南寧西班牙語培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2024-04-02
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西班牙語學(xué)習(xí)難度怎么樣
文化背景，西班牙語是一種文化豐富的語言，學(xué)習(xí)西班牙語需要了解其文化背景和歷史傳統(tǒng)，例如西班牙的文學(xué)、藝術(shù)、音樂等。學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)西班牙語的環(huán)境也會影響學(xué)習(xí)的難度。如果能夠在西班牙語國家學(xué)習(xí)或者與母語為西班牙語的人交流，那么學(xué)習(xí)西班牙語會更加簡易。
| 西班牙語—10班型 | ||
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班型 |
課程內(nèi)容 | |
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青少兒西班牙語初級班 |
經(jīng)過自然拼讀學(xué)習(xí)西班牙語的語音知識，圖片，游戲，視頻等大量的互動式訓(xùn)練，讓小朋友在快樂的氛圍下學(xué)習(xí)字母規(guī)則，自我介紹，數(shù)字，位置表達(dá)，學(xué)校介紹，物品描述，顏色，星期時(shí)間，家人介紹，人物描述，身體部位描述，興趣愛好等內(nèi)容。 |
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青少兒西班牙語提高班 |
經(jīng)過各種聽力材料以及故事進(jìn)一步學(xué)習(xí)大量詞匯，語法和語音，通過歌曲，游戲，會話的形式進(jìn)一步運(yùn)用所學(xué)知識，更側(cè)重于口語表達(dá)，在訓(xùn)練口語的同時(shí)，還加強(qiáng)閱讀理解訓(xùn)練。進(jìn)一步提高西語的聽說讀寫能力。 |
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零基礎(chǔ)至A1 |
學(xué)習(xí)掌握西班牙語發(fā)音和拼讀規(guī)則，掌握西語詞匯量1500左右，對于日常寒暄可以以簡易的方式進(jìn)行回應(yīng)，達(dá)到基礎(chǔ)交際水平。 |
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A2提高班 |
具備與周圍的人員對該事進(jìn)行較流暢交流的能力，交流方式和內(nèi)容表達(dá)恰當(dāng)并且符合西語表達(dá)習(xí)慣。 |
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中級上（B1） |
教材結(jié)合生活事實(shí)及西班牙文化教學(xué)，使學(xué)員能夠系統(tǒng)全面地掌握西班牙語語法并能靈活運(yùn)用，學(xué)成后可從事西班牙語領(lǐng)域的日常工作及翻譯。 |
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中級下（B2） |
夠用較快的語速與他人進(jìn)行日常生活情景的交流，能應(yīng)對國外生活的一般情況。看懂一般新聞、報(bào)刊、雜志等，具備申請西語國家高等教育的語言能力。 |
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| 高級（C1） |
能與西語國家的朋友進(jìn)行毫不費(fèi)力地交流；深入學(xué)習(xí)寫作、閱讀；能夠勝任西語工作，開會、商談、閱讀文件、撰寫報(bào)告等；赴西語國家留學(xué)讀研，上課無壓力。 |
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精通（C1） |
能毫不費(fèi)力地理解看到及聽到的所有信息；能流利、準(zhǔn)確、并即興地表達(dá)自己的意見，在復(fù)雜的情況下有效表達(dá)；能夠在生活、工作中的常規(guī)領(lǐng)域中基本無障礙的從事非專業(yè)口譯、筆譯工作。 |
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商務(wù)班 |
學(xué)習(xí)商務(wù)接待、考察、工作發(fā)表、總結(jié)、年會發(fā)言、上下級商談、工作匯報(bào)等辦公用語 |
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外教口語班 |
以日常生活各個(gè)主題為情景，進(jìn)行實(shí)境模擬對話練習(xí)，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)員的口語能力。 |
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我們的優(yōu)勢—七大優(yōu)勢
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“中+外”國際化教學(xué)模式，原汁原味的外語環(huán)境 |
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超高素質(zhì)的中外海歸派教師團(tuán)隊(duì) |
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實(shí)時(shí)更新的課程體系 |
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開班迅速、授課模式多樣化 |
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為高考、旅游、商務(wù)學(xué)員專業(yè)量身定制教學(xué)計(jì)劃 |
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專業(yè)便捷的出國留學(xué)代辦 |
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常年舉辦外語角、國外夏令營冬令營、國外院校游學(xué)活動 |
學(xué)習(xí)西班牙語有什么作用
學(xué)習(xí)西班牙語可以幫助我們更好地了解和傳承拉丁美洲和西班牙等地的文化遺產(chǎn)。這些地區(qū)的文化遺產(chǎn)是世界文化遺產(chǎn)的重要組成部分，經(jīng)過學(xué)習(xí)西班牙語，我們可以更深入地了解這些地區(qū)的文化遺產(chǎn)、歷史和傳統(tǒng)。這對于保護(hù)和傳承世界文化遺產(chǎn)具有重要意義。此外，掌握西班牙語也可以促進(jìn)不同文化之間的交流和理解。經(jīng)過與來自不同國家和文化背景的人進(jìn)行交流和合作，我們可以促進(jìn)不同文化之間的相互理解和融合，減少文化誤解和偏見，為世界和平與發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
出國留學(xué)是指出國接受教育。一個(gè)人出國或出境接受各類教育，時(shí)間可以為短期或長期（從幾個(gè)星期到幾年），這些人則被稱為“留學(xué)生”。很多學(xué)生出國都會利用留學(xué)代辦或稱留學(xué)中介來注冊學(xué)?；蜻x擇留學(xué)國家，或者兩者搭配使用的方式來協(xié)助出國學(xué)習(xí)的手續(xù)辦理。
留學(xué)，舊稱留洋，一般是指一個(gè)人去母國以外的國家接受各類教育，時(shí)間可以為短期或長期（從幾個(gè)星期到幾年）。這些學(xué)生被稱為留學(xué)生。
美國等國家組織的一類海外短期的交換學(xué)生計(jì)劃，其英文名字“Study abroad”直譯也為留學(xué)，請參見海外研修（中國大陸稱為海外交流）。
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西大校區(qū)
南寧市火炬路1號創(chuàng)業(yè)大廈
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金湖校區(qū)
南寧市金浦路16號匯東國際
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五象校區(qū)
南寧良慶區(qū)五象大道401號五象航洋城
影響學(xué)習(xí)西班牙語的因素
學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)西班牙語的重要因素之一。不同的學(xué)習(xí)方法適用于不同的人，你需要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。一些常見的學(xué)習(xí)方法包括聽力練習(xí)、口語練習(xí)、閱讀練習(xí)和寫作練習(xí)等。選擇合適的學(xué)習(xí)方法可以提高你的學(xué)習(xí)效果。學(xué)習(xí)時(shí)間對學(xué)習(xí)西班牙語的影響很大。你需要有足夠的時(shí)間來學(xué)習(xí)和練習(xí)，以鞏固所學(xué)的知識和技能。如果你只是零零散散地學(xué)習(xí)幾分鐘，很難取得良好的學(xué)習(xí)效果。因此，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間對于學(xué)習(xí)西班牙語是非常重要的。
西班牙語師資力量
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蔣老師：2015年畢業(yè)于古巴哈瓦那大學(xué)，西語高級C1。畢業(yè)后在哥倫比亞工作兩年，曾給洪都拉斯前總統(tǒng)訪華團(tuán)做翻譯，多次給欽州市長做翻譯。擁有多年西語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，輔導(dǎo)學(xué)生留學(xué)，Dele考級，擁有豐富的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。
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韋老師：3年西班牙語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)風(fēng)格新穎，多部影視字幕翻譯及外企翻譯工作經(jīng)歷，結(jié)合實(shí)際經(jīng)驗(yàn)授予學(xué)員實(shí)用西班牙語。
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陳老師：留學(xué)海歸，持有西班牙語C1等級證書，授課活潑新穎，語法講解清晰，對待學(xué)員耐心細(xì)心，善于把留學(xué)生活經(jīng)歷帶到課堂，讓學(xué)員多方面了解西語。
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陳老師：10年西班牙語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，熱情開朗，教學(xué)風(fēng)格有趣，耐心嚴(yán)謹(jǐn)，對待學(xué)員認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于與學(xué)員溝通，針對不同需求學(xué)員實(shí)施針對性實(shí)用教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)員大膽開口說西語。
學(xué)習(xí)西班牙語的一些建議
不斷反思和調(diào)整學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)過程中，要不斷反思自己的學(xué)習(xí)方法是否有效，是否需要進(jìn)行調(diào)整?？梢試L試多種學(xué)習(xí)方法，找到適合自己的學(xué)習(xí)方式。享受學(xué)習(xí)過程，學(xué)習(xí)西班牙語不僅可以讓你掌握一門新的語言技能，還可以拓寬視野，結(jié)識新朋友。因此，要學(xué)會享受學(xué)習(xí)過程，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂趣而非負(fù)擔(dān)。
南寧語樂教育
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Nanning Language and Music Education
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