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新東方在線 AP培訓(xùn)

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AP考試評(píng)分規(guī)則

柏菁

采取5分制，3分以上為大多數(shù)的大學(xué)接受，少數(shù)頂尖大學(xué)要求4分或5分

分?jǐn)?shù)要求
免費(fèi)領(lǐng)取美本留學(xué)白皮書

鄺書琴

通過(guò)大數(shù)據(jù)了解美國(guó)各名校錄取數(shù)據(jù)及申請(qǐng)建議

領(lǐng)取白皮書
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呼群

Top30學(xué)校通常要求3門以上AP成績(jī) 報(bào)考不同專業(yè)可選的科目不同

報(bào)考建議
AP微積分AB精講沖5分班

楊焓銥

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ap英語(yǔ)語(yǔ)言與寫作網(wǎng)課

發(fā)布時(shí)間：2021年11月03日

AP網(wǎng)校

AP課程是指針對(duì)AP眾多的考試科目進(jìn)行的授課輔導(dǎo)，目前以Calculus AB(微積分AB)、Calculus BC(微積分BC)、Statistics（統(tǒng)計(jì)學(xué)）、Physics B(物理B)、Macroeconomics（宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)）、 Microeconomics（微觀經(jīng)濟(jì)）幾門課程為主。新東方品質(zhì)保障在線助力AP學(xué)習(xí)，新東方在線課堂講授AP各科高效解題規(guī)律和技巧，解讀AP各科考點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)。助力廣大學(xué)子高效達(dá)成AP學(xué)習(xí)目標(biāo)。

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AP微積分BC精講沖5分班

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主講老師：張卓祺

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主講老師：鄺書琴

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AP師資推薦

王瑞雪

王瑞雪

活潑幽默條理清晰細(xì)致用心立即試聽
澳大利亞新南威爾士大學(xué)碩士畢業(yè)； 澳大利亞國(guó)家翻譯局認(rèn)證英文翻譯， 澳大利亞工程師協(xié)會(huì)認(rèn)證地球物理工程師； 前澳大利亞公立中學(xué)理化與中文教師； 八年海外數(shù)理化教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，主授SAT數(shù)學(xué)、AP理科課程、GRE數(shù)學(xué)，授課風(fēng)格既輕松活潑又邏輯嚴(yán)密，深受學(xué)生喜愛(ài)。
張卓祺

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舉例生動(dòng)寓教于樂(lè)風(fēng)趣幽默立即試聽
英國(guó)諾丁漢大學(xué)金融與投資專業(yè)碩士畢業(yè)；6年經(jīng)濟(jì)學(xué)科一線教學(xué)背景，主授AP等多種國(guó)際學(xué)科經(jīng)濟(jì)類課程；持有劍橋大學(xué)ESOL教師資格認(rèn)證英語(yǔ)能力證書（TKT）；曾任新東方蒙納士大學(xué)預(yù)科全國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)科主管，新東方集團(tuán)“愛(ài)說(shuō)口語(yǔ)”APP“超級(jí)音雄聯(lián)盟”口語(yǔ)活動(dòng)點(diǎn)評(píng)老師
鄺書琴

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生動(dòng)活潑富有激情通俗易懂立即試聽
中山大學(xué)國(guó)際會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)；持有劍橋大學(xué)ESOL教師資格認(rèn)證英語(yǔ)能力證書（TKT）；7年經(jīng)濟(jì)會(huì)計(jì)商科學(xué)科一線教學(xué)背景，主授ALEVEL/AP/IGCSE等多種國(guó)際學(xué)科經(jīng)濟(jì)類課程；善長(zhǎng)將經(jīng)濟(jì)知識(shí)點(diǎn)與實(shí)際生活相結(jié)合，寓教于樂(lè)，讓學(xué)生事半功倍。

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學(xué)習(xí)資料

AP宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)重點(diǎn)概念：經(jīng)濟(jì)危機(jī)

我們經(jīng)常買回家發(fā)現(xiàn)衣服經(jīng)過(guò)幾次下水洗滌，就變小了。我們通常管它叫縮水。這是因?yàn)椴紡S在做布的時(shí)候?yàn)榱硕噘嵢↑c(diǎn)利潤(rùn)把原來(lái)正常的布匹故意拉長(zhǎng)了，拉的稀疏了。經(jīng)濟(jì)危機(jī)就有點(diǎn)像拉布的過(guò)程。

金融資本為了多賺錢，(金融資本在賺錢時(shí)也促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)增長(zhǎng)需要資金來(lái)周轉(zhuǎn))，就想辦法把貨幣市場(chǎng)的范圍拉大，本來(lái)實(shí)體經(jīng)濟(jì)沒(méi)有達(dá)到那樣大的規(guī)模，但貨幣發(fā)行達(dá)到了超大的規(guī)模，金融的乘數(shù)效應(yīng)放了多倍，于是又一天布匹終于被來(lái)破了。這就是金融危機(jī)的簡(jiǎn)單理解。

出現(xiàn)了破碎的布就不能做衣服了，于是就得想辦法補(bǔ)救，把撕碎的布在想辦法織補(bǔ)成原來(lái)的樣子，但這需要費(fèi)很多時(shí)間。而且有些已經(jīng)丟失的東西是無(wú)法補(bǔ)回來(lái)的。政府只有通過(guò)擴(kuò)大中央銀行的資產(chǎn)負(fù)債表，通過(guò)發(fā)行貨幣來(lái)補(bǔ)這個(gè)窟窿。這樣有點(diǎn)像拆東墻補(bǔ)西墻。美國(guó)可以通過(guò)發(fā)行貨幣等手段把新發(fā)的貨幣傳導(dǎo)到世界上其他國(guó)家，這是因?yàn)槠渌麌?guó)家很多的貿(mào)易都是用美元進(jìn)行結(jié)算的。最終，美國(guó)實(shí)現(xiàn)了把其本國(guó)的損失轉(zhuǎn)嫁給世界，特別是像中國(guó)這樣的發(fā)展中大國(guó)。

如今，我們感到通脹對(duì)我們的影響越來(lái)越大，我們的貨幣在變得不值錢。中國(guó)的貨幣發(fā)行是與美元掛鉤的，最終美國(guó)達(dá)到了把它在美國(guó)的通脹轉(zhuǎn)移到了中國(guó)，我們每個(gè)老百姓都要承受這些通帳給我們帶來(lái)的生活水平的下降。

備考資料歷年真題