鎮(zhèn)江新空日語(yǔ)培訓(xùn),專業(yè)日韓語(yǔ)/小語(yǔ)種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-10-25
鎮(zhèn)江新空日語(yǔ)培訓(xùn)讓日語(yǔ)學(xué)習(xí)像呼吸一樣**點(diǎn)擊咨詢鎮(zhèn)江零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)日語(yǔ)哪個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好?鎮(zhèn)江新空日語(yǔ)0-N2直達(dá)班,適合日語(yǔ)零基礎(chǔ),以日企就業(yè)、赴日留學(xué)、各種日語(yǔ)考試為目的者、以及興趣愛好者的學(xué)員,可以達(dá)到
鎮(zhèn)江零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)日語(yǔ)哪個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好?鎮(zhèn)江新空日語(yǔ)0- N2直達(dá)班,適合日語(yǔ)零基礎(chǔ),以日企就業(yè)、赴日留學(xué)、各種日語(yǔ)考試為目的者、以及興趣愛好者的學(xué)員,可以達(dá)到日本語(yǔ)能力測(cè)試N2級(jí)水平以及J.TEST考試D級(jí)水平,掌握較高程度的語(yǔ)法、漢字1000字左右、詞匯6000 左右,具備日常生活會(huì)話、閱讀、寫作能力。
精品日語(yǔ)課程
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綜合能力
適合學(xué)員:對(duì)日語(yǔ)感興趣、零基礎(chǔ)的學(xué)員,準(zhǔn)備出國(guó)留學(xué)者,將日語(yǔ)作為工作及生活語(yǔ)言者,進(jìn)日企就業(yè)者等
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日語(yǔ)考級(jí)強(qiáng)化
適合學(xué)員: 即將參加日語(yǔ)能力考試的學(xué)員 教學(xué)目標(biāo): 歷年試卷分析,必考題語(yǔ)法點(diǎn),內(nèi)部**密籍,高*通*相應(yīng)級(jí)別考試
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和風(fēng)口語(yǔ)
適合學(xué)員: 急于提高日語(yǔ)口語(yǔ)水平、學(xué)習(xí)時(shí)間不固定、想要單人獨(dú)享課堂等
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VIP定制班
適合學(xué)員: 有明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求、時(shí)間不固定、想短時(shí)間內(nèi)達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的學(xué)員。 上課周期: 按學(xué)員學(xué)習(xí)目標(biāo)和自身情況,安排、計(jì)劃學(xué)時(shí) 教學(xué)目標(biāo): 掌握較高程度的語(yǔ)法,具備一般性的會(huì)話、閱讀、寫作能力,達(dá)到學(xué)員相應(yīng)學(xué)習(xí)目標(biāo)。
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商務(wù)日語(yǔ)
招生對(duì)象: 有一定日語(yǔ)基礎(chǔ)想要快速高效提升口語(yǔ);增強(qiáng)口語(yǔ)技能快速進(jìn)入日企就職;熟練日??谡Z(yǔ)為留學(xué)日本做準(zhǔn)備;想從事日語(yǔ)翻譯工作。
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特色少兒日語(yǔ)
招生對(duì)象: 年滿7周歲以上兒童、少年,對(duì)日語(yǔ)或日本文化感興趣 授課模式: 面授,一對(duì)一授課或小班授課
零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)日語(yǔ)如何入門?
很多人在初學(xué)日語(yǔ)的時(shí)候,不知道如何著手,不知道如何學(xué),導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果并不明顯,今天小編給大家分享零基礎(chǔ)的人怎么學(xué)日語(yǔ),希望對(duì)你們有幫助。
1、熟讀五十音圖,如果能順利掌握五十音圖,那么日語(yǔ)的入門應(yīng)該不會(huì)有太大的問題。但語(yǔ)言學(xué)習(xí)的開始階段往往會(huì)比較枯燥,尤其是面對(duì)一些自己不太熟悉的基礎(chǔ)知識(shí),例如平假名、片假名,這些看起來與漢語(yǔ)很相像,但實(shí)際上卻有許多奇怪的字形,加之要音形要相關(guān)聯(lián)的記憶,對(duì)不習(xí)慣機(jī)械記憶的成年人來說,這是一個(gè)很大的困難。
2、掌握了五十音圖之后,接下來就是“背”,主要的是背單詞,對(duì)于初學(xué)日語(yǔ)的同學(xué),接觸到一種陌生的語(yǔ)言,一開始一定會(huì)覺得很難,日語(yǔ)中的單詞相對(duì)比較簡(jiǎn)單,也比較常用,但即使再簡(jiǎn)單的用法,只是死記硬背,不加以運(yùn)用,也都是徒勞無功。
3、日語(yǔ)N4以上水平時(shí),就要增加日語(yǔ)閱讀,補(bǔ)充自己的單詞量。這里不只是強(qiáng)調(diào)要學(xué)好書本上的內(nèi)容,更要經(jīng)常閱讀日語(yǔ)報(bào)紙、雜志,利用電腦來看時(shí)事新聞,了解日本時(shí)尚文化,讓自己所學(xué)的單詞、內(nèi)容能夠應(yīng)用于實(shí)際生活、工作中。
4、在學(xué)習(xí)教材,閱讀一些日語(yǔ)口語(yǔ)書籍的時(shí)候,要有場(chǎng)景設(shè)想,這樣當(dāng)出現(xiàn)類似的場(chǎng)景時(shí),心中自然會(huì)出現(xiàn)從本書上的句子或?qū)υ?,或?qū)⒆罱鼘W(xué)到的新句子實(shí)際運(yùn)用到生活中,都是很好的吸收的方法。
選擇新空
一站式留學(xué)外語(yǔ)培訓(xùn)指導(dǎo)-
專業(yè)教學(xué)體系
全程追蹤學(xué)習(xí)進(jìn)程、學(xué)習(xí)效果隨時(shí)反饋、專屬課程顧問指導(dǎo)
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高質(zhì)量培訓(xùn)
獨(dú)創(chuàng)思維教學(xué)體系、留學(xué)歸國(guó)教師團(tuán)隊(duì)、中教輸入+外教輸出
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24h 小班互動(dòng)
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一站式服務(wù)
語(yǔ)言培訓(xùn)出國(guó)留學(xué)、免費(fèi)開具學(xué)時(shí)證明、系統(tǒng)留學(xué)面試特訓(xùn)
如何選擇好的日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?
現(xiàn)在市面上的日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還是比較多的,實(shí)力參差不齊,那么在鎮(zhèn)江區(qū)域內(nèi),究竟哪一家日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)比較好呢?
說起日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),那么主要的肯定是做日語(yǔ)培訓(xùn),教學(xué)員如何更好地去掌握日語(yǔ)這一門語(yǔ)言。大家所關(guān)注的無非就兩方面,一是師資力量,二是學(xué)費(fèi)價(jià)格。師資力量尤其關(guān)鍵,只有教師力量強(qiáng)大,學(xué)員有興趣學(xué)習(xí)日語(yǔ),才能把日語(yǔ)學(xué)好。一般對(duì)于老師的選擇,一是看這個(gè)老師是否有過留學(xué)經(jīng)驗(yàn),二是看他具備怎樣的學(xué)歷,三是是否授課經(jīng)驗(yàn)豐富。大家不妨到鎮(zhèn)江新空日語(yǔ)來看看,新空擁有高水準(zhǔn)中外籍師資隊(duì)伍,中籍講師全部為至少6年以上海外留學(xué)、工作經(jīng)歷的海歸精英,平均3-5年工作經(jīng)驗(yàn)。老師們用認(rèn)真的態(tài)度、豐富的經(jīng)驗(yàn)和巧妙的教學(xué)方法將一批又一批學(xué)員送進(jìn)了通向世界**的大門,并幫助更多的學(xué)員完成了他們外語(yǔ)夢(mèng)、留學(xué)夢(mèng)、世界夢(mèng)!
鎮(zhèn)江新空外語(yǔ)
新空,品牌源自上海,鎮(zhèn)江校區(qū)成立于2015年。以日語(yǔ)培訓(xùn)為核心,致力于專業(yè)提供日、英、韓、西、法、俄等多種語(yǔ)言教育培訓(xùn)。教研組擁有高水準(zhǔn)中外籍師資隊(duì)伍。中籍講師全部為至少6年以上海外留學(xué)、工作經(jīng)歷的海歸精英,平均3-5年工作經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)日語(yǔ),來新空日語(yǔ)!
選擇新空的理由
為什么這么多人學(xué)日語(yǔ)?學(xué)習(xí)日語(yǔ)有什么好處?
方便留學(xué)、考研。
對(duì)于大學(xué)生來說,可以當(dāng)做興趣愛好培養(yǎng),提高自我學(xué)習(xí)的能力,拓寬自己的見聞,為將來工作提供競(jìng)爭(zhēng)力,或者去日本留學(xué)交換。提高自己的綜合能力,是每一個(gè)大學(xué)生都應(yīng)該努力的方向。不管是在國(guó)內(nèi)或者國(guó)外,高學(xué)歷,無疑是對(duì)一個(gè)人**的肯定,中國(guó)的考研錄取率不超過25%,而日本的錄取率超過75%。這也是越來越多的人選擇留學(xué)日本的主要原因,在國(guó)內(nèi)普通的本科院校,只要你肯努力,也是有機(jī)會(huì)考入世界一流大學(xué)。
校園風(fēng)采
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力を合わせて頑張って。必ず明るい日が戻ってくるから。
一起加油吧!陽(yáng)光的日子一定會(huì)再次到來!
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?????????.??????????,???。
也許會(huì)很辛苦,但我們也要前進(jìn)!
きょうの我にあすは勝つ
明天的我要戰(zhàn)勝今天的自己
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自分でも不思議なんだが、仆は君に、友情を感じているらしい。
我自己都覺得不可思議,似乎對(duì)你有一份友誼的感覺!