杭州阿斯伯格自閉癥培訓(xùn)
阿斯伯格綜合征與自閉癥的區(qū)別在哪里？
很多人認(rèn)為，孤獨癥（自閉癥）和阿斯伯格綜合征屬于同一系列中兩種程度重輕不同的障礙，或者說阿斯伯格綜合征是孤獨癥（自閉癥）系列中程度較輕的一種，但兩者間也是有一些區(qū)別的。
1、阿斯伯格綜合征兒童也像孤獨癥（自閉癥）一樣，在人際關(guān)系方面往往處于封閉和隔絕狀態(tài)。但他們對周圍的一切并非完全漠不關(guān)心，他們也希望有社交或有朋友，但他們常常沒有人際交往所必需的基本社會技能。孤獨癥患者對外部世界的人和事是退縮的，他們似乎對周圍的人不感興趣，不主動與同伴建立聯(lián)系，但阿斯伯格綜合征患者經(jīng)常渴望甚至盡力想與其他人建立聯(lián)系，卻缺乏技能做到這一點。他們往往不能理解其它人的表情，因而也不能據(jù)此而調(diào)節(jié)自己的行為。他們在社交場合中顯得極其正規(guī)，拘泥細(xì)節(jié)，缺乏必要的靈活性，所以他們中的很多會發(fā)展出精神方面的種種問題如焦慮和抑郁等。
2、阿斯伯格綜合征和孤獨癥（自閉癥）都有狹隘的興趣和刻板的動作。但是，孤獨癥兒童往往專注于擺弄物體，傾聽音樂，對圖像反應(yīng)比較強烈。相比之下，阿斯伯格綜合征兒童的狹隘興趣則往往表現(xiàn)于對數(shù)字或日子的記憶，以及對某些學(xué)科知識的強烈興趣。有時可以給人們以一個記憶力過人甚至在某一領(lǐng)域內(nèi)堪稱博學(xué)的印象。但是他們往往只是機(jī)械地記憶一些事實性的數(shù)據(jù)，而對這些事實之間的相關(guān)聯(lián)系及其背后的真正意義并無任何理解，而在其它方面的知識顯得貧乏欠缺。他們可能會顯得非常古怪，并且使得人們不愿與之交往。
3、阿斯伯格綜合征兒童在說話時往往表現(xiàn)出較差的節(jié)奏和音調(diào)，在講話的內(nèi)容方面則顯得沒有連貫性，只有表達(dá)而沒有解釋等。與其狹隘興趣相對應(yīng)，這些兒童在交談中往往也是重復(fù)的話多而表達(dá)的意思極少。然而，阿斯伯格綜合征兒童比自閉癥兒童要有大得多的詞匯量和較好的語法水平，智商一般也高于自閉癥兒童。
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