江蘇鹽城10大靠譜日語0基礎(chǔ)培訓(xùn)班

日本獎學(xué)金豐厚、種類眾多，高收入的打工機會多，家長更放心。日本政府歡迎海外的青年學(xué)生在日本的良好教育制度下學(xué)習(xí)，并推出了各種優(yōu)惠政策解決海外留學(xué)生的實際生活問題，從日本語學(xué)校到研究生院，都設(shè)立獎學(xué)金制度，留學(xué)生都有平等競爭的機會，更有些日系大企業(yè)亦提供獎學(xué)金。在日本政府及企業(yè)的獎學(xué)金制度下，14萬名留學(xué)生中，45%的人受惠，平均10人中有4.5人獲獎學(xué)金。同時日本國立和公立大學(xué)學(xué)費較低，無論國立或私立有許多大學(xué)設(shè)有學(xué)費減免制度，減免范圍可由三分之一至全額減免，還有生活補貼。日本政府允許留學(xué)生半工半讀。在日本的打工機會很多，且收入較高，學(xué)生平日每天可打工4小時，節(jié)假日可打工8小時，每小時報酬800至1,200日圓。因此留學(xué)生半工半讀足以應(yīng)付學(xué)費生活費，甚至可以有積蓄，對家庭不會產(chǎn)生后續(xù)的經(jīng)濟壓力。

繞口令學(xué)習(xí)法。日語發(fā)展過程受到漢語的很大影響，其最大的發(fā)音特點就是詞與句的聲調(diào)較為單純，平直為主，一般僅是首尾有升降起伏；沒有英語那么大的升降變化。這一點與漢語較為相似。第二就是日語的基本因素是五段十行的五十假名，其中絕大部分在漢語中都有相同或相似音素。因此，練習(xí)中國的繞口令對于練習(xí)日語發(fā)音很有好處。而且，繞口令本身就可以糾正一些人的發(fā)音不清等問題多說多練自然會提高一個人說話的流利程度。但是，我們練習(xí)繞口令不要過度求快，應(yīng)該著重于清晰，還要保持整個繞口令從始至終的音量高低盡量不要變化，要平，要直，要清楚，初練習(xí)者可以慢。這樣做，尤其對于方言味濃厚者有好處，可以有效糾正及防止中國方言式的日語發(fā)音。練習(xí)中國的繞口令一段時間后，還可以找一些日語的繞口令來練，效果會更好。

日語的學(xué)習(xí)對老師要求很高，所以教學(xué)老師的水平則決定了日語培訓(xùn)機構(gòu)的實力，正規(guī)的、有多年行業(yè)經(jīng)驗的機構(gòu)往往授課的教師均具備以下幾個特點，第一就是要具備海外留學(xué)經(jīng)歷，具備海外留學(xué)經(jīng)歷的老師首先日語一定是具備一定的口語及聽力基礎(chǔ)，發(fā)音往往也更加精準(zhǔn)地道，而且有留學(xué)經(jīng)歷的教師，當(dāng)初在留學(xué)期間也必須經(jīng)歷過各類正規(guī)的留學(xué)日語考試，熟悉這些考試的基本特點，第二方面就是基礎(chǔ)的教學(xué)年限，成熟的機構(gòu)，教師往往都具備3-5年以上一線教齡，而日語的常規(guī)學(xué)習(xí)周期往往是1年半至2年，也就是說，3年以上教齡的老師她的日語教學(xué)經(jīng)歷往往可以覆蓋日語的各個級別。擁有這樣教師團隊的培訓(xùn)機構(gòu)才是**。