雅思口語(yǔ)復(fù)習(xí)指南

**近總是會(huì)有很多學(xué)生問(wèn)我：“老師，口語(yǔ)到底該怎么復(fù)習(xí)？如何才能得高分？”這樣的問(wèn)題或多或少正在困擾著很多考生！那么，到底該怎么復(fù)習(xí)雅思口語(yǔ)？今天我們就聊聊這個(gè)話題。

有句話是這么說(shuō)的--“有的時(shí)候選擇大于努力”！是的，一個(gè)科學(xué)的系統(tǒng)的復(fù)習(xí)方法絕對(duì)是一個(gè)事半功倍的選擇！其實(shí)，備考雅思口語(yǔ)無(wú)非就是四句話：復(fù)習(xí)講義和預(yù)測(cè)，牢記方法與技巧，內(nèi)心強(qiáng)大不緊張，無(wú)與倫比神演技。

復(fù)習(xí)講義和預(yù)測(cè)

1: 一份**新的，完整的當(dāng)季口語(yǔ)題庫(kù)是復(fù)習(xí)的時(shí)候必須準(zhǔn)備的**手資料.

2: 熟悉講義中的所有口語(yǔ)題型以及其解決方案，從而產(chǎn)生回答問(wèn)題的思路，一個(gè)高分考生必然是先有思路，再開(kāi)口把口語(yǔ)素材說(shuō)出來(lái).

3: 除了當(dāng)季口語(yǔ)題庫(kù)，講義中的高頻口語(yǔ)同義詞替換必須hold住，一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)單詞至少要記3到5個(gè)同義詞！如此一來(lái)，在評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的詞匯部分便可以有效地減少丟分。舉個(gè)例子，某考官在part 1問(wèn)了5個(gè)“個(gè)人喜好類”問(wèn)題，你都要用到“非?！边@個(gè)概念，然而卻只會(huì)“very”這一個(gè)單詞。如果考生連續(xù)說(shuō)了5個(gè)very，考官則會(huì)認(rèn)為其詞匯不足。反之，如果考生可以用“pretty”，quite”，“highly”，“rather”，“extremely”等等這些詞匯來(lái)替換“very”，便可以有效地避免詞匯上的扣分. 此外，一些加分的習(xí)慣用語(yǔ)（idiomatic language）需牢記，例如“couch potato”，“under the weather”，“apple polisher”，“mouth-watering”等等，都會(huì)讓你的口語(yǔ)用詞地道化很多！

4: 精準(zhǔn)的預(yù)測(cè)通常是復(fù)習(xí)時(shí)重要的途徑之一，把預(yù)測(cè)上的每道話題與老師對(duì)練，然后由老師糾正缺點(diǎn)。如此堅(jiān)持練習(xí)，讓大腦對(duì)所有必考話題產(chǎn)生記憶.

牢記方法與技巧

1: 方法和技巧大部分都是**課堂模擬和對(duì)話來(lái)體現(xiàn)，比如進(jìn)門該說(shuō)什么？該怎么打扮？在part1開(kāi)始之前有些什么必須注意的事項(xiàng)？如何快速給考官留下好印象？聽(tīng)不懂該怎么辦？聽(tīng)懂了不會(huì)回答怎么辦？考完之后又該說(shuō)些什么？等等！這些四項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)之外的東西，也是會(huì)影響考官主觀判斷的依據(jù)！

2:對(duì)于剛結(jié)束雅思課程的同學(xué)來(lái)說(shuō)，科學(xué)的備考時(shí)間應(yīng)該是4周到8周，很多方法和練習(xí)在這段時(shí)間才能被充分消化。

內(nèi)心強(qiáng)大不緊張

1: 考場(chǎng)上的心理狀態(tài)往往會(huì)對(duì)口語(yǔ)成績(jī)產(chǎn)生天差地別的影響！“緊張”的狀態(tài)會(huì)讓考生忘記準(zhǔn)備好的所有內(nèi)容，發(fā)音也會(huì)因此而變得不自然，甚至還會(huì)造成有些考生deadair（冷場(chǎng)），克服緊張需要強(qiáng)大的內(nèi)心，而強(qiáng)大的內(nèi)心來(lái)源于不斷的練習(xí)。那么，比較好的方法是：找陌生人，或者那些讓你緊張的人對(duì)練口語(yǔ)，習(xí)慣這種緊張感，才能做到以不變應(yīng)萬(wàn)變.

2: 緊張的另一個(gè)原因是對(duì)未知題目的恐懼，即每年1，5，9月的變題期。我會(huì)建議考生重點(diǎn)復(fù)習(xí)預(yù)測(cè)上的新題和回鍋肉（即舊題輪換），或者直接避開(kāi)這三個(gè)月的前兩場(chǎng)考試.

無(wú)與倫比神演技

1: 很多口語(yǔ)素材可能是考前就準(zhǔn)備好的，如果說(shuō)太順就會(huì)被考官發(fā)現(xiàn)“背誦”的痕跡. 因此絕對(duì)有必要利用視頻來(lái)訓(xùn)練自己的“眼神”，“語(yǔ)氣”，“肢體語(yǔ)言”，“面部表情”，“語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)”，“斷句”等因素，這樣可以使自己看起來(lái)和聽(tīng)起來(lái)都更加自然和真實(shí).

2: 此招神演技會(huì)對(duì)考官造成1萬(wàn)點(diǎn)傷害，反之亦然！首先要糾正的便是“intonation”（語(yǔ)調(diào)），大部分中國(guó)考生基本上是無(wú)語(yǔ)調(diào)的狀態(tài)。環(huán)球雅思在這一塊會(huì)把“語(yǔ)音”規(guī)律化，比如：動(dòng)詞加-ed的發(fā)音規(guī)律，所有以清輔音（除了/t/）結(jié)尾的動(dòng)詞加-ed，正確發(fā)音為/t/，即kissed/kist/；所有以元音和濁輔音（除了/d/）結(jié)尾的動(dòng)詞加-ed，正確發(fā)音為/d/，即cared/ke?d/，planed/pl?nd/；所有以/t/和/d/結(jié)尾的動(dòng)詞加-ed，正確發(fā)音為/id/，即protected/pr?tektid/，landed/ l?ndid/. 如此一來(lái)，運(yùn)用以上規(guī)律學(xué)生可快速掌握所有動(dòng)詞加-ed的正確發(fā)音。除此之外，“清輔音濁化”，“重音”，“語(yǔ)調(diào)”等9個(gè)發(fā)音細(xì)節(jié)都**相對(duì)應(yīng)的規(guī)律進(jìn)行細(xì)節(jié)的調(diào)整，**后**家庭作業(yè)（音頻 視頻）強(qiáng)化練習(xí).

3: 隨意斷句（pause）已成為中國(guó)考生的一個(gè)通病，不熟悉這些斷句規(guī)則會(huì)讓自己的口語(yǔ)聽(tīng)起來(lái)奇奇怪怪。比如，“My name was given by my parents and it is the first and one of the most invaluable gifts that I have ever got from them”，大部分中國(guó)考生的斷句是這樣的：My name was given by my parents and/it is the first and/one of the most invaluable gifts that/I have ever got from them. 然而，正確的斷句應(yīng)該是這樣的：My name was given by my parents /and it is the first/and one of the most invaluable gifts/that I have ever got from them. 如果考生知道斷句中“連詞往后斷”這一規(guī)律，“and”就會(huì)斷到下一句！同時(shí)，如果考生知道“關(guān)系代詞往后斷”這一規(guī)律，“that”就會(huì)斷到后面，和從句放在一起. 比如大部分中國(guó)考生口中的：“I believe that /I can fly”，正確的斷句是：“I believe /that I can fly”. 好了，現(xiàn)在來(lái)嘗試斷句這句話吧：“ David came out with a foolish speech which made others annoying. ” See，知道規(guī)律后其實(shí)很簡(jiǎn)單.

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