一級建筑師視頻推薦
發(fā)布時間：2023年04月19日
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課程介紹
注冊建筑師考試，尤其是一級注冊建筑師，應該是建筑類考試里面最難的那一種了，如果說建造師考試是一種文科考試，主要考背誦的話，建筑師考試就恰恰相反了，建筑師的考試培訓班也是少之又少，畢竟這門輔導對老師的要求很高，考生又相對比較少。目前培訓市場上針對建筑師的考試只有環(huán)球網(wǎng)校一家獨大，基本上教材的編委，業(yè)內(nèi)講師，都被環(huán)球網(wǎng)校網(wǎng)絡過去了，所以目前，建筑師的考試輔導班，環(huán)球網(wǎng)校必聽。
課程詳情
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高端
尊享班
三科作圖：12880元（一級），4680元（二級）適合學員：初步備考，對考試沒有了解、沒找對方法，無清晰備考路線學員； 套餐內(nèi)容：基礎課程、大設計實戰(zhàn)模擬課、大設計十大專題課、大設計專項作業(yè)批改、真題限量不限次批改、大設計考前集訓云課堂、專項作圖實戰(zhàn)技巧、考前10頁資料、考前預測卷、班主任1v1助學服務、教研精編專屬學習計劃；
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暢學
口碑班
單科：1980元（一級），1280元（二級） 全科：8880元（一級），3280（二級）適合學員：基礎薄弱，備考方向及內(nèi)容不明確、希望備考過程中專業(yè)老師領學助學的學員； 套餐內(nèi)容：基礎課程服務、考前10頁資料、大設計實戰(zhàn)模擬課、大設計十大專題課、專項作圖突破實戰(zhàn)技巧、班主任1v1助學服務、教研精編專屬學習計劃；
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全程班
單科：980元（一級）單科：880元（二級）適合學員：有一定的備考經(jīng)驗，對歷年考題有一定了解、基礎薄弱，急需鞏固基礎，以便突破的學員； 套餐內(nèi)容：學習方法論、備考指導、教材精講班、真題解析班、課后隨堂作業(yè)監(jiān)測學習效果、24H內(nèi)答疑室專業(yè)答疑、考試重要信息公告提醒；
師資詳情
環(huán)球網(wǎng)校建工學院名譽院長，建筑資深導師，北京工業(yè)大學教授，建造師考試大綱編委。參與考試大綱、輔導書、習題集等書籍的編寫，發(fā)表論文及相關著作數(shù)十篇。具有10多年工程項目管理經(jīng)驗，理論與實踐相結合，授課簡練有深度，命題思路把握精準，考點分析透徹，有"得王樹京得建筑實務"的評價。
一級注冊建筑師/勘察設計注冊工程師考試教材編委，環(huán)球網(wǎng)校獨家簽約的資深講師，主講《建筑結構》、《公共基礎》課程；1983年獲天津大學固體力學專業(yè)工學碩士學位；自1995年至今一直從事建筑師、勘察設計考試教學工作，是一位授課經(jīng)驗豐富的執(zhí)業(yè)注冊輔導專家，嚴密的授課特點得到廣大學員好評
建筑學碩士，高校建筑學專業(yè)教授，專注于全國一級注冊建筑師考試研究多年，有著豐富的教學經(jīng)驗及實戰(zhàn)經(jīng)驗。著有專業(yè)著作兩部并發(fā)表論文多篇。教學重點突出，講解通透深刻，條理清晰，課程體系完善，深受學員喜愛，獨創(chuàng)特有記憶方法，助力新老學員迅速通關。
一級注冊建筑師考試教材編委，巖土工程師、結構工程師專業(yè)基礎第十二章土木工程材料編委，環(huán)球網(wǎng)校獨家授課；中國礦業(yè)大學（北京）博士，在北京某高校任教；發(fā)表論文40多篇，主編和參編教材6部，主持和參加科研項目10多項。多年講授各種注冊師培訓班，參與相關培訓教材的編寫工作。
培訓流程
夯實基礎
精講班：全面系統(tǒng)解析，構建知識框架； 備考指導：詳解各科考試重點，針對性學習；課后習題：隨學隨練，即時掌握，避免遺忘；
深化考點
經(jīng)典習題：提煉考試重點，傳授解題技巧； ?？键c題：2套高質(zhì)量模擬試題，濃縮考點； 真題解析：以題帶點，把我考試方向！
考前沖刺
內(nèi)部密卷：考前特訓，通關必備！
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聽課
課程與PC端同步更新，充分利用零碎時間。
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做題
海量精選試題，想練就練，瞬間提分。
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答疑
海量精選試題，想練就練，瞬間提分。
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直播
講師大咖面對面，有問有大收獲多。
學習資料
一、總是站在系統(tǒng)的高度把握知識
很多同學在學習中習慣于跟著老師一節(jié)一節(jié)的走，一章一章的學，不太注意意章節(jié)與學科整體系統(tǒng)之間的關系，隨著時間推移，所學知識不斷增加，就會感到內(nèi)容繁雜、頭緒不清，記憶負擔加重。事實上，任何一門學科都有自身的知識結構系統(tǒng)，學習一門學科前首先應了解這一系統(tǒng)，從整體上把握知識，學習每一部分內(nèi)容都要弄清其在整體系統(tǒng)中的位置，這樣做往往使所學知識更容易把握。
二、追根溯源，尋求事物之間的內(nèi)在聯(lián)系
學習最忌死記硬背，特別是理科學習，更重要的是弄清楚道理，所以不論學習什么內(nèi)容，都要問為什么，這樣學到的知識似有源上水，有木之本。即使你所提的問題超出了教材上的知識范圍，甚至老師也回答不出來，但這并不要緊，要緊的是對什么事都要有求知欲，好奇心，這往往是培養(yǎng)我們學習興趣的重要途徑，更重要的是養(yǎng)成這種思考習慣，有利于思維品質(zhì)的訓練。
三、發(fā)散思維，養(yǎng)成聯(lián)想的思維習慣
在學習中我們應經(jīng)常注意新舊知識之間、學科之間、所學內(nèi)容與生活實際等方面的聯(lián)系，不要孤立的對待知識，養(yǎng)成多角度地去思考問題的習慣，有意識地去訓練思維的流暢性、靈活性及獨創(chuàng)性。知識的學習主要通過思維活動來實現(xiàn)的，學習的核心就是思維的核心，知識的掌握固然重要，但更重要的是通過知識的學習提高智力素質(zhì)，智力素質(zhì)提高了，知識的學習會變得容易。所以上面講的學習的三個學習習慣實質(zhì)上是三種思維習慣。學習的重點就是學會如何思考。
