看這里，洛陽(yáng)少兒編程課程培訓(xùn)

1.看教育理念是否適合國(guó)內(nèi)環(huán)境，少兒編程教育起源于國(guó)外，所以很多少兒編程機(jī)構(gòu)采用的都是將國(guó)外的教育系統(tǒng)生硬地植入中國(guó)教學(xué)環(huán)境中的方法，教育觀念不僅不適合中國(guó)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還容易造成孩子思維障礙，時(shí)間越長(zhǎng)就會(huì)扼殺孩子學(xué)習(xí)對(duì)編程的興趣。2. 看教學(xué)方法是否適合孩子的特點(diǎn)。少兒編程不同于成人編程，教學(xué)方法要適合孩子的生理和心理特點(diǎn)，因?yàn)楹⒆拥暮闷嫘母鼜?qiáng)，注意力更難集中，因此，少兒編程課應(yīng)采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法來(lái)設(shè)計(jì)課程體系。

學(xué)習(xí)編程，可以培養(yǎng)孩子的意志力。編程不是一門容易學(xué)的學(xué)科。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，需要克服許多困難。完成一份作業(yè)，可能要走一些彎路，犯一些錯(cuò)誤，才能學(xué)到東西。因此，在學(xué)習(xí)編程和完成工作的過(guò)程中，孩子可以培養(yǎng)面對(duì)挑戰(zhàn)的意志力。在未來(lái)，即使遇到看似無(wú)法解決的問(wèn)題，也可以通過(guò)分解問(wèn)題、調(diào)研、合作等技術(shù)來(lái)克服一切困難。