AP線上培訓(xùn)

　　1.AP經(jīng)濟(jì)學(xué)與大學(xué)課程

　　微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)或宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的大學(xué)入門課程通常教授一個(gè)學(xué)期。許多大學(xué)在這兩個(gè)學(xué)科領(lǐng)域都設(shè)有多種課程。AP課程大綱并未詳細(xì)體現(xiàn)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)或宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的任何一門大學(xué)課程;AP經(jīng)濟(jì)學(xué)課程的目的是讓學(xué)生能從中獲得與一般大學(xué)入門性微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)或宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)方面課程相一致的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

　　2.AP微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課程

　　AP微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課程的設(shè)置是為了使學(xué)生了解經(jīng)濟(jì)學(xué)原理。個(gè)體決策者，無(wú)論是消費(fèi)者還是生產(chǎn)者，在經(jīng)濟(jì)體制下都需要運(yùn)用這些經(jīng)濟(jì)學(xué)原理才能發(fā)揮作用。該課程特別強(qiáng)調(diào)產(chǎn)品市場(chǎng)的性質(zhì)與功能，也研究了要素市場(chǎng)和政府在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)高效、公平運(yùn)作中的作用。

　　3.AP宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課程

　　AP宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課程的設(shè)置目的是：幫助學(xué)生深入了解用于研究經(jīng)濟(jì)體制整體的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理。該課程特別注重國(guó)民收入和價(jià)格水平的確定等內(nèi)容，同時(shí)，也能幫助學(xué)生更熟悉經(jīng)濟(jì)績(jī)效評(píng)估指標(biāo)、財(cái)政部門、穩(wěn)定政策、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)等內(nèi)容。

　　4.AP經(jīng)濟(jì)學(xué)考試

　　微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與宏觀AP經(jīng)濟(jì)學(xué)課程考試各需要兩個(gè)小時(shí)十分鐘。每門考試都包含70分鐘的多項(xiàng)選擇部分和60分鐘的自由回答題部分。自由回答題目中的某些問(wèn)題需要進(jìn)行圖形分析。在開始自由回答之前，必須先利用10分鐘閱讀材料，這段時(shí)間內(nèi)，建議學(xué)生仔細(xì)閱讀每個(gè)題目、繪圖、做筆記、打草稿。之后的 50分鐘才用來(lái)答題。多項(xiàng)選擇題部分占學(xué)生考試得分的2/3，自由回答題部分占余下的1/3?？荚嚨攸c(diǎn)在亞洲主要是香港和新加坡等國(guó)家和地區(qū)，大陸的北京市也有極少的考點(diǎn)，如王府學(xué)校等。

　　AP經(jīng)濟(jì)學(xué)的微觀和宏觀每門考試設(shè)立的對(duì)象，都是有志于在高中階段完成大學(xué)第一學(xué)期入門課程學(xué)習(xí)的有條件的學(xué)生。每門考試都要求至少一學(xué)期的大學(xué)程度的學(xué)習(xí)。在同一年中，學(xué)生可以只參加一門考試或兩門都參加。每門考試都各有一個(gè)分?jǐn)?shù)。