機(jī)器人編程培訓(xùn)
鍛煉孩子邏輯思維能力
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-08-09
機(jī)器人編程培訓(xùn)鍛煉孩子邏輯思維能力點(diǎn)擊咨詢孩子學(xué)少兒編程有什么好處呢?有些家長(zhǎng)可能不知道編程可以讓孩子直接進(jìn)入好的學(xué)校。你聽說過全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽嗎?這是一項(xiàng)面向全國(guó)青少年的信息學(xué)競(jìng)賽,如果
孩子學(xué)少兒編程有什么好處呢?有些家長(zhǎng)可能不知道編程可以讓孩子直接進(jìn)入好的學(xué)校。你聽說過全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽嗎?這是一項(xiàng)面向全國(guó)青少年的信息學(xué)競(jìng)賽,如果孩子擅長(zhǎng)編程,他們可以報(bào)名參加這個(gè)比賽。而且,在全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽中以優(yōu)異成績(jī)獲獎(jiǎng)的孩子,也將有機(jī)會(huì)在重點(diǎn)大學(xué)自主招生中獲得降分甚至免試錄取資格。因此,全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽近年來也引起了家長(zhǎng)們的關(guān)注。
鍛煉邏輯思維:學(xué)習(xí)編程的過程就是鍛煉邏輯思維的過程,通過梳理解決思路,終將問題解決,提高分析、解決問題能力。
增強(qiáng)專注力:編程是一項(xiàng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ?通過學(xué)習(xí)編程可以不斷增強(qiáng)孩子的專注力和細(xì)心度,讓孩子在以后的學(xué)習(xí)、工作中更專注。
提高創(chuàng)新能力:編程學(xué)習(xí)讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,引導(dǎo)孩子創(chuàng)新創(chuàng)造,讓孩子在人工智能時(shí)代擁有更強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力。
提習(xí)效率:在編程學(xué)習(xí)過程中,孩子們?cè)诨?dòng)中增進(jìn)情誼,也學(xué)到如何利用團(tuán)隊(duì)力量解決問題,提習(xí)效率。
強(qiáng)化綜合素養(yǎng):學(xué)編程不僅意味著孩子學(xué)會(huì)代碼,更重要的是培養(yǎng)孩子的自律性、自主學(xué)習(xí)能力等綜合素養(yǎng)。
覆蓋兒童、少兒、青少各年齡段的課程
樂高創(chuàng)意啟蒙班
學(xué)習(xí)語言:樂高標(biāo)準(zhǔn)大顆粒
授課對(duì)象:兒童
能力培養(yǎng):結(jié)合STEAM教育理念和發(fā)展敏感期,提升孩子語言能力、動(dòng)手能力和專注力,釋放想象空間。
人工智能編程班
學(xué)習(xí)語言:Python、Scratch等
授課對(duì)象:小學(xué)、初高中的學(xué)生,年齡6-18歲。
能力培養(yǎng):學(xué)習(xí)時(shí)下流行編程語言,經(jīng)過趣味教學(xué),激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)編程思維,提高邏輯能力。
智能機(jī)器人編程班
學(xué)習(xí)語言:樂高機(jī)器人Wedo、EV3
授課對(duì)象:小學(xué)、初高中的學(xué)生,年齡6-18歲。
能力培養(yǎng):基于樂高,面向世界機(jī)器人賽事,培養(yǎng)孩子團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力及解決問題的能力。
信息學(xué)奧賽編程班
學(xué)習(xí)語言:C/C++
授課對(duì)象:小學(xué)、初高中的學(xué)生,年齡10-18歲。
能力培養(yǎng):經(jīng)過完整高效的解題訓(xùn)練課程,增強(qiáng)孩子邏輯計(jì)算能力,促進(jìn)成績(jī)提升,助力升學(xué)。
隨著程序編碼的發(fā)展,即使是小學(xué)生也可以使用軟件自行編程、制作游戲和應(yīng)用程序,過程十分有趣。在科技界,編程一直被視為繼口頭和書面語言之后的第三語言。因此,許多國(guó)家提倡兒童學(xué)習(xí)編程。例如,英國(guó)在小學(xué)課程中包括編程,美國(guó)總統(tǒng)在學(xué)校推廣編程教學(xué),鄰國(guó)越南小學(xué)正式課程中也包括編程。
瑪酷機(jī)器人各階段課程規(guī)劃
課程滿足不同年齡段孩子的不同需求,機(jī)構(gòu)老師會(huì)根據(jù)學(xué)員的情況幫助學(xué)員多方面進(jìn)步。
機(jī)構(gòu)擁有多種不同的教學(xué)模式,能為孩子提供好的服務(wù),引導(dǎo)孩子愛上學(xué)習(xí)。
以幫助學(xué)員創(chuàng)新思維為目標(biāo),用有趣的游戲以及各種動(dòng)畫片等向?qū)W員授課,讓學(xué)員在玩中學(xué)習(xí)。
課后會(huì)對(duì)學(xué)員的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng),老師還會(huì)全程跟進(jìn)學(xué)員的學(xué)習(xí),以及讓學(xué)員展示自己的作品。
有家長(zhǎng)問,如果孩子不能學(xué)好這門學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí),還能學(xué)機(jī)器人編程嗎?答案不是絕對(duì)的。僅僅因?yàn)楹⒆觽冊(cè)趯W(xué)校表現(xiàn)不好并不意味著他們不能學(xué)習(xí)編程。學(xué)習(xí)機(jī)器人編程沒有這么高的門檻。即使孩子不是所謂的“尖子生”,編程界也不會(huì)拒絕他的到來。就像一些擅長(zhǎng)繪畫和運(yùn)動(dòng)的孩子一樣,只要他們對(duì)機(jī)器人編程感興趣,他們就有可能在這個(gè)領(lǐng)域打破自己的世界。即使他們不擅長(zhǎng)某些科目,編程也會(huì)給他們一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)。在代碼世界中,沒有指定的操作,也沒有所謂的“標(biāo)準(zhǔn)正確”答案。他們可以根據(jù)自己的想法解決問題,克服一個(gè)又一個(gè)困難,建立信心。
少兒機(jī)器人編程課程是什么?機(jī)器人編程課程不僅是一門循序漸進(jìn)的課程,而且是一門多學(xué)科的綜合性課程。它比傳統(tǒng)的基礎(chǔ)學(xué)科更加豐富。它很好地結(jié)合了各種學(xué)科,機(jī)器人課程主要由青少年自行設(shè)計(jì)、制作、編程和調(diào)試,以提高他們的綜合能力!
今日已有25人申請(qǐng),本月限額500名