深圳貝賽思國際學(xué)校如何
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2021-12-23
招生信息錄取條件查詢備考咨詢走進(jìn)深圳貝賽思國際學(xué)校招生對象:幼兒園、小學(xué)、初中、高中相關(guān)課程:美國課程留學(xué)國家:美國、加拿大深圳貝賽思國際學(xué)校概況BASIS課程學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的故事始于1998年,當(dāng)時(shí)世界一
深圳貝賽思國際學(xué)校概況
BASIS課程學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的故事始于1998年,當(dāng)時(shí)世界一流的經(jīng)濟(jì)學(xué)家和院士Michael和Olga Block博士發(fā)現(xiàn),傳統(tǒng)的美國教育體系遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于歐洲和亞洲**的教育體系。他們在欣賞所看到的美國教室中的精神和創(chuàng)造力的同時(shí),還發(fā)現(xiàn)對美國學(xué)生的低期望導(dǎo)致缺少課程內(nèi)容。因此,街區(qū)在亞利桑那州的圖森創(chuàng)建了一家全新的學(xué)校,而BASIS課程學(xué)校誕生了,盡管最初只有一個(gè)很小的單一校園。The Blocks很快發(fā)現(xiàn)學(xué)生并沒有因此而步履蹣跚,反而在受到挑戰(zhàn)時(shí)蒸蒸日上,達(dá)到了世界上**的學(xué)生的水平,然后超過了世界上**的學(xué)生。
The Blocks非常努力地開發(fā)BASIS課程,并以此作為學(xué)生成功的秘訣。該公式已被證明為過去二十年來取得優(yōu)異成績鋪平了道路,但不斷完善以保持其最高水準(zhǔn)。BASIS課程始終表明,在受到示范性課程挑戰(zhàn)的情況下,任何學(xué)生都可以在學(xué)術(shù)上取得成就,該課程由主題專家教授,并具有卓越的文化支持。
貝賽思紛至沓來的榮譽(yù)
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AP學(xué)者2017年,BASIS Curriculum學(xué)生獲得AP學(xué)者獎(jiǎng)的可能性是參加AP測試的其他學(xué)生的兩倍以上,并且被評為國家AP學(xué)者的可能性是最高獎(jiǎng)學(xué)金的十三倍。全面超越全國平均水平BASIS課程學(xué)校一直是美國**的學(xué)校之一。根據(jù)美國新聞和 2018年世界報(bào)道,美國排名前五的**高中是BASIS課程學(xué)校。
深圳貝賽思國際學(xué)校課程體系是什么
深圳貝賽思國際學(xué)校于2015年9月招收**批學(xué)生,可提供1000個(gè)學(xué)位。學(xué)校級別為學(xué)前、小學(xué)、初中和高中教育。課程主要是AP課程。 目前,貝賽思深圳校區(qū)已獲得世界先進(jìn)教育促進(jìn)組織聯(lián)盟認(rèn)證,并被授權(quán)成為AP考點(diǎn)、sat中國考點(diǎn)。2017-2018學(xué)年,深圳貝塞思校區(qū)138名g8-g12學(xué)生參加了17個(gè)學(xué)科的377次AP考試,歐洲歷史、計(jì)算機(jī)科學(xué)a、化學(xué)、音樂理論、二維藝術(shù)與設(shè)計(jì)的考試率均為100%。 基礎(chǔ)課程體系是以stem為中心的圖書館藝術(shù)學(xué)課程。Stem是以科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)為核心的教學(xué)體系。課程標(biāo)準(zhǔn)有著嚴(yán)格、加快和先進(jìn)的定位和要求。中小學(xué)的課程進(jìn)度比美國普通中小學(xué)要快。高中課程主要以大學(xué)預(yù)科為主。 學(xué)階段的課程進(jìn)度要快于普通美國中小學(xué)的課程大綱,高中的課程主要基于AP(大學(xué)先修課程)的學(xué)習(xí)。
幼兒園:
BASIS課程學(xué)校的幼兒園旨在增強(qiáng)孩子的自然本能,以質(zhì)疑,發(fā)現(xiàn)和參與他們周圍的世界。
培養(yǎng)他們的識字和數(shù)學(xué)技能,享受體育(PE),并將他們對環(huán)境的了解與公民,科學(xué)和歷史的新思想聯(lián)系起來。此外,學(xué)生的教育經(jīng)驗(yàn)豐富了美術(shù)(音樂,戲劇和視覺藝術(shù)),工程,中國語言和文化課程。
1-4年級:
BASIS課程包括英語語言和識字,數(shù)學(xué),公民,歷史,科學(xué),中國語言和文化以及體育/武術(shù)等課程。我們的豐富課程包括工程技術(shù)和美術(shù)(視覺藝術(shù),表演藝術(shù)和音樂)課程。
此外,1-3年級的學(xué)生參加一個(gè)名為Connections weekly的跨學(xué)科課程。從四年級開始,學(xué)生將在其核心學(xué)術(shù)科目和豐富課程中參加50分鐘的課程。
5-7年級:
5-7年級的BASIS課程是目前比較先進(jìn)的中學(xué)課程之,它繼續(xù)幫助學(xué)生培養(yǎng)學(xué)術(shù)和組織技能。
學(xué)生每50分鐘就會換一個(gè)不同的班級和老師,在每節(jié)課中,老師會采用BASIS課程教學(xué),幫助孩子提升學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5-7年級的課程,主要涉及跨學(xué)科課程的概念,如人文地理,科學(xué)導(dǎo)論和工程技術(shù),然后是物理和世界歷史等特定課程等。
8-12年級:
BASIS課程學(xué)校要求學(xué)生達(dá)到**的國際基準(zhǔn),并讓學(xué)生對掌握學(xué)科材料負(fù)責(zé)。BASIS課程向?qū)W生灌輸對自己教育的責(zé)任感。隨著他們在課程中的進(jìn)步,他們的信心隨著掌握復(fù)雜任務(wù)的能力而提高。BASIS文憑畢業(yè)生是完成嚴(yán)格,加速的大學(xué)預(yù)科課程的杰出人士,包括8年級的經(jīng)濟(jì)學(xué)全年,過多的AP課程(大部分課程在10年級和10年級之前進(jìn)行),綜合性大學(xué)輔導(dǎo)課程和Post-AP Capstone課程,如數(shù)論,有機(jī)化學(xué)和哲學(xué)等等。
深圳貝賽思國際學(xué)校入學(xué)考試
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Pre-K到K階段
學(xué)校會以模擬課堂的形式來綜合觀察孩子是否做好了入讀BASIS的準(zhǔn)備,評估小朋友的學(xué)習(xí)能力、溝通能力和情緒管理能力等綜合能力。
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G1-G2階段
每位學(xué)生需參加英語的筆試和一對一的英文面試。
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G3到G9階段
學(xué)生需要參加英文的WIDA考試、全英文的數(shù)學(xué)考試和一對一英文面試。報(bào)考各年級的學(xué)生家長都會被邀請參加家長面談。
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深圳龍華諾德安達(dá)雙語學(xué)校
作為諾德安達(dá)教育集團(tuán)大家庭的一員,深圳市龍華區(qū)諾德安達(dá)雙語學(xué)校分享其戰(zhàn)略合作伙伴諾德安達(dá)教育集團(tuán)建立的“全球校園”學(xué)習(xí)平臺,將幫助學(xué)生豐富課外生活、擴(kuò)大知識儲備、開闊全球眼界。
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深圳曼徹斯通城堡學(xué)校
深圳曼徹斯通城堡學(xué)校是一所提供英式教育和寄宿管理體系的國際學(xué)校,也是擁有超過185年歷史的英國私立學(xué)校曼徹斯通城堡學(xué)校的首間海外姊妹學(xué)校。
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瑞得福國際學(xué)校
瑞得福國際學(xué)校的教育體系是純美式教育。學(xué)校與美國名列前茅的Chapel Field High School(美國啟培菲爾德學(xué)校)合作,承接了美國紐約州的教育意志,完整引入了美國私立貴族高中先進(jìn)的教學(xué)課程體系。
什么樣的孩子適合讀國際高中
內(nèi)心強(qiáng)大,自控能力強(qiáng)。盡管低齡留學(xué)則更直接一點(diǎn);但當(dāng)然小學(xué)、初中就留學(xué)肯定是風(fēng)險(xiǎn)很大的。高中留學(xué)也必須具有高度自控能力和強(qiáng)大的內(nèi)心承受力。很多海外高中,大陸孩子扎堆,脫離家長視線后,比富、逃課、談戀愛、打游戲……
正所謂知子莫若父,自己孩子是不是夠本事獨(dú)闖美國,加拿大。當(dāng)?shù)鶍尩男睦飸?yīng)該最有數(shù)。
招生辦咨詢熱線: (0755)23616775、23616137
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國際學(xué)校面試形式
國際學(xué)校的面試一般會分為兩種形式,分別是個(gè)別面試和小組面試,兩種面試的考察側(cè)重點(diǎn)會不一樣。但不論是哪種面試,都離不開生活、教育、課外活動(dòng)和興趣愛好這幾大方面。
1.個(gè)別面試:這里面的“個(gè)別”是單獨(dú)的意思,單個(gè)學(xué)生和面試?yán)蠋熁ハ嘟涣?、了解,但老師?shù)量不一定是一位,面試會從學(xué)生的多個(gè)角度進(jìn)行深入了解,同時(shí)觀察學(xué)生的表達(dá)邏輯能力和行為舉止方面的表現(xiàn)。
2.小組面試:考生會被分為多個(gè)小組,面試?yán)蠋煏谝慌赃M(jìn)行引導(dǎo),但不會過多干預(yù),這種面試主要目的是為了考察學(xué)生個(gè)人的合作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力,還有人際交往能力等,學(xué)生的個(gè)人能力表現(xiàn)和與小組之間的合作尤為重要,適當(dāng)展現(xiàn)個(gè)人魅力。