淄博中小學(xué)編程培訓(xùn)機構(gòu)

有家長問，如果孩子不能學(xué)好這門學(xué)科的基礎(chǔ)知識，還能學(xué)機器人編程嗎？答案不是絕對的。僅僅因為孩子們在學(xué)校表現(xiàn)不好并不意味著他們不能學(xué)習(xí)編程。學(xué)習(xí)機器人編程沒有這么高的門檻。即使孩子不是所謂的“尖子生”，編程界也不會拒絕他的到來。就像一些擅長繪畫和運動的孩子一樣，只要他們對機器人編程感興趣，他們就有可能在這個領(lǐng)域打破自己的世界。即使他們不擅長某些科目，編程也會給他們一個展示自己的機會。在代碼世界中，沒有指定的操作，也沒有所謂的“標(biāo)準(zhǔn)正確”答案。他們可以根據(jù)自己的想法解決問題，克服一個又一個困難，建立信心。

孩子學(xué)編程有用嗎？當(dāng)然有用！如果經(jīng)濟條件允許，給孩子報少兒編程培訓(xùn)班是有必要的。少兒編程是一項值得學(xué)習(xí)的技能，因為它鍛煉了兒童的綜合能力。在當(dāng)今人工智能不斷發(fā)展的時代，學(xué)習(xí)一門技能將大大增強孩子們未來的競爭力！童程童美人工智能編程課程符合兒童認知規(guī)律和特點，采用寓教于樂的教學(xué)方式，注重培養(yǎng)兒童的邏輯思維能力、創(chuàng)新能力和綜合解決問題的能力。

孩子喜歡玩游戲怎么辦？其實這一類孩子適合學(xué)習(xí)少兒編程。許多孩子對手機、iPad和電腦等數(shù)碼產(chǎn)品感興趣，甚至比成年人更喜歡操作。然而，任何事情都有兩面性。家長如何引導(dǎo)這些孩子學(xué)習(xí)編程？事實上，所有類型的游戲和應(yīng)用程序都由一系列具有特定邏輯的代碼組成。如果孩子們能夠理解游戲本身的原理，理解游戲世界的外觀，編寫自己的游戲，他們還會沉迷于游戲嗎？其實，喜歡玩游戲的孩子往往能**地理解游戲規(guī)則。通過這種方式，他們對游戲的內(nèi)部邏輯更加敏感，并且更有可能找到一些技巧。

少兒編程主要為高中以下兒童設(shè)計。用圖形化編程語言，把原來英語的代碼編程語言轉(zhuǎn)成圖形模塊化、指令化，以游戲、情景動畫、積木構(gòu)建的形式呈現(xiàn)。這里需要解釋的是，讓孩子們學(xué)習(xí)編程并不是讓他們將來都成為程序員。兒童編程不同于it職業(yè)教育。它減少了對編程語言的實際操作的關(guān)注，更注重通過編程教育培養(yǎng)孩子的計算機思維和創(chuàng)造力，激發(fā)孩子的內(nèi)部學(xué)習(xí)動機，培養(yǎng)團隊合作、溝通等綜合能力。