高一英語(yǔ)同步課程
《完形填空之詞語(yǔ)辨析》麻雪玲
點(diǎn)擊試聽(tīng)在簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)的高一物理網(wǎng)課中,有多位教師受到了學(xué)生的好評(píng)。以下是其中幾位教師的特點(diǎn):
十多年線上線下教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
重點(diǎn)中學(xué)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)
物理高級(jí)教師
主講老師:
孫明杰等
互動(dòng)視頻課、配套講義、快速答疑、智能錯(cuò)題本、家長(zhǎng)報(bào)告
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主講老師:
麻雪玲等
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主講老師:
張國(guó)等
互動(dòng)視頻課、配套講義、快速答疑、智能錯(cuò)題本、家長(zhǎng)報(bào)告。
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知識(shí)點(diǎn)
高一知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)
試卷答案
作業(yè)本
徐建烽:
身份:物理高級(jí)教師,有近二十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
風(fēng)格:風(fēng)趣幽默,解題方法簡(jiǎn)便獨(dú)到,注重物理思維的培養(yǎng)。
成就:創(chuàng)立的“徐氏方法”可以幫助同學(xué)快速、準(zhǔn)確地解決物理難題。
口碑:根據(jù)同學(xué)們的口碑和評(píng)價(jià),徐建烽老師的課程質(zhì)量較高,深受學(xué)生喜愛(ài)。
王鐵成:
身份:物理高級(jí)教師,擁有二十多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),曾任教于北京市某重點(diǎn)高中。
風(fēng)格:基于專業(yè)水準(zhǔn)、文化底蘊(yùn)和哲學(xué)境界的教學(xué)設(shè)計(jì),呈現(xiàn)穿越歷史和未來(lái)、穿越天地和心靈的教學(xué)內(nèi)容。
成就:為學(xué)生提供了一種獨(dú)特的物理學(xué)習(xí)視角和方法。
簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)免費(fèi)試聽(tīng)>>>
簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)還提供了大量的習(xí)題和練習(xí)題,幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí),提高解題能力。同時(shí),學(xué)生還可以參加在線測(cè)試和模擬考試,檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果。
曲線運(yùn)動(dòng)
(1)物體作曲線運(yùn)動(dòng)的條件:運(yùn)動(dòng)質(zhì)點(diǎn)所受的合外力(或加速度)的方向跟它的速度方向不在同一直線(2)曲
線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn):質(zhì)點(diǎn)在某一點(diǎn)的速度方向,就是通過(guò)該點(diǎn)的曲線的切線方向.質(zhì)點(diǎn)的速度方向時(shí)刻在改變,所以曲線運(yùn)
動(dòng)一定是變速運(yùn)動(dòng).
?。ǎ常┣€運(yùn)動(dòng)的軌跡:做曲線運(yùn)動(dòng)的物體,其軌跡向合外力所指一方彎曲,若已知物體的運(yùn)動(dòng)軌跡,可判斷出物體
所受合外力的大致方向,如平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡向下彎曲,圓周運(yùn)動(dòng)的軌跡總向圓心彎曲等.
?。玻\(yùn)動(dòng)的合成與分解
(1)合運(yùn)動(dòng)與分運(yùn)動(dòng)的關(guān)系:①等時(shí)性;②獨(dú)立性;③等效性.
(2)運(yùn)動(dòng)的合成與分解的法則:平行四邊形定則.
?。ǎ常┓纸庠瓌t:根據(jù)運(yùn)動(dòng)的實(shí)際效果分解,物體的實(shí)際運(yùn)動(dòng)為合運(yùn)動(dòng).
?。常铩铩锲綊佭\(yùn)動(dòng)
(1)特點(diǎn):①具有水平方向的初速度;②只受重力作用,是加速度為重力加速度g的勻變速曲線運(yùn)動(dòng).
(2)運(yùn)動(dòng)規(guī)律:平拋運(yùn)動(dòng)可以分解為水平方向的勻速直線運(yùn)動(dòng)和豎直方向的自由落體運(yùn)動(dòng).
?、俳⒅苯亲鴺?biāo)系(一般以拋出點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn)O,以初速度vo方向?yàn)椋S正方向,豎直向下為y軸正方向);
②由兩個(gè)分運(yùn)動(dòng)規(guī)律來(lái)處理