長(zhǎng)春前三西班牙語(yǔ)培訓(xùn)班排名一覽表,哪家好
來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-10-24
不少人意識(shí)到西班牙語(yǔ)的重要性都開(kāi)始主動(dòng)學(xué)西班牙語(yǔ)了,目前西班牙語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)是有很多,不過(guò)也正是因?yàn)闄C(jī)構(gòu)太多反而讓很多人不知道該怎么去選擇,下面小編給大家,整理了幾家不錯(cuò)西班牙語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),下面我們一起來(lái)看看吧!
西語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)展示
1、環(huán)球教育
2、新通教育
3、朗閣教育
4、新航道教育
5、啟德教育
6、歐風(fēng)教育
7、新東方教育
8、易學(xué)教育機(jī)構(gòu)
9、鑫源教育機(jī)構(gòu)
10、諾語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)
以上排名不分前后,信息源于網(wǎng)絡(luò)搜集,僅供參考!
學(xué)西班牙語(yǔ)的優(yōu)勢(shì)
掌握西班牙語(yǔ)可以為你的職業(yè)發(fā)展帶來(lái)很多好處。隨著全球化的加速和國(guó)際貿(mào)易的不斷發(fā)展,很多企業(yè)和組織需要具備西班牙語(yǔ)能力的人才。掌握西班牙語(yǔ)可以使你在求職市場(chǎng)上更具競(jìng)爭(zhēng)力,同時(shí)也可以為你提供更多的職業(yè)機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。此外,對(duì)于那些從事國(guó)際貿(mào)易、法律、外交、旅游等行業(yè)的人來(lái)說(shuō),掌握西班牙語(yǔ)更是必不可少的技能。這些行業(yè)需要與西班牙語(yǔ)國(guó)家進(jìn)行頻繁的交流和合作,具備西班牙語(yǔ)能力的人才在這些領(lǐng)域中往往具有更大的發(fā)展空間和更好的職業(yè)前景。
新通西班牙語(yǔ)課程內(nèi)容
西班牙語(yǔ)A1小班課 |
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適合人群 |
零起點(diǎn)學(xué)員,希望達(dá)到A1水平,西班牙語(yǔ)區(qū)旅行或者生活的學(xué)生。 |
課程時(shí)長(zhǎng) |
180 課時(shí) |
課程收獲 |
1.能理解并運(yùn)用熟悉的、與自己喜好有關(guān)的,且具體的表達(dá)方式和非?;A(chǔ)的語(yǔ)句; 2.可以介紹或詢問(wèn)、回答自己或他人有關(guān)個(gè)人的訊息,例如居住地、人際關(guān)系、所有物; 3.對(duì)于他人緩慢而清晰的對(duì)談,能以簡(jiǎn) 單的方式產(chǎn)生反應(yīng)。 |
西班牙語(yǔ)A2小班課 |
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適合人群 |
有A1水平學(xué)員,希望達(dá)到A2水平和生活工作中初級(jí)溝通的學(xué)生。 |
課程時(shí)長(zhǎng) |
180 課時(shí) |
課程收獲 |
1.能理解8常生活中常用語(yǔ)句。如:有關(guān)家庭、朋友、工作、購(gòu)物和周圍事物等; 2.能在簡(jiǎn) 單而常見(jiàn)的情境中通 過(guò)直接交流表達(dá)自己對(duì)熟悉事物的意見(jiàn); 3.能根據(jù)需要用簡(jiǎn) 單的語(yǔ)句描述背景、教育情況、周圍環(huán)境及其他話題。 |
西班牙語(yǔ)B1小班課 |
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適合人群 |
1、有A2的水平學(xué)員,希望達(dá)到西班牙語(yǔ)B1水平; 2、想要在外貿(mào)企業(yè)通過(guò)西班牙語(yǔ)的提升能夠有更好的發(fā)展和西班牙語(yǔ)使用者中度溝通的學(xué)生。 |
課程時(shí)長(zhǎng) |
240課時(shí) |
課程收獲 |
1.能用清楚并標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)言闡述各類話題,有關(guān)工作、學(xué)校、愛(ài)好等; 2.在國(guó)外旅行時(shí)能自如地應(yīng)對(duì)可能發(fā)生的各類一般情況; 3.在談到感興趣和熟悉的話題時(shí),能簡(jiǎn)明、連貫地表達(dá)自己的意思; 4.能講述經(jīng)歷的事件或描述夢(mèng)想、希望和目標(biāo),并簡(jiǎn)要地闡明和論證計(jì)劃和意見(jiàn)。 |
西班牙語(yǔ)B2小班課 |
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適合人群 |
具有B1西語(yǔ)水平的學(xué)員,希望達(dá)到西班牙語(yǔ)B2水平; |
課程時(shí)長(zhǎng) |
150課時(shí) |
課程收獲 |
1.可以與以西語(yǔ)為母語(yǔ)的人毫不費(fèi)力地進(jìn)行交流; 2.能夠用西語(yǔ)積極地參加自己專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的技術(shù)性討論; 3.能夠使用西語(yǔ)針對(duì)廣泛的題材寫(xiě)出清楚、詳盡的文件; 4.能夠理解比較復(fù)雜的書(shū)面文件及內(nèi)容; 5.在多人的交談中能夠自然流利地表達(dá)自己的意見(jiàn)。 |
選擇新通有什么優(yōu)勢(shì)
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01
手機(jī)移動(dòng)學(xué)習(xí)
在移動(dòng)端完成課程預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)
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02
4~8人口語(yǔ)課堂
實(shí)時(shí)互動(dòng)授課,更多開(kāi)口練習(xí)
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03
1v1水平測(cè)試
新學(xué)員安排1v1水平測(cè)試
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04
24小時(shí)課后答疑
老師24小時(shí)課后答疑,解決你困惑
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05
全天候教學(xué)督導(dǎo)
教學(xué)督導(dǎo)跟進(jìn)學(xué)習(xí)情況
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06
靈活缺課補(bǔ)課
自由安排在相鄰班級(jí)補(bǔ)課
西班牙語(yǔ)學(xué)習(xí)方法
不要將英語(yǔ)和西班牙語(yǔ)混淆,英語(yǔ)和西班牙語(yǔ)雖然有相似點(diǎn),但是一旦區(qū)分不開(kāi)二者,很有可能會(huì)導(dǎo)致發(fā)音和拼寫(xiě)錯(cuò)誤。
眾所周知,西班牙語(yǔ)是拉丁語(yǔ),英語(yǔ)是日耳曼語(yǔ),日耳曼語(yǔ)起源于拉丁語(yǔ)。目前的拉丁語(yǔ)有西班牙語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)、法語(yǔ)和意大利語(yǔ)。拉丁語(yǔ)的一大特點(diǎn)是音標(biāo)。換句話說(shuō),我們可以直接從沒(méi)有音標(biāo)的單詞中讀出西班牙語(yǔ)單詞的發(fā)音。
此外,西班牙語(yǔ)單詞不需要記憶,我們可以從單詞的發(fā)音中推斷出單詞的拼寫(xiě)。這是英語(yǔ)語(yǔ)言想都不敢想的特點(diǎn)。
我們說(shuō)西班牙語(yǔ)是一種屈折變化的語(yǔ)言,在這種語(yǔ)言中,所有的單詞都是根據(jù)適當(dāng)?shù)那闆r變化的。西班牙語(yǔ)動(dòng)詞根據(jù)句子的主語(yǔ)可分為六個(gè)結(jié)尾。一個(gè)句子中不同的時(shí)態(tài)有大約14種不同的屈折變化。
相比之下,英語(yǔ)中只有進(jìn)行時(shí)、過(guò)去時(shí)和過(guò)去分詞動(dòng)詞。這可能使西班牙語(yǔ)比英語(yǔ)更難學(xué),但ZUI終你會(huì)發(fā)現(xiàn)西班牙語(yǔ)在句子中比英語(yǔ)更有表現(xiàn)力。
此外,由于英語(yǔ)來(lái)自拉丁語(yǔ),我們?cè)谟⒄Z(yǔ)中發(fā)現(xiàn)的許多詞根都可以在西班牙語(yǔ)中找到。這樣,學(xué)好西班牙語(yǔ)就可以促進(jìn)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。
機(jī)構(gòu)介紹
新通教育
新通教育隸屬于浙江新通留學(xué)有限公司,創(chuàng)立于1996年,從創(chuàng)立之初就植根中國(guó),積極拓展全球優(yōu)質(zhì)教育資源,以“提升中國(guó)學(xué)子全球競(jìng)爭(zhēng)力”為使命,構(gòu)建滿足中國(guó)中高收入家庭教育國(guó)際化、財(cái)富國(guó)際化、生活國(guó)際化的服務(wù)鏈。經(jīng)過(guò)20多年持續(xù)高速發(fā)展,新通已成長(zhǎng)為中國(guó)**的國(guó)際化教育集團(tuán),核心業(yè)務(wù)涵蓋游學(xué)、語(yǔ)培、國(guó)際課程、留學(xué)規(guī)劃、海外投資、K12學(xué)科輔導(dǎo)等領(lǐng)域,在國(guó)內(nèi)30多個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市及海外設(shè)有分支機(jī)構(gòu)。
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