大連ap網(wǎng)上培訓(xùn)班

　　1. 概念豐滿。稍稍比較幾本教材(如Barron，Peterson)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)作者在每個(gè)概念的導(dǎo)出和概念的解釋上費(fèi)了很多功夫。眾所周知，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)對(duì)概念的理解至關(guān)重要，只有在深刻理解概念的前提下，我們才能開(kāi)展運(yùn)算、應(yīng)用等數(shù)學(xué)活動(dòng)。舉個(gè)例子，教材在導(dǎo)出導(dǎo)數(shù)的定義式時(shí)，先給出直線的斜率，然后拋出問(wèn)題：曲線的斜率如何求，緊接著給出割線斜率，最后推出導(dǎo)數(shù)定義式。有簡(jiǎn)到難，有理有據(jù)，步步推進(jìn)。

　　2. 例題豐富。教材中每章的例題，幾乎覆蓋了該章的所有知識(shí)點(diǎn)，也基本反映了考試的基本考點(diǎn)。每個(gè)例題解題過(guò)程都比較規(guī)范，共同讓我們能夠?qū)W習(xí)到解題過(guò)程一些基本術(shù)語(yǔ)的英語(yǔ)表達(dá)。作者在例題的設(shè)計(jì)上也很講究，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)從不同角度給出例題。

　　3. 練習(xí)豐厚。這部分可能是其他教材所沒(méi)有的，教材在講完例題之后設(shè)置了一系列的Problems，讓讀者蓋住答案自己做，做完跟答案對(duì)照。這些題很適合自學(xué)完前面的知識(shí)點(diǎn)之后自己練習(xí)做，能夠極大的鞏固知識(shí)點(diǎn)。

　　4. 習(xí)題豐足。該教材習(xí)題的一個(gè)特點(diǎn)是：圍繞一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的題很多，讓讀者不斷的練習(xí)、不斷的鞏固。好比我們剛學(xué)完1 1=2，習(xí)題里會(huì)出現(xiàn)大量的1 2，2 3，1 3之類的習(xí)題。讀者如果能按照習(xí)題循序漸進(jìn)的布置扎實(shí)練習(xí)，收獲會(huì)很大。此外，此教材對(duì)于例題、習(xí)題、模擬題的解答非常的清楚和詳細(xì)，很適合在家自學(xué)的讀者。

　　當(dāng)然，這本教材也有些不理想的地方。第一，一般的教材第一章都總結(jié)高中函數(shù)(function)等基礎(chǔ)知識(shí)，便于學(xué)生復(fù)習(xí)，但此本教材沒(méi)有這些內(nèi)容;第二，章節(jié)分得太細(xì)，有些章節(jié)可以合并。一共20章，給讀者心里上造成一種莫名的壓力，感覺(jué)到內(nèi)容太多;第三，書(shū)上的例題、習(xí)題與官方給出的樣題稍稍有一定差距，特別是練習(xí)題缺乏一定的靈活性;第四，以2008版教材為例，出現(xiàn)了個(gè)別容易混淆的符號(hào)和概念。

　　總之，學(xué)習(xí)AP微積分時(shí)，無(wú)論選用哪本教材其實(shí)都可以，但一定要選定一本，并且把它扎扎實(shí)實(shí)學(xué)完。學(xué)完之后再跟考試說(shuō)明對(duì)照，如果發(fā)現(xiàn)你使用的教材有考綱上沒(méi)有講到的內(nèi)容，再另找一本教材補(bǔ)充看一下就可以了。