每年考二建的人為什么那么多？二建執(zhí)業(yè)資格證書(shū)作為國(guó)家組織頒發(fā)的國(guó)家建筑業(yè)執(zhí)業(yè)資格證書(shū)，其含金量毋庸置疑。同時(shí)，二級(jí)建造師的申請(qǐng)人數(shù)近年來(lái)大幅增加，這也證明了二級(jí)建造師的供不應(yīng)求和重要性。近年來(lái)，國(guó)家出臺(tái)了一些政策，讓二級(jí)建造師證書(shū)更有價(jià)值，國(guó)家現(xiàn)在正在提高二建證書(shū)的取得標(biāo)準(zhǔn)，并對(duì)考生技術(shù)的專(zhuān)業(yè)性提出了一定的要求。
二級(jí)建造師常見(jiàn)問(wèn)題
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淄博優(yōu)路
報(bào)考工作年限如何計(jì)算？
從事建設(shè)工程項(xiàng)目施工管理工作年限的截止日期為當(dāng)年年底。(有個(gè)別地區(qū)工作年限算到6月25日)。 1.年限計(jì)算按周年計(jì)算，截止報(bào)名當(dāng)年12月31日。 2.通常只審核工作年限，項(xiàng)目施工管理工作年限不審核。 3.工作年限包括取得學(xué)歷前后的年限。例如本科報(bào)考一級(jí)建造師，只要有本科學(xué)歷并且工作滿4年即可，并不需要取得本科學(xué)歷后再工作4年。 4.如果連續(xù)取得學(xué)歷的情況為：初中>高中>全日制本(專(zhuān))科，那么工作年限只能從全日制本(專(zhuān))科畢業(yè)年開(kāi)始算起。
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二級(jí)建造師報(bào)考工作經(jīng)驗(yàn)證明怎么開(kāi)？
對(duì)于建造師工作經(jīng)驗(yàn)證明來(lái)說(shuō)，不管是一級(jí)建造師培訓(xùn)考試還是二級(jí)建造師考試報(bào)考，工作經(jīng)驗(yàn)的內(nèi)容都是差不多的，也沒(méi)有一定的要求，但是主要把握以下信息： 建造師工作經(jīng)驗(yàn)證明應(yīng)當(dāng)有被證明人的工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)晗? 工作經(jīng)驗(yàn)證明應(yīng)該有工作經(jīng)驗(yàn)性質(zhì)說(shuō)明; 工作經(jīng)驗(yàn)證明應(yīng)該有證明單位的詳細(xì)信息。
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學(xué)歷和學(xué)位有何區(qū)別？
學(xué)歷不等于學(xué)位，學(xué)歷不完全等同于學(xué)位，兩者有很大區(qū)別：獲得學(xué)位證書(shū)而未取得學(xué)歷證書(shū)者仍為原學(xué)歷。取得大學(xué)本科、碩士研究生或博士研究生畢業(yè)證書(shū)的，不一定能夠取得相應(yīng)的學(xué)位證書(shū);取得學(xué)士學(xué)位證書(shū)的，必須首先獲得大學(xué)本科畢業(yè)證書(shū)，而取得碩士學(xué)位或博士學(xué)位證書(shū)的，卻不一定能夠獲得碩士研究生或博士研究生畢業(yè)證書(shū)。
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二級(jí)建造師是否可以跨省報(bào)考嗎？
二級(jí)建造師報(bào)名實(shí)行屬地化管理，考生可以在戶籍或工作所在地報(bào)考；也就是說(shuō)，二級(jí)建造師考試可以跨省報(bào)考。但是注冊(cè)的時(shí)候，所要注冊(cè)的公司，必須是考生得到二級(jí)建造師所在的考試地的單位，初次注冊(cè)必須是考試當(dāng)?shù)氐膯挝弧．?dāng)開(kāi)始進(jìn)行轉(zhuǎn)注時(shí)，則可以換成是其他地方的單位。因?yàn)槎?jí)建造師考合格后，需要有一個(gè)注冊(cè)的過(guò)程。必須在當(dāng)?shù)氐南到y(tǒng)上進(jìn)行注冊(cè)，并用當(dāng)?shù)貑挝坏纳矸蒡?yàn)證。但也有例外，目前少數(shù)地區(qū)政策上允許二級(jí)建造師跨省份注冊(cè)。
考生不應(yīng)死記硬背，也不應(yīng)空談二建法規(guī)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。因?yàn)槁殬I(yè)資格考試強(qiáng)調(diào)對(duì)立法原則的理解和運(yùn)用，重點(diǎn)是如何運(yùn)用知識(shí)解決建設(shè)工程中的實(shí)際問(wèn)題。因此，考生在學(xué)習(xí)時(shí)要學(xué)會(huì)規(guī)劃章節(jié)內(nèi)容，在以后復(fù)習(xí)時(shí)要掌握試題類(lèi)型，簡(jiǎn)單熟悉的要記住，復(fù)雜困難的要理解。
二級(jí)建造師的發(fā)展前景分析
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市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀
目前在建筑行業(yè)從業(yè)的人員至少在3600萬(wàn)以上，而取得建造師證書(shū)的人員僅僅只有200多萬(wàn)，其中還包括一建證書(shū)。二級(jí)建造師在市場(chǎng)上的缺口至少在100萬(wàn)人以上，如果要補(bǔ)充上市場(chǎng)的需求，至少需要5年才可以達(dá)到，因此二級(jí)建造師就業(yè)前景廣闊。
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政策導(dǎo)向
建筑法規(guī)定：從事建筑活動(dòng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，應(yīng)當(dāng)依法取得相應(yīng)的執(zhí)業(yè)資格證書(shū)，并在執(zhí)業(yè)證書(shū)許可的范圍內(nèi)從事建筑活動(dòng)。因此該證書(shū)是建筑活動(dòng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員必備的執(zhí)業(yè)資格證書(shū)。目前已有多省職業(yè)資格與職稱(chēng)掛鉤，證書(shū)價(jià)值提升。
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專(zhuān)業(yè)技能提升
對(duì)于工程從業(yè)人員而言，通過(guò)建造師這樣的綜合性考試，可以顯著提升自身的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。 在復(fù)習(xí)備考的過(guò)程中，系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，考證的同時(shí)也日益提高了日常工作技能，建造師考試與實(shí)際工作的結(jié)合日益緊密，對(duì)實(shí)際工作大有裨益。
二級(jí)建造師備考攻略
如何做選擇題呢？單項(xiàng)選擇題只有一個(gè)正確答案，其余三個(gè)是錯(cuò)誤或干擾選項(xiàng)。注意：1、一定要看到“最符合意思的問(wèn)題”，因?yàn)橛行┻x項(xiàng)也是符合的，但不是最符合的。一定要看清“以下陳述是正確的”或“以下陳述是錯(cuò)誤的”。注意看這些問(wèn)題是對(duì)的還是錯(cuò)的。2.不要更改已完成的問(wèn)題。這樣這樣往往把原本做對(duì)的題改錯(cuò)了。你應(yīng)該相信直覺(jué)，除非你很確定。3.你不知道的問(wèn)題不能空著，蒙一個(gè)好過(guò)空著。
優(yōu)路二級(jí)建造師輔導(dǎo)課程
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班級(jí) |
課程模塊 | 配套資料 | 專(zhuān)屬服務(wù) | 適合人群 |
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網(wǎng)絡(luò)精選 班
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基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)精講 章節(jié)習(xí)題 考前串講
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自制力強(qiáng)，有學(xué)習(xí)基礎(chǔ)
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網(wǎng) 絡(luò) 全 程 班
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配套服務(wù)：1、配備專(zhuān)屬班主任跟進(jìn)督學(xué)；2、尊享學(xué)員專(zhuān)屬APP題庫(kù)訓(xùn)練；3、優(yōu)享專(zhuān)職教研VIP2答疑通道；4、提供學(xué)員學(xué)術(shù)服務(wù)平臺(tái)支持；5、紙質(zhì)配套資料包郵到家。 課程有效期：兩年學(xué)習(xí)服務(wù)期（當(dāng)年考試不過(guò)科目，下一年免學(xué)費(fèi)重修，僅繳納重讀資料費(fèi)。）
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有基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)自律性差
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精英 班 |
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零基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)自律性差
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自律性差，有集中備考時(shí)間
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考試壓力大，有集中備考時(shí)間
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回答多項(xiàng)選擇題有很多技巧。一是注意問(wèn)題中的關(guān)系。有些問(wèn)題要求你從結(jié)果中推斷出結(jié)果，而有些問(wèn)題則要求你從結(jié)果中推斷出結(jié)果；第二，采取排除法，從反面來(lái)思考問(wèn)題，比如讓你選擇正確的答案，你可以排除那些明顯錯(cuò)誤的人。當(dāng)然，以上技能一定要有一定的基礎(chǔ)才能更好的運(yùn)用。
優(yōu)路教育建立了以智慧學(xué)習(xí)平臺(tái)為載體，以職業(yè)人才培養(yǎng)為核心，服務(wù)于融合了“高校+孵化器+研發(fā)平臺(tái)+產(chǎn)業(yè)基地+就業(yè)創(chuàng)業(yè)”的產(chǎn)、學(xué)、研一體化創(chuàng)新體系，同時(shí)積極開(kāi)展職業(yè)技能提升行動(dòng)，不斷推進(jìn)新時(shí)代特色現(xiàn)代職業(yè)教育建設(shè)實(shí)踐，已發(fā)展成為探索未來(lái)職業(yè)教育發(fā)展新模式的科技教育公司。
其它二級(jí)建造師
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