貝賽思國(guó)際學(xué)校入學(xué)測(cè)試
來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2021-12-23
招生信息錄取條件查詢備考咨詢走進(jìn)深圳貝賽思國(guó)際學(xué)校招生對(duì)象：幼兒園、小學(xué)、初中、高中相關(guān)課程：美國(guó)課程留學(xué)國(guó)家：美國(guó)、加拿大深圳貝賽思國(guó)際學(xué)校深圳貝賽思國(guó)際學(xué)校雖然擁有接納1000名學(xué)生的規(guī)模能力，但
深圳貝賽思國(guó)際學(xué)校
深圳貝賽思國(guó)際學(xué)校雖然擁有接納1000名學(xué)生的規(guī)模能力，但是出于循序漸進(jìn)的考慮，開(kāi)辦之初只招收不超過(guò)400名學(xué)生，每個(gè)班不超過(guò)25人。每年想要報(bào)名入讀深圳貝賽思國(guó)際學(xué)校的學(xué)生巨多，**后因?qū)W位有限**后都選擇去了華潤(rùn)小徑灣貝賽思國(guó)際學(xué)校學(xué)習(xí)。不過(guò)家長(zhǎng)不必?fù)?dān)心太遠(yuǎn)，為方便出行，學(xué)校開(kāi)通了周末往返深圳市區(qū)的校車，校車服務(wù)致力于為學(xué)生提供往返學(xué)校的安全的交通方式。學(xué)校校車共有線路6條，運(yùn)行范圍涵蓋南山和福田區(qū)域。所有校車線路均**教育局和交通局審核，并獲得校車運(yùn)行許可和校車標(biāo)牌。為保障優(yōu)質(zhì)安全的校車服務(wù)，每輛校車有指定的跟車?yán)蠋熑膛阃醋o(hù)乘車學(xué)生，并負(fù)責(zé)與家長(zhǎng)溝通乘車事宜。
貝賽思紛至沓來(lái)的榮譽(yù)
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AP學(xué)者2017年，BASIS Curriculum學(xué)生獲得AP學(xué)者獎(jiǎng)的可能性是參加AP測(cè)試的其他學(xué)生的兩倍以上，并且被評(píng)為國(guó)家AP學(xué)者的可能性是**獎(jiǎng)學(xué)金的十三倍。全面超越全國(guó)平均水平BASIS課程學(xué)校一直是美國(guó)**的學(xué)校之一。根據(jù)美國(guó)新聞和 2018年世界報(bào)道，美國(guó)排名前五的**高中是BASIS課程學(xué)校。
預(yù)約考試獲取入學(xué)信息
深圳貝賽思國(guó)際學(xué)校課程體系是什么
深圳貝賽思國(guó)際學(xué)校于2015年9月招收**批學(xué)生，可提供1000個(gè)學(xué)位。學(xué)校級(jí)別為學(xué)前、小學(xué)、初中和高中教育。課程主要是AP課程。 目前，貝賽思深圳校區(qū)已獲得世界先進(jìn)教育促進(jìn)組織聯(lián)盟認(rèn)證，并被授權(quán)成為AP考點(diǎn)、sat中國(guó)考點(diǎn)。2017-2018學(xué)年，深圳貝塞思校區(qū)138名g8-g12學(xué)生參加了17個(gè)學(xué)科的377次AP考試，歐洲歷史、計(jì)算機(jī)科學(xué)a、化學(xué)、音樂(lè)理論、二維藝術(shù)與設(shè)計(jì)的考試率均為100%。 基礎(chǔ)課程體系是以stem為中心的圖書(shū)館藝術(shù)學(xué)課程。Stem是以科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)為核心的教學(xué)體系。課程標(biāo)準(zhǔn)有著嚴(yán)格、加快和先進(jìn)的定位和要求。中小學(xué)的課程進(jìn)度比美國(guó)普通中小學(xué)要快。高中課程主要以大學(xué)預(yù)科為主。 學(xué)階段的課程進(jìn)度要快于普通美國(guó)中小學(xué)的課程大綱，高中的課程主要基于AP(大學(xué)先修課程)的學(xué)習(xí)。
幼兒園：
BASIS課程學(xué)校的幼兒園旨在增強(qiáng)孩子的自然本能，以質(zhì)疑，發(fā)現(xiàn)和參與他們周圍的世界。
培養(yǎng)他們的識(shí)字和數(shù)學(xué)技能，享受體育(PE)，并將他們對(duì)環(huán)境的了解與公民，科學(xué)和歷史的新思想聯(lián)系起來(lái)。此外，學(xué)生的教育經(jīng)驗(yàn)豐富了美術(shù)(音樂(lè)，戲劇和視覺(jué)藝術(shù))，工程，中國(guó)語(yǔ)言和文化課程。
1-4年級(jí)：
BASIS課程包括英語(yǔ)語(yǔ)言和識(shí)字，數(shù)學(xué)，公民，歷史，科學(xué)，中國(guó)語(yǔ)言和文化以及體育/武術(shù)等課程。我們的豐富課程包括工程技術(shù)和美術(shù)(視覺(jué)藝術(shù)，表演藝術(shù)和音樂(lè))課程。
此外，1-3年級(jí)的學(xué)生參加一個(gè)名為Connections weekly的跨學(xué)科課程。從四年級(jí)開(kāi)始，學(xué)生將在其核心學(xué)術(shù)科目和豐富課程中參加50分鐘的課程。
5-7年級(jí)：
5-7年級(jí)的BASIS課程是目前比較先進(jìn)的中學(xué)課程之，它繼續(xù)幫助學(xué)生培養(yǎng)學(xué)術(shù)和組織技能。
學(xué)生每50分鐘就會(huì)換一個(gè)不同的班級(jí)和老師，在每節(jié)課中，老師會(huì)采用BASIS課程教學(xué)，幫助孩子提升學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5-7年級(jí)的課程，主要涉及跨學(xué)科課程的概念，如人文地理，科學(xué)導(dǎo)論和工程技術(shù)，然后是物理和世界歷史等特定課程等。
8-12年級(jí)：
BASIS課程學(xué)校要求學(xué)生達(dá)到**的國(guó)際基準(zhǔn)，并讓學(xué)生對(duì)掌握學(xué)科材料負(fù)責(zé)。BASIS課程向?qū)W生灌輸對(duì)自己教育的責(zé)任感。隨著他們?cè)谡n程中的進(jìn)步，他們的信心隨著掌握復(fù)雜任務(wù)的能力而提高。BASIS文憑畢業(yè)生是完成嚴(yán)格，加速的大學(xué)預(yù)科課程的杰出人士，包括8年級(jí)的經(jīng)濟(jì)學(xué)全年，過(guò)多的AP課程(大部分課程在10年級(jí)和10年級(jí)之前進(jìn)行)，綜合性大學(xué)輔導(dǎo)課程和Post-AP Capstone課程，如數(shù)論，有機(jī)化學(xué)和哲學(xué)等等。
深圳貝賽思國(guó)際學(xué)校入學(xué)考試
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Pre-K到K階段
學(xué)校會(huì)以模擬課堂的形式來(lái)綜合觀察孩子是否做好了入讀BASIS的準(zhǔn)備，評(píng)估小朋友的學(xué)習(xí)能力、溝通能力和情緒管理能力等綜合能力。
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G1-G2階段
每位學(xué)生需參加英語(yǔ)的筆試和一對(duì)一的英文面試。
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G3到G9階段
學(xué)生需要參加英文的WIDA考試、全英文的數(shù)學(xué)考試和一對(duì)一英文面試。報(bào)考各年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)都會(huì)被邀請(qǐng)參加家長(zhǎng)面談。
深圳國(guó)際學(xué)校
Shenzhen International School
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深圳瑞得福學(xué)校瑞得福國(guó)際學(xué)校的教育體系是純美式教育。學(xué)校與美國(guó)名列前茅的Chapel Field High School（美國(guó)啟培菲爾德學(xué)校）合作
咨詢報(bào)名 -
深圳南山中加學(xué)校深圳(南山)中加學(xué)校是一所中外合作辦學(xué)性質(zhì)的新型學(xué)校，有著先進(jìn)而獨(dú)特的辦學(xué)理念和辦學(xué)優(yōu)勢(shì)。學(xué)校于2001年2月由深圳市南山區(qū)政府代表團(tuán)與加拿大紐賓士域省政府代表團(tuán)
咨詢報(bào)名 -
深圳南山國(guó)王學(xué)校深圳南山國(guó)王學(xué)校是英國(guó)坎特伯雷國(guó)王學(xué)校在海外的第 一間分校，英國(guó)坎特伯雷國(guó)王學(xué)校建立于 1400 多年前，以卓越的學(xué)術(shù)成績(jī)和課外活動(dòng)聞名。
咨詢報(bào)名 -
深圳國(guó)際預(yù)科學(xué)院深圳國(guó)際預(yù)科學(xué)院（英文簡(jiǎn)稱SIFC）于2004年6月經(jīng)深圳市教育局批準(zhǔn)成立，是深圳**早推行國(guó)際大學(xué)預(yù)科課程和美國(guó)中學(xué)課程的老牌國(guó)際學(xué)校。的學(xué)術(shù)成績(jī)和課外活動(dòng)聞名。
咨詢報(bào)名
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新哲書(shū)院（原訊得達(dá)國(guó)際書(shū)院）初高
訊得達(dá)國(guó)際書(shū)院由深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校國(guó)際部發(fā)展而來(lái)，書(shū)院創(chuàng)造了美國(guó)前10、前30、前50**錄取率廣東省六連冠的紀(jì)錄。
留學(xué)方向：美國(guó)等
學(xué)校性質(zhì)：私立學(xué)校
學(xué)院課程：AP課程
招生對(duì)象：7年級(jí)預(yù)備班 7-11年級(jí)
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深圳博納學(xué)校初高
本校由美國(guó)貝爾實(shí)驗(yàn)室獲獎(jiǎng)科學(xué)家陳曉民博士、資深留學(xué)升學(xué)指導(dǎo)張克、深圳著名運(yùn)營(yíng)管理專家范武合作聯(lián)手打造。
留學(xué)方向：美國(guó)等
學(xué)校性質(zhì)：私立學(xué)校
學(xué)院課程：美國(guó)公共核心課程 AP
招生對(duì)象：6-12年級(jí)
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深圳萬(wàn)科梅沙書(shū)院高中
萬(wàn)科梅沙書(shū)院是由萬(wàn)科教育發(fā)展基金會(huì)舉辦，委托深圳中學(xué)辦學(xué)及管理的優(yōu)質(zhì)國(guó)際化學(xué)校。
留學(xué)方向：美國(guó)等
學(xué)校性質(zhì)：私立學(xué)校
學(xué)院課程：美國(guó)課程、劍橋課程等
招生對(duì)象：優(yōu)秀初三畢業(yè)生
什么樣的孩子適合讀國(guó)際高中
與眾不同的孩子。像樣兒的國(guó)際學(xué)校，入學(xué)門檻越來(lái)越高，很多人抱怨國(guó)際學(xué)校只要尖子生，上海地區(qū)的民辦學(xué)校這一點(diǎn)更明顯一些。而李老師眼中看到更多的是那些與眾不同的孩子得到錄取。很多是招生老師認(rèn)為他們?cè)趪?guó)際學(xué)校里更容易獲得幫助和支持。因?yàn)?，?guó)際學(xué)校的個(gè)別老師會(huì)擁有特殊教育項(xiàng)目執(zhí)照。
所以在很多國(guó)際學(xué)校里都能見(jiàn)到身體上有輕微殘障的孩子;那些心理上遇到過(guò)問(wèn)題的孩子;那些在之前的校園受欺凌而無(wú)法走出的孩子;那些特例獨(dú)行的拒絕考試作文，經(jīng)常寫(xiě)出0分作文的孩子...
在被要求統(tǒng)一行為和統(tǒng)一思想的院校里，龐大的學(xué)生人數(shù)中那些極少數(shù)與眾不同的孩子無(wú)疑會(huì)存在被歧視、被邊緣化的情況，而小規(guī)模國(guó)際學(xué)校里的三觀更適合這樣的孩子。身體和心理上弱勢(shì)的孩子在這樣的氛圍里更能體驗(yàn)到平等和尊重。
招生辦咨詢熱線： （0755）23616775、23616137
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國(guó)內(nèi)普通學(xué)校和國(guó)際學(xué)校的區(qū)別是什么？
中國(guó)的傳統(tǒng)教育其實(shí)就是應(yīng)試教育。以孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)給孩子下定論的比比皆是。但是在這種傳統(tǒng)的教學(xué)體制下苦的不僅是孩子還有家長(zhǎng)。微信群QQ群等各類社交平臺(tái)家長(zhǎng)們都會(huì)有所交流，孩子們的教育不僅是孩子的任務(wù)，也是家長(zhǎng)的“任務(wù)”?，F(xiàn)在學(xué)生們的作業(yè)是越來(lái)越多，很多孩子們寫(xiě)作業(yè)到晚上十點(diǎn)，孩子做完作業(yè)后家長(zhǎng)要給孩子檢查并且簽字。不僅如此，一些學(xué)校給孩子布置的任務(wù)也是越來(lái)越“奇葩”，任務(wù)并不關(guān)注過(guò)程，只關(guān)注**終的結(jié)果，不少同學(xué)找家長(zhǎng)“幫忙”替代他們完成“任務(wù)”。這樣一來(lái)，孩子們?yōu)榱耸艿奖頁(yè)P(yáng)，攀比心理越來(lái)越嚴(yán)重，孩子的性格也有可能走向極端，給孩子和家長(zhǎng)都以身心上的折磨。
國(guó)際學(xué)校沿襲了西方的教育理念，它強(qiáng)調(diào)個(gè)性的發(fā)展。國(guó)際學(xué)校是讓孩子更加獨(dú)立并且清楚的認(rèn)識(shí)到自我，不會(huì)將思維模式強(qiáng)加給學(xué)生，讓學(xué)生有足夠的空間認(rèn)識(shí)自我。許多人對(duì)國(guó)際學(xué)校的教育有誤解，其實(shí)它的強(qiáng)度也是很大的。它會(huì)鼓勵(lì)孩子利用課余時(shí)間多讀些課外的書(shū)，多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，比如關(guān)注社會(huì)和弱勢(shì)群體的活動(dòng)，這樣他們可以較早地了解社會(huì)，并富有愛(ài)心。**重要的是，國(guó)際學(xué)校啟發(fā)了孩子的思考能力，讓他們有了批判性思維的能力。孩子們一起做各種項(xiàng)目，不是接受考試，而是考核，并不以單一的成績(jī)作為標(biāo)準(zhǔn)，而是綜合考量。即使是考試，也有很大一部分是以實(shí)務(wù)成績(jī)?yōu)橹?。?guó)際學(xué)校的孩子們快樂(lè)、自由、有獨(dú)立的人格、充滿創(chuàng)造力和自信心。
