長春前五西語培訓學校哪家正規(guī)
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2024-10-25
目前市面上的西班牙語培訓機構(gòu)非常的多，選擇報班學習西班牙語的同學都比較關(guān)注哪個西班牙語培訓機構(gòu)比較好，如何選擇合適的西班牙語培訓機構(gòu)？下面小編給大家，整理了幾家不錯西班牙語培訓機構(gòu)，下面我們一起來看看吧！
西語培訓機構(gòu)展示
1、環(huán)球教育
2、新通教育
3、朗閣教育
4、新航道教育
5、啟德教育
6、歐風教育
7、新東方教育
8、易學教育機構(gòu)
9、鑫源教育機構(gòu)
10、諾語教育機構(gòu)
以上排名不分前后，信息源于網(wǎng)絡搜集，僅供參考！
學習西班牙語有什么優(yōu)勢
想學外語，可以選擇西班牙語，隨經(jīng)濟全球化的發(fā)展，國內(nèi)很多企業(yè)在走向國際時，都將拉美看作一個前景廣闊的大市場。比之非洲，那里的經(jīng)濟比較好；比之歐美，那里的競爭和起點都不高，市場也很大。同時，中國的市場也被許多西班牙語國家所看重，但這些地方英語普及率不高，他們的企業(yè)在進入中國的時候，語言成了首先要解決的問題之一，因此，精通西班牙語的人才甚為搶手。
新通西語課程介紹
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西班牙語A1小班課 |
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適合人群 |
零起點學員，希望達到A1水平，西班牙語區(qū)旅行或者生活的學生。 |
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課程時長 |
180 課時 |
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課程收獲 |
1.能理解并運用熟悉的、與自己喜好有關(guān)的，且具體的表達方式和非?；A的語句； 2.可以介紹或詢問、回答自己或他人有關(guān)個人的訊息，例如居住地、人際關(guān)系、所有物； 3.對于他人緩慢而清晰的對談，能以簡 單的方式產(chǎn)生反應。 |
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西班牙語A2小班課 |
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適合人群 |
有A1水平學員，希望達到A2水平和生活工作中初級溝通的學生。 |
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課程時長 |
180 課時 |
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課程收獲 |
1.能理解8常生活中常用語句。如:有關(guān)家庭、朋友、工作、購物和周圍事物等； 2.能在簡 單而常見的情境中通 過直接交流表達自己對熟悉事物的意見； 3.能根據(jù)需要用簡 單的語句描述背景、教育情況、周圍環(huán)境及其他話題。 |
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西班牙語B1小班課 |
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適合人群 |
1、有A2的水平學員，希望達到西班牙語B1水平； 2、想要在外貿(mào)企業(yè)通過西班牙語的提升能夠有更好的發(fā)展和西班牙語使用者中度溝通的學生。 |
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課程時長 |
240課時 |
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課程收獲 |
1.能用清楚并標準的語言闡述各類話題，有關(guān)工作、學校、愛好等； 2.在國外旅行時能自如地應對可能發(fā)生的各類一般情況； 3.在談到感興趣和熟悉的話題時，能簡明、連貫地表達自己的意思； 4.能講述經(jīng)歷的事件或描述夢想、希望和目標，并簡要地闡明和論證計劃和意見。 |
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西班牙語B2小班課 |
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適合人群 |
具有B1西語水平的學員，希望達到西班牙語B2水平； |
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課程時長 |
150課時 |
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課程收獲 |
1.可以與以西語為母語的人毫不費力地進行交流； 2.能夠用西語積極地參加自己專業(yè)領域內(nèi)的技術(shù)性討論； 3.能夠使用西語針對廣泛的題材寫出清楚、詳盡的文件； 4.能夠理解比較復雜的書面文件及內(nèi)容； 5.在多人的交談中能夠自然流利地表達自己的意見。 |
新通西語課程優(yōu)勢
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課前預習視頻
以短視頻方式，歸納總結(jié)課中核心語法知識點，了解所學內(nèi)容，并結(jié)合APP完成預習題，充分利用課堂時間專注于知識的深度理解和運用
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中外教情景互動課程
中外教6-8人“母語式”直播互動課堂，超高頻訓練，場景化學習路線，引導學員**掌握語言知識點并自主運用。
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課堂回放+課后練習
課堂無限次回放,學習app課后練習,多種題型Ai陪練,全方位鞏固學習效果;微信在線答疑，知識點掌握無死角
西班牙語學習技巧
想要學習好的西班牙，其實先要讓自己有一個明確的學習目標，讓自己有學習的動力，其次就是要找到適合自己的學習方法，這樣是是可以幫助自己有更好的學習效果，有看得見的進步，這樣就會使自己的有更多興趣去學習。不過學習一門外語都是比較難的，對于很多的人來說是比較吃力的，而對這些人群是建議去參加西班牙語培訓班進行培訓的，培訓班可以給好的學習計劃，提供好的學習環(huán)境的等讓你有效的進行西班牙學習，學好西班牙語。
新通教育簡介
新通教育首創(chuàng)“360°成長規(guī)劃”，為中國學生構(gòu)建了一個涵蓋“語言培訓—國際學術(shù)課程—海外游學—咨詢—方案規(guī)劃—入學及簽證申請—海外延續(xù)服務—就業(yè)求職指導”等服務在內(nèi)的一站式、系統(tǒng)化、全方位的國際教育服務體系，彌補了各個階段的斷層。為中國學子在接受海外教育之前，提供了更長期的教育規(guī)劃、更充分的學術(shù)準備、更完善的個性拓展及人格塑造，有效地節(jié)省了學生的時間和精力，極大地提高了學子們申請和未來就業(yè)的競爭力。
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