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  托福基礎(chǔ)核心能力特訓(xùn)

  課程時(shí)長(zhǎng)： 40小時(shí)，半年內(nèi)上完。

  適合人群：覺(jué)得基本功不扎實(shí)的各類(lèi)備考學(xué)生

  學(xué)習(xí)目標(biāo)： 全面掌握托福雅思考試必備的語(yǔ)法。

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  托?；A(chǔ)班課

  課程時(shí)長(zhǎng)： 正課60小時(shí) SA輔導(dǎo)課30小時(shí) 課程15天，每天4小時(shí)正課，2小時(shí)輔導(dǎo)

  適合人群：1個(gè)月-2個(gè)月時(shí)間備考的考生，應(yīng)屆、往屆高中畢業(yè)生、大學(xué)在讀生或畢業(yè)生、大專畢業(yè)生、高考英語(yǔ)成績(jī)?cè)?0-110分或有托福4.5-5分成績(jī)，短期內(nèi)剛剛結(jié)束雅思預(yù)備段學(xué)習(xí)任務(wù)的考生。

  學(xué)習(xí)目標(biāo)：
  （1）熟悉托福聽(tīng)讀常見(jiàn)學(xué)術(shù)文章和口語(yǔ)寫(xiě)作分類(lèi)話題的內(nèi)容，能夠較靈活準(zhǔn)確運(yùn)用高頻詞匯和必備語(yǔ)法去應(yīng)對(duì)相應(yīng)的題目
  （2）能理解邏輯性的聽(tīng)力對(duì)話和簡(jiǎn)單的學(xué)術(shù)文章，并清楚簡(jiǎn)潔地口語(yǔ)表達(dá)觀點(diǎn)或事實(shí)；
  （3）掌握托?？荚嚫鞣N題型的解題流程

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  托福提高班課

  課程時(shí)長(zhǎng)： 正課60小時(shí) SA輔導(dǎo)課30小時(shí) 課程15天，每天4小時(shí)正課，2小時(shí)輔導(dǎo)

  適合人群：適合4.5-6分成績(jī)學(xué)員,需要利用寒假集中學(xué)習(xí)突破

  學(xué)習(xí)目標(biāo)：
  （1）快速理解含有復(fù)雜語(yǔ)法的語(yǔ)言情景，并能用有效組織自己的語(yǔ)言還原情景中語(yǔ)言的核心思想；
  （2）在絕大多數(shù)托福話題背景下，熟練運(yùn)用廣泛語(yǔ)言素材，有條理地闡述或論述自己的觀點(diǎn)；
  （3）深諳托?？荚嚨淖鲱}節(jié)奏和命題規(guī)律，上考場(chǎng)從容自如
  （4） 大班授課，主要是了解考試的難度，以及考試的技巧。目標(biāo)分?jǐn)?shù)70-100

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  托福沖刺班課

  課程時(shí)長(zhǎng)：正課80小時(shí)?？?2小時(shí)課程20天，每天4小時(shí)正課階段性早晨有聽(tīng)寫(xiě)課，晚上有指導(dǎo)課

  適合人群： (1)未參加過(guò)培訓(xùn)或?qū)W習(xí)，希望集中強(qiáng)化突破與教師個(gè)性化提分服務(wù)。(2)托?？荚嚊](méi)有突破方向，參加過(guò)培訓(xùn)仍達(dá)不到效果的學(xué)員。(3)基薄弱，沒(méi)有合適的大班課程，需從基礎(chǔ)開(kāi)始補(bǔ)習(xí)的學(xué)員。(4)考期緊迫，希望盡快獲取6分或更高分?jǐn)?shù)學(xué)員

  學(xué)習(xí)目標(biāo)：
  （1）快速理解含有復(fù)雜語(yǔ)法的語(yǔ)言情景，并能用有效組織自己的語(yǔ)言還原情景中語(yǔ)言的核心思想；
  （2）在絕大多數(shù)托福話題背景下，熟練運(yùn)用廣泛語(yǔ)言素材，有條理地闡述或論述自己的觀點(diǎn)；
  （3）深諳托福考試的做題節(jié)奏和命題規(guī)律，上考場(chǎng)從容自如

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  寒暑假精品班

  課程時(shí)長(zhǎng)：正課80小時(shí)輔課40小時(shí)課程20天，每天4小時(shí)正課，2小時(shí)輔導(dǎo)階段性早晨有聽(tīng)寫(xiě)課，晚上有指導(dǎo)課

  適合人群：適合4.5-6分成績(jī)學(xué)員,需要利用寒假集中學(xué)習(xí)突破

  學(xué)習(xí)目標(biāo)：
  （1）快速理解含有復(fù)雜語(yǔ)法的語(yǔ)言情景，并能用有效組織自己的語(yǔ)言還原情景中語(yǔ)言的核心思想；
  （2）在絕大多數(shù)托福話題背景下，熟練運(yùn)用廣泛語(yǔ)言素材，有條理地闡述或論述自己的觀點(diǎn)；
  （3）深諳托?？荚嚨淖鲱}節(jié)奏和命題規(guī)律，上考場(chǎng)從容自如
  （4） 大班授課，主要是了解考試的難度，以及考試的技巧。目標(biāo)分?jǐn)?shù)70-100

托福小知識(shí)

托福第 一次考一般都是多少分?首先要告訴大家的一個(gè)數(shù)據(jù)是，2016年中國(guó)托福考生平均考試分?jǐn)?shù)72分!這個(gè)分?jǐn)?shù)包括那些裸考的和經(jīng)過(guò)系統(tǒng)備考培訓(xùn)的考生的綜合分?jǐn)?shù)。平均分只有72分，可想而知，托福能一次拿高分的同學(xué)有多少!

托福自學(xué)好還是報(bào)班好？托福可以自學(xué)嗎：

聽(tīng)力、閱讀、口語(yǔ)、寫(xiě)作，太難了！在面對(duì)難度不小、費(fèi)用又比較昂貴的托?？荚嚂r(shí)，很多烤鴨都陷入了一個(gè)矛盾中——托福是自學(xué)還是報(bào)班好呢？ 一般托福同學(xué)自學(xué)的話，擔(dān)心信息太閉塞，自己進(jìn)步太遲緩。畢竟，1761元的考試并不是40元的四六級(jí)一樣，可以隨便刷成績(jī)。報(bào)班的話，相對(duì)來(lái)說(shuō)還是比較高效省時(shí)省力的！

托福小知識(shí)-托福獨(dú)立寫(xiě)作開(kāi)頭段如何寫(xiě)

托福寫(xiě)作想要獲取高分，有一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)就是開(kāi)頭段，那么托福獨(dú)立寫(xiě)作開(kāi)頭段如何寫(xiě)？本文小編就為大家講述一下。

托福獨(dú)立寫(xiě)作開(kāi)頭段低分原因分析

托福獨(dú)立寫(xiě)作開(kāi)頭段如何寫(xiě)？首先，在獨(dú)立寫(xiě)作的寫(xiě)作框架中，一般都包括開(kāi)頭段、中間段和結(jié)尾段三大段落結(jié)構(gòu)的劃分。而從考試時(shí)間分配的角度來(lái)看，審題到完成70至90字左右的開(kāi)頭段，往往都建議把時(shí)間控制在5分鐘以內(nèi)，以便留出更為充分的時(shí)間進(jìn)行中間段、結(jié)尾段的寫(xiě)作及最后檢查。

加上開(kāi)頭段看似簡(jiǎn)單、好操作的特點(diǎn)，很容易讓許多考生忽略對(duì)開(kāi)頭段的練習(xí)和總結(jié);或者是匆匆下筆;當(dāng)然其中也存在一些學(xué)生看到獨(dú)立寫(xiě)作題目后不知道如何下筆，導(dǎo)致后半部分時(shí)間沒(méi)把握好、完成不佳的情況。那么綜合以上的幾種可能性的情況，我們?cè)撊绾慰焖賹?xiě)好開(kāi)頭呢?

托福獨(dú)立寫(xiě)作開(kāi)頭段如何寫(xiě)？

作為一篇文章的起始段，毫無(wú)疑問(wèn)，開(kāi)頭段的寫(xiě)作好壞與否能夠給包括閱卷老師在內(nèi)的廣大讀者留下一個(gè)基礎(chǔ)印象，即初步了解考生的英語(yǔ)語(yǔ)言組織基礎(chǔ)和邏輯能力。因此，為了便于廣大考生快速且高效地掌握獨(dú)立寫(xiě)作的開(kāi)頭段方法，更好地呈現(xiàn)其語(yǔ)言及邏輯能力，在開(kāi)頭段的寫(xiě)作中，小編建議大家先掌握基礎(chǔ)的“四部曲”的寫(xiě)作步驟：

1. 背景鋪墊

在獨(dú)立寫(xiě)作的背景鋪墊中，首先我們需要明晰獨(dú)立寫(xiě)作?？嫉?5個(gè)topic，其中包括education，technology，sports等。在審題、理解題意之后，可以適當(dāng)定位長(zhǎng)沙托福培訓(xùn)班有哪些進(jìn)行文題分析和頭腦風(fēng)暴，進(jìn)行社會(huì)背景定位。

示范：

Increasingly，under the backdrop of the fierce social competition and the need for searching for individual growth，people especially employees show great concern to their career development.

2. 文題引入

此步驟一定不要直接抄寫(xiě)原題。結(jié)合第 一句的背景鋪墊，可適當(dāng)改寫(xiě)題目，引出有爭(zhēng)議性的argument。

3. 立場(chǎng)點(diǎn)明

立場(chǎng)是開(kāi)頭段最為重要且核心的句子，其作用是表明了考生對(duì)這一論題的態(tài)度，且后面內(nèi)容的陳述也是建立在這一立場(chǎng)基礎(chǔ)上進(jìn)行論證、分析;立場(chǎng)表明時(shí)，盡量用自己的語(yǔ)言進(jìn)行表述最  佳。

4. 過(guò)渡承接

過(guò)渡句的作用是承上啟下，承接開(kāi)頭段內(nèi)容的同時(shí)，以一種自然流暢的方式簡(jiǎn)要引出下文，從而加強(qiáng)文章的邏輯關(guān)系;也可以適當(dāng)提及中間段會(huì)涉及的論點(diǎn)，進(jìn)行實(shí)際內(nèi)容的鋪墊。建議大家多進(jìn)行練習(xí)和范文積累，一定可以總結(jié)出不同的過(guò)渡句寫(xiě)作方式。

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