日語(yǔ)培訓(xùn)班
多方面教學(xué)指導(dǎo)練習(xí)
點(diǎn)擊咨詢熱推！綿陽(yáng)前三日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名一覽表
來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：南城舊夢(mèng) 發(fā)布時(shí)間：2024-10-24
導(dǎo)語(yǔ)概要
綿陽(yáng)歐風(fēng)日語(yǔ)培訓(xùn)課程，結(jié)合學(xué)生的興趣點(diǎn)，圍繞海外生存的各大場(chǎng)景進(jìn)行教學(xué)、使學(xué)員了解日本人的思維方式和表達(dá)特點(diǎn)、使學(xué)員掌握日語(yǔ)基礎(chǔ)語(yǔ)法知識(shí)，能進(jìn)行對(duì)話和閱讀，幫助學(xué)員減輕備考?jí)毫Φ取?/p>
學(xué)日語(yǔ)有什么好處
只要你多學(xué)一門語(yǔ)言，你將來(lái)就會(huì)有更多的選擇。掌握日語(yǔ)技能，再加上自己的專業(yè)能力，可以大大提高自己的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。如果個(gè)人簡(jiǎn)歷中有日語(yǔ)技能，那絕對(duì)是加分項(xiàng)。許多公司對(duì)具有雙語(yǔ)技能的求職者有很大的需求。因此，有日語(yǔ)能力的人在找到工作時(shí)會(huì)有很多選擇。
來(lái)歐風(fēng)學(xué)日語(yǔ) 你能收獲什么？
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系統(tǒng)化的日語(yǔ)學(xué)習(xí)
夯實(shí)基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)生語(yǔ)言學(xué)習(xí)規(guī)律，科學(xué)定制個(gè)性化課程。
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針對(duì)日語(yǔ)留學(xué)考試備考
幫助準(zhǔn)備赴日留學(xué)考生，專設(shè)TOP20與TOP50高校課程組合。
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領(lǐng)略職場(chǎng)交流場(chǎng)景提升水平
結(jié)合實(shí)際商務(wù)場(chǎng)景，分階段循序漸進(jìn)提高學(xué)員語(yǔ)言應(yīng)用能力。
日語(yǔ)能力階段水平標(biāo)準(zhǔn)
| 入學(xué)水平 | N5 | N4 | N3 | N2 | N1 |
|---|---|---|---|---|---|
| 聽(tīng)力 |
零基礎(chǔ)，未接觸 過(guò)小語(yǔ)種的 學(xué)員 |
缺乏聽(tīng)力 必備預(yù)感 |
無(wú)法聽(tīng)懂 完整對(duì)話 |
很難聽(tīng)懂 中級(jí)聽(tīng)力 |
缺中高難度詞匯 |
| 口語(yǔ) |
只能表達(dá) 簡(jiǎn)單句子 |
缺乏抽象 表達(dá)能力 |
表達(dá)方式 仍較幼稚 |
邏輯感、條理性 及組織能力較差 |
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| 閱讀 |
無(wú)法理解 文章內(nèi)容 |
無(wú)法透徹 理解內(nèi)涵 |
無(wú)法摸透 辯論性觀點(diǎn) |
欠缺中高難度詞 匯理解偏差 |
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| 寫作 |
基礎(chǔ)語(yǔ)法 仍多漏洞 |
仍出現(xiàn)低級(jí) 語(yǔ)法錯(cuò)誤 |
表達(dá)方式 仍較幼稚 |
邏輯感、條理性 及組織能力較差 |
歐風(fēng)日語(yǔ)課程分類
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日語(yǔ)能力課程
簡(jiǎn)單談?wù)撊粘Ｉ顖?chǎng)景，掌握基本日語(yǔ)語(yǔ)法
學(xué)習(xí)見(jiàn)面日常打招呼，自我介紹等日常單詞短句
了解日本人的日常習(xí)慣，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常對(duì)話
系統(tǒng)講解+豐富詞匯，來(lái)一場(chǎng)屬于自己的日本之旅
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IB-PYP課程
高考日語(yǔ)課程
熟知日語(yǔ)高考相關(guān)要求、流程培養(yǎng)考試能力
熟知日語(yǔ)高考考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)相應(yīng)專項(xiàng)訓(xùn)練
理解文章結(jié)構(gòu)，書寫日語(yǔ)文章及正確運(yùn)用日語(yǔ)語(yǔ)法
熟知N5-N1各級(jí)別日語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)
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考研日語(yǔ)課程
熟知日語(yǔ)考研相關(guān)要求、流程培養(yǎng)考試能力
熟知日語(yǔ)考研評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)相應(yīng)專項(xiàng)訓(xùn)練
理解文章結(jié)構(gòu)，書寫日語(yǔ)文章及正確運(yùn)用日語(yǔ)語(yǔ)法
熟知N5-N1各級(jí)別日語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)
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商務(wù)日語(yǔ)課程
簡(jiǎn)單談?wù)撊粘Ｉ顖?chǎng)景，掌握基本日語(yǔ)語(yǔ)法
學(xué)習(xí)見(jiàn)面日常打招呼，自我介紹等日常單詞短句
了解日本人的日常習(xí)慣，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常對(duì)話
系統(tǒng)講解+豐富詞匯，來(lái)一場(chǎng)屬于自己的日本之旅
零基礎(chǔ)的人怎么學(xué)日語(yǔ)
學(xué)習(xí)日語(yǔ)的首先要拿下五十音圖。如果你能順利過(guò)關(guān)，那么學(xué)習(xí)日語(yǔ)應(yīng)該不會(huì)有太多問(wèn)題。但語(yǔ)言學(xué)習(xí)的初階段往往相當(dāng)枯燥，尤其是當(dāng)面對(duì)一些不熟悉的基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)，比如例如平假名、片假名，這些看起來(lái)與漢語(yǔ)很相像，但實(shí)際上卻有許多奇怪的字形，加之要音形要相關(guān)聯(lián)的記憶。此外，對(duì)于不習(xí)慣機(jī)械記憶的成年人來(lái)說(shuō)，需要與語(yǔ)音和形狀相關(guān)的記憶是一個(gè)很大的困難。
課程優(yōu)勢(shì)
零基礎(chǔ)如何學(xué)日語(yǔ)
從零開(kāi)始，在學(xué)習(xí)日語(yǔ)時(shí)，有一個(gè)明確的目標(biāo)是很重要的。無(wú)論你做什么，有一個(gè)明確的目標(biāo)是很重要的。學(xué)學(xué)日語(yǔ)是想考級(jí)，想去日本留學(xué)，還是單純的處于對(duì)日劇動(dòng)漫等方面的興趣。從零開(kāi)始學(xué)習(xí)日語(yǔ)，例如，如果從頭開(kāi)始學(xué)習(xí)日語(yǔ)的目的是參加四級(jí)考試，那么你可以設(shè)定自己在學(xué)習(xí)半年內(nèi)通過(guò)日語(yǔ)四級(jí)，學(xué)習(xí)兩年的時(shí)候考2級(jí)。這樣，有了學(xué)習(xí)目標(biāo)，就有了動(dòng)力。你從一開(kāi)始就采取的每一步都應(yīng)該確保你正在朝著目標(biāo)前進(jìn)，而不是猶豫不決。
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學(xué)日語(yǔ)有必要報(bào)班嗎
日語(yǔ)學(xué)習(xí)是否有必要報(bào)班，是要根據(jù)每個(gè)人的情況來(lái)看的。例如工作需要。比如在日本公司工作，或者有很好的機(jī)會(huì)在日本工作。如果你想在短時(shí)間內(nèi)取得成績(jī)，也建議你報(bào)日語(yǔ)培訓(xùn)班。報(bào)名前可以問(wèn)一下是否會(huì)有老師為你答疑解惑，可以選擇一對(duì)一或者班課。
綿陽(yáng)歐風(fēng)小語(yǔ)種
歐風(fēng)小語(yǔ)種是朗閣教育旗下專業(yè)的歐系小語(yǔ)種培訓(xùn)基地，致力于打造專業(yè)的德、俄、法、西、意、日、韓語(yǔ)言培訓(xùn)服務(wù)。自創(chuàng)辦以來(lái)，歐風(fēng)堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國(guó)際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，開(kāi)拓歐洲語(yǔ)系培訓(xùn)新風(fēng)向。面向全國(guó)推出考試課程簽約制度，嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學(xué)員。
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