唐山少兒編程教育
Python人工智能編程,提升孩子邏輯思維
點擊咨詢來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:歲月靜好 發(fā)布時間:2024-07-16
唐山少兒編程教育Python人工智能編程,提升孩子邏輯思維點擊咨詢當學習一門語言時,用它來表達你自己。代碼也是如此。編程使兒童不僅能夠消費數(shù)字媒體和技術(shù),而且能夠創(chuàng)造數(shù)字媒體和技術(shù)。他們可以想象自己制
當學習一門語言時,用它來表達你自己。代碼也是如此。編程使兒童不僅能夠消費數(shù)字媒體和技術(shù),而且能夠創(chuàng)造數(shù)字媒體和技術(shù)。他們可以想象自己制作視頻游戲,或者想象自己的網(wǎng)站或應用程序可能是什么樣子,而不是簡單地玩視頻游戲或使用應用程序,他們會有一種表達方式。
完善課程體系,穩(wěn)步提升實力
Python智能場景編程:Python語言高級人工智能初步。
人工智能算法編程:語音識別、圖像識別、機器學習、深度學習。
WEB服務器編程:Python WEB MySQL數(shù)據(jù)庫。
WEB網(wǎng)頁編程:JavaScript HTML CSS。
AI手機基礎(chǔ)編程:Android開發(fā)基礎(chǔ)。
AI手機高級編程:Android平臺開發(fā)高級。
多方位指導
Python人工智能編程課程目標明確,將具備軟件工程師的能力。
依托“專業(yè)+實戰(zhàn)+理論”積累,為孩子提供可信賴的科技素質(zhì)教育。
附有趣味性,游戲案例驅(qū)動,讓知識不再枯燥。
編程學科是隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和人工智能時代的到來而產(chǎn)生的一門新興學科。學習編程并不是要成為一名程序員,而是要掌握與計算機溝通的思維方式,讓人類在未來的人工智能時代成為人機合作的領(lǐng)導者。這就像上個世紀學英語一樣。不懂英語,不懂英語思維的人會被社會邊緣化。在未來,沒有編程思維的人將越來越被邊緣化。
碼上回顧
以編程的方式讓孩子回顧以往知識,編程過程中不斷觀察每個孩子的編程情況,及各個知識點的掌握程度。
查缺補漏
根據(jù)群策群力環(huán)節(jié)的結(jié)果,針對大多數(shù)孩子存在的共性問題,再次進行強化說明。
碼上講
這個環(huán)節(jié)中會有計算機英語、項目目標展示、知識點講解及碼到成功等環(huán)節(jié)來剖析主要內(nèi)容。
親自出碼
孩子完成編程知識總結(jié),用于檢驗對知識點的掌握程度,對孩子的編程實現(xiàn)過程及結(jié)果進行一對一分析。
群策群力
以小組的形式對給出的編程題目進行討論或編程,鍛煉語言表達、團隊合作等能力。
一碼當先
把家長納入學習編程過程中,對孩子的情況進行反饋,解決孩子自制力不強的情況,加強互動與交流。
三看
家長通過報告、測評和項目展示來了解孩子對編程知識的吸收情況與效果。
一戰(zhàn)
指的是項目實戰(zhàn),最后以一個真實的項目來將知識進行綜合運用,使孩子的編程思維完整落實。
很多家長問,學這個需要多長時間?首先,孩子的基礎(chǔ)知識儲備有一定的局限性,這影響了他的理解能力,這需要在學習實踐和一個過程中不斷理解。因此,一開始可能是簡單的動畫、小游戲制作,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、邏輯思維能力、觀察分析能力等。在我們看來,激發(fā)他的興趣,培養(yǎng)他的自學能力、獨立思考能力、團隊合作能力、自我展示能力和表達能力,對他的未來發(fā)展和學習更為重要。很難用定量的時間尺度來衡量這一點。這是一個相對漫長的過程,不斷地從生活和學習中汲取知識,觀察和發(fā)現(xiàn)各種事物。然后把這些知識和你的觀察、思考轉(zhuǎn)化為編程的創(chuàng)意源泉,用信息技術(shù)解決生活中的問題,從而不斷提高自己,增強學習能力,增強自信心。根據(jù)我們的實踐教學經(jīng)驗,7歲以上的孩子大約一年就能掌握基本的編程思維方式。后續(xù)研究由家長根據(jù)孩子的個體差異和興趣進行調(diào)整和安排。
課程收獲
打開孩子的眼界和思路,理解智能化,讓孩子以未來科技的視角理解未來智能世界的變化,用編程的思維去分析內(nèi)在的原理。
編程過程不是一成不變的,在方方面面都能讓孩子獨立思考,并且引導孩子創(chuàng)新創(chuàng)造,讓小朋友在這個時代擁有競爭力。
代碼需要不斷的調(diào)試,程序會經(jīng)常出現(xiàn)Bug,孩子在解決問題的過程中不斷的成長,沒有什么比編程更能鍛煉人解決問題的能力。
編程是精密語言,一個分號缺失導致程序不能運行,兩條語句順序會使結(jié)果大相徑庭,編程可去除“馬虎”基因,將嚴謹習慣植入內(nèi)心。
軟件學科中并非自然生成,完全出自人大腦抽象、設(shè)計和歸納,編程活動對于培養(yǎng)人數(shù)學思維、邏輯思維、抽象思維有著好處。
將來不當程序員,不用學編程。很多家長都有這樣的疑問:我的孩子將來不會成為程序員了。我為什么要學編程?對于這個問題,我想告訴家長:就像我們學英語是為了交流,而不是做英語老師或翻譯。同樣,從小學開始編程并不是成為程序員或開發(fā)人員的先決條件。編程教育的最終目的是培養(yǎng)兒童的思維能力、實踐能力、解決問題的能力,兒童的綜合素質(zhì)。
童程童美的優(yōu)勢
童程童美由在美國上市,培訓IT互聯(lián)網(wǎng)軟件人才的IT教育集團——達內(nèi)傾力打造。
精心打造多種主題教室,為孩子提供自由舒適、充滿活力的學習空間。
達內(nèi)凝聚創(chuàng)辦于2002年的多年IT培訓經(jīng)驗,依托“專業(yè)+實戰(zhàn)+理論”積累,為中國孩子提供趣味編程教育。
經(jīng)過少兒編程教育培養(yǎng)孩子編程興趣,發(fā)現(xiàn)孩子編程天賦,并為他們提供成為IT精英的職業(yè)編程教育。
線下有多家校區(qū),遍布了多座城市,線上學習平臺覆蓋全國。滿足孩子就近學習,更便捷。
國內(nèi)線上線下一體的少兒編程教育平臺,線上課程汲取百所校區(qū)面授成果。
童程童美是達內(nèi)教育集團旗下青少兒教育品牌,形成了以少兒編程課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程體系為核心, 教學體系落實創(chuàng)新教育理念,強調(diào)學生綜合能力的培養(yǎng)和實際解決問題能力的提升,在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時,傳遞技術(shù),幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。
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