蘭州青少播音主持培訓
蘭州集影飛揚 讓孩子提升自信 敢于演講
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2020-04-19
蘭州青少播音主持培訓蘭州集影飛揚讓孩子提升自信敢于演講快速咨詢小主持人正確的語音和發(fā)聲方法:在普通話學習中,朗讀是一種非常有效的方法。有的小主持人,在日常說話中帶有明顯的方言,可是一拿起文章朗讀,卻能
小主持人正確的語音和發(fā)聲方法:
在普通話學習中,朗讀是一種非常有效的方法。有的小主持人,在日常說話中帶有明顯的方言,可是一拿起文章朗讀,卻能基本上符合普通話的標準,這恰恰說明了朗讀在語言規(guī)范化中所起的作用。在普通話教材中,大部分人選的課文都是名家作品,在詞匯和語法方面堪稱典范。在口語中,方言地區(qū)的人們常因習慣脫口而出許多方言詞語和語法句式,這些不良習慣也可以通過朗讀訓練逐步克服。
對于播音主持員來說,不僅要有足夠的理論知識,其語言表達也要有技巧。播音員應該以真實、流利、自然的聲音向群眾傳遞最新信息,播音員的語言規(guī)范應該做到:準確規(guī)范,清晰流暢;圓潤集中,樸實明朗;剛柔并濟,虛實結合;色彩豐富,變化自如。
我們應該在自己發(fā)聲條件的基礎上發(fā)揮所長克服所短,逐步擴展自己的發(fā)聲能力,找到自己**的聲音,用好自己的聲音,這樣播出來的聲音依然是大家認可的,人們更容易聽到。下面是對于播音員的要求規(guī)范與學習技巧,提醒大家該怎么改變的聲音,讓人們更記住你語言的魅力。
學習口才能夠鍛煉孩子的語言表達能力,孩子在成長的過程中打好語言的基本功很重要,要讓孩子說標準話,說普通話,要讓孩子敢于表達自己的想法和觀點,有一些孩子因為小時候不敢說話,不善于說話,時間一長,就養(yǎng)成了一個封閉的性格,也就是所謂的內向的性格,孩子一方面會因為說話不標準而受到同學的恥笑,不敢發(fā)言;另一方面對自己缺乏自信,對于什么都不敢表達自己的觀點,束縛了孩子的成長空間,這樣對于孩子的發(fā)展是不利的,也是不公平的,一旦出現(xiàn)這種情況,那么再想改變,就很困難了。
課程包括語音發(fā)聲、語言表達技巧、朗誦、講述、播報、主持、表演、配音、話劇等。
幫助孩子說標準、規(guī)范的話,說好聽的話,說有邏輯的話,訓練孩子能夠自如地進行交流。
強調扎實的語音發(fā)聲基本功、強調講述、播報、主持、表演、配音、話劇等語言應用能力。
糾正不良發(fā)音。播音主持專業(yè)對于普通話的表達能力要求較高,不止是要吐字清晰,還需要能流暢表達,與外界暢通無阻的交流。從小開始練習,有助于提高孩子的表達能力和與人能力。
集影飛揚藝術培訓學校創(chuàng)辦于2012年,少兒總部位于甘肅省蘭州市城關區(qū)隴西路28號,與甘肅大劇院、甘肅交廣、蘭州市電視臺等多家媒體合作,是全國青少年播音主持委員會、亞洲模特協(xié)會、中央美院的官方合作單位。學校開設語言大本營、小小表演家、創(chuàng)意繪畫師三大課程,教師團隊由享譽省內外的藝術教育專家和語言大本營、小小大本營、創(chuàng)意繪畫師業(yè)內精英培訓師組成,采用小班上課的形式,擁有一套專業(yè)的貼近兒童性格、符合兒童心理、鍛煉兒童思維、訓練兒童成為語言大本營、小小表演家、創(chuàng)意繪畫師的專業(yè)**教學方案,我們致力于用“正?;崩砟顜椭⒆訌娀玫男袨?,通過“非競爭性”環(huán)境構筑孩子自尊自信,用“開發(fā)式”的教學體系提升孩子的能力。
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