蘭州青少播音主持培訓(xùn)
集影飛揚學校 讓孩子提升自信 敢于演講
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2020-05-25
蘭州青少播音主持培訓(xùn)集影飛揚學校讓孩子提升自信敢于演講快速咨詢播音主持學習技巧:播音中的換氣1、停頓除為了休息換氣外,更是為了充分表達朗讀者的思想情感。停頓包括語法停頓和語意停頓。語法停頓包括自然段落
1、停頓除為了休息換氣外,更是為了充分表達朗讀者的思想情感。停頓包括語法停頓和語意停頓。語法停頓包括自然段落,標點符號的停頓,要顯示條理分明。句子中的也要注意邏輯停頓,語斷氣連就是其中的一個方法。
2、重音,就是在詞和語句中讀得比較重,擴大音域或延長聲音,可突出文章的重點,表達自己的感情,重音可分為語句重音和思想重音。
學習口才能夠鍛煉孩子的語言表達能力,孩子在成長的過程中打好語言的基本功很重要,要讓孩子說標準話,說普通話,要讓孩子敢于表達自己的想法和觀點,有一些孩子因為小時候不敢說話,不善于說話,時間一長,就養(yǎng)成了一個封閉的性格,也就是所謂的內(nèi)向的性格,孩子一方面會因為說話不標準而受到同學的恥笑,不敢發(fā)言;另一方面對自己缺乏自信,對于什么都不敢表達自己的觀點,束縛了孩子的成長空間,這樣對于孩子的發(fā)展是不利的,也是不公平的,一旦出現(xiàn)這種情況,那么再想改變,就很困難了。
課程包括語音發(fā)聲、語言表達技巧、朗誦、講述、播報、主持、表演、配音、話劇等。
幫助孩子說標準、規(guī)范的話,說好聽的話,說有邏輯的話,訓(xùn)練孩子能夠自如地進行交流。
強調(diào)扎實的語音發(fā)聲基本功、強調(diào)講述、播報、主持、表演、配音、話劇等語言應(yīng)用能力。
級別 | 年齡 | 訓(xùn)練目標 |
基礎(chǔ) | 4-6歲 | 掌握3000個左右的詞語;能連貫地進行簡短的表述;能清楚說出自己想說的事;口齒清楚;講話有禮貌;樂意與人交談;想象力和邏輯思維能力得到提高;增強自信心。 |
初級 | 6 - 歲 | 掌握4000個左右的詞語;能夠完整地講述某件事;能自如地講述一個話題;能較連貫地當眾講話;想象力和邏輯思維能力得到進一步提高;有信心當眾講話。 |
中級 | 9 -12歲 | 能夠說標準的普通話;朗誦文章和自由表達,語音標準、語言流暢,表達具有邏輯性;、敢于當眾說話;說話用詞準確;初步掌握晚會主持、班會主持等活動主持技巧;掌握初步等表演技巧。 |
高級 | 12- 15歲 | 說話具有吸引力和感染力;能自如地在大眾面前講話;能對某件事發(fā)表囿說服力的和評論,邏輯性強;掌握晚會主持、會議主持等活動等主持技巧;能在真實的環(huán)境中說話,也能在虛擬的環(huán)境中說話表演技巧得到進一步提高。 |
通過口才演講訓(xùn)練,從想說到要說到敢說逐個突破,小組練習
鼓勵孩子上臺表現(xiàn),每個孩子輪流登臺,贊美肯定他們,增強自信心
學習黃金法則,掌握技巧,擴大交際圈,圓滑處事
設(shè)計各種場景演練,讓孩子即興發(fā)揮,鍛煉自我,激發(fā)潛能。
提高孩子綜合素質(zhì),提升自身修養(yǎng),學習心理素質(zhì)課程
小組組隊游戲,讓孩子組織活動,領(lǐng)導(dǎo)團隊更好參與活動建設(shè)
糾正不良發(fā)音。播音主持專業(yè)對于普通話的表達能力要求較高,不止是要吐字清晰,還需要能流暢表達,與外界暢通無阻的交流。從小開始練習,有助于提高孩子的表達能力和與人能力。
**講授
集影飛揚教育科技認證的專業(yè)青少年導(dǎo)師,教學經(jīng)驗豐富
贊美鼓勵
選擇贊美孩子,增強他們自信心,鼓勵孩子多表現(xiàn)自己,張揚個性
關(guān)愛感恩
教授孩子學會關(guān)愛,學會感恩,保持一個積極向上的良好的生活心態(tài)
實戰(zhàn)訓(xùn)練
注重實踐,多實戰(zhàn)訓(xùn)練,模擬真實場景,讓孩子參與其中鍛煉自我,提升學習能力
游戲互動
設(shè)置游戲互動,讓課程學習更活躍、更有樂趣,激發(fā)孩子學習興趣,更全身心投
體驗教學
根據(jù)學生的認知特點、規(guī)律,創(chuàng)造實際的情景和機會,還原教學內(nèi)容,讓學生親歷過程并理解
小主持人正確的語音和發(fā)聲方法:
孔子說:“知之者,不如不知者,不如樂知者”,俗話也說“熱愛是**的老師”,小主持人應(yīng)培養(yǎng)自己學習普通話的興趣。我們可以多觀摩電影、電視、話劇、歌劇、演講、朗誦會等藝術(shù)活動,提高自己的藝術(shù)語言鑒賞力。特別是要多聽《新聞和報紙摘要》,多看《新聞聯(lián)播》等節(jié)目,學習、借鑒和模仿優(yōu)秀播音員主持人標準、生動的語言表達,逐步提高自己的審美能力和語言能力。對一些常常出錯的字,進行歸類,反復(fù)使用,并配合有趣的繞口令進行練習。
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