新舊托福有什么區(qū)別？

從一九九八年七月起，托?？荚囋谠S多國(guó)家從傳統(tǒng)的紙筆方式轉(zhuǎn)變成電腦方式。但亞洲一些國(guó)家，如中國(guó)大陸、臺(tái)灣和香港澳門(mén)地區(qū)等仍采用原來(lái)傳統(tǒng)的紙筆方式，暫時(shí)不作改變。預(yù)計(jì)2002年下半年實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)化考試。紙筆考試是由正確答案的數(shù)量總和來(lái)決定成績(jī)總分，而不管問(wèn)題的難易。電腦考試則不同，它根據(jù)回答問(wèn)題的質(zhì)量來(lái)給出下一個(gè)問(wèn)題，如果考生回答得正確，電腦將提高問(wèn)題的難度；如果考生回答錯(cuò)誤，電腦將降低問(wèn)題難度。因此成績(jī)是由正確答案的難度來(lái)決定得分，而不是由正確答案的數(shù)量。電腦考試的寫(xiě)作一項(xiàng)，考生可以選擇打字或書(shū)寫(xiě)。電腦考試的費(fèi)用：美國(guó)及其屬地和加拿大為USD，所有其它國(guó)家為USD。

課程名稱	招生對(duì)象	課程安排	學(xué)習(xí)目標(biāo)	上課時(shí)間
托福預(yù)備90分班	大部分初中生、高中生，有語(yǔ)法功底，需做入學(xué)測(cè)試。有6個(gè)月以上準(zhǔn)備考試時(shí)間，需要補(bǔ)充基礎(chǔ)英語(yǔ)能力以進(jìn)入托?；A(chǔ)段的學(xué)員，已經(jīng)參加工作，需要重新“撿起”英語(yǔ)，希望穩(wěn)步提升英語(yǔ)應(yīng)試能力的在職人員	656課時(shí)/16周	積累基本英語(yǔ)詞匯和句型，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單英文交流，理解簡(jiǎn)單短文，并可以進(jìn)行基本段落寫(xiě)作；可以進(jìn)入托福相關(guān)課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)針對(duì)托?？荚嚨恼Z(yǔ)言能力。	01周-12周：周一至周五09:00 — 11:40  13:00 — 15:40  16:00-17:30 13周-14周：周一至周五09:00 — 11:40  13:00 — 15:40 15周-16周：周一至周六09:00 — 11:40  13:00 — 15:40
托福預(yù)備起步90分班	高中生，英語(yǔ)成績(jī)?cè)?0-90之間，大學(xué)生，四級(jí)不及425者，有語(yǔ)法功底，未接觸過(guò)TOEFL考試，或完成了預(yù)備一段學(xué)習(xí)的學(xué)員，需要做入學(xué)測(cè)試。	496課時(shí)/12周	掌握考試所必備的詞匯、句型、校園場(chǎng)景和學(xué)術(shù)背景知識(shí)； 學(xué)習(xí)內(nèi)容包括考點(diǎn)分析、解題策略、考試技巧。	01周-08周：周一至周五09:00 — 11:40  13:00 — 15:40  16:00-17:30 09周-10周：周一至周五09:00 — 11:40  13:00 — 15:40 11周-12周：周一至周六09:00 — 11:40  13:00 — 15:40
托福提高90分班	高中生，英語(yǔ)成績(jī)?cè)?0-110之間，大學(xué)生，四級(jí)不及425分者，有語(yǔ)法功底，需做入學(xué)測(cè)試，需要對(duì)TOEFL，基礎(chǔ)TPO資料集中講解，集中練習(xí)的學(xué)員，初涉TOEFL考試，需要補(bǔ)充基礎(chǔ)語(yǔ)法詞匯的學(xué)員。	336課時(shí)/8周	初步理解TOEFL考試出題思路，理解答題策略和得分技巧，并將其應(yīng)用于考試中。	01周-04周：周一至周五09:00 — 11:40  13:00 — 15:40  16:00-17:30 05周-06周：周一至周五09:00 — 11:40  13:00 — 15:40 07周-08周：周一至周六09:00 — 11:40  13:00 — 15:40

提高托福寫(xiě)作有的說(shuō)

總結(jié)了以下幾條技巧：

1.盡量使用動(dòng)詞描述動(dòng)作：很多人會(huì)喜歡用動(dòng)詞的名詞形式來(lái)描述動(dòng)作，這個(gè)習(xí)慣不僅會(huì)讓文章變得冗長(zhǎng)，還讓讀者難以快速理解整篇文章。

2.盡量使用主動(dòng)語(yǔ)態(tài)：可能很多老師都說(shuō)過(guò)，被動(dòng)語(yǔ)態(tài)會(huì)在作文中更討老師喜歡，顯得更“高大上”。但是主動(dòng)語(yǔ)態(tài)并不是就不“高大上”了，相反，主動(dòng)語(yǔ)態(tài)不僅可以讓讀者快速理解作者想表達(dá)的意思，還可以讓文章更簡(jiǎn)潔、更有氣勢(shì)。

這幾個(gè)“說(shuō)”你要說(shuō)對(duì)

speak、talk、say、tell的用法：四個(gè)詞與“說(shuō)”有關(guān)。

speak“講話、發(fā)言、演說(shuō)”,是不及物動(dòng)詞,涉及人時(shí)要加介詞to,speak作及物動(dòng)詞時(shí)后面跟語(yǔ)言名稱。

talk“談話、閑談”,是不及物動(dòng)詞,涉及人時(shí)用介詞with、to等,涉及事情時(shí)后面跟介詞about等。

say 是及物動(dòng)詞,后面跟名詞、代詞、從句等,表示說(shuō)的內(nèi)容。

tell是及物動(dòng)詞,后面首先要跟人,然后再跟從句或者介詞短語(yǔ)等,(屬于簡(jiǎn)單句中主謂+雙賓語(yǔ)結(jié)構(gòu)):Tell sb sth。

托福閱讀之推理題該怎么做？

推理題的三個(gè)具體的解題思路：

1.一般對(duì)比推理：根據(jù)兩個(gè)事情的對(duì)比特征，問(wèn)其中一個(gè)事物的特征，只要將與之形成對(duì)比的另外一個(gè)事情的特征否定掉就可以。

2.時(shí)間對(duì)比推理：在這種推理中，一般有兩個(gè)形成對(duì)比的時(shí)間段，它們所具有的特征一般相反。當(dāng)題干問(wèn)一個(gè)時(shí)間段的特征時(shí)，只要將與之相反的時(shí)間段的特征否定掉就可以了。

3.集合概念推理 ：一個(gè)大的集合的兩個(gè)方面形成對(duì)比，兩者之間存在著互補(bǔ)性關(guān)系，也就是一個(gè)的增加意味著另一個(gè)的減少。反之，相同。

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