東莞學(xué)日語的培訓(xùn)班

日語中的疑問詞你知道有哪些嗎?

いくら（多少錢）：詢問價(jià)格，例如：このワイシャツはいくらですか？（這件襯衫多少錢？）
いくつ：詢問年齡或數(shù)量，例如：子供（こども）さんはいくつですか？（孩子多大歲數(shù)？）
何（なに）：詢問事物，例如：何方哪位和誰的意思是一樣的，但是尊敬一些。

零基礎(chǔ)直達(dá)，助您實(shí)現(xiàn)留日夢想

1）在我校學(xué)習(xí)到N1課程，由本校安排直接進(jìn)入日本大學(xué)。另報(bào)20小時(shí)一對一N1復(fù)習(xí)課程，有專業(yè)老師輔導(dǎo) 同學(xué)入學(xué)面試。

2）高考分?jǐn)?shù)在350-450分的同學(xué)，在本校學(xué)習(xí)全日制留學(xué)班課程，可通往日本?？拼髮W(xué)。

3）我校配備職業(yè)規(guī)劃師，全程指導(dǎo)出國事宜。未赴日者，可獲得國內(nèi)就業(yè)名額。

零基礎(chǔ)一步到位，職業(yè)生涯華麗蛻變

1）學(xué)習(xí)8個(gè)月直接達(dá)到日語N2級、掌握地道商務(wù)日語表達(dá)，日企生存法則

2）高級職業(yè)規(guī)劃師1對1專項(xiàng)指導(dǎo)

3）老師授課采用互動式教學(xué)模式，讓每位學(xué)員能夠寓教于樂

【適合對象】英語成績較差,提分困難的學(xué)員;對日語感興趣,高一、高二的學(xué)員;想提高外語分?jǐn)?shù)和高考總成績的學(xué)員;音樂、體育、美術(shù)等藝術(shù)考生。

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】掌握高考考試范圍內(nèi)重點(diǎn)單詞、文法、句型; 提高閱讀、寫作、聽力等各方面幫助順利通過考試，取得高考好成績。

【高考日語的優(yōu)勢】 高考日語難度很低，相當(dāng)于N3水平 ； 日語漢字互通，對中國人來說有天然的優(yōu)勢； 高考日語考生少，競爭??； 易掌握，興趣度高；

常用日語單詞的發(fā)音規(guī)則
濁音變：當(dāng)か行、さ行假名接在撥音ん之后時(shí)，大部分情況下要變成濁音。例如，“漫才”（まんざい）中的“まん”后接“ざい”，因此“ま”變?yōu)榱藵嵋簟挨蓼蟆薄?br /> 促音變：以「つ、ち」為尾音的漢字與第一個(gè)音為「か、さ、た、は」行假名的漢字結(jié)合成新詞時(shí)，一般會發(fā)生促音變化。例如，“一方”（いっぽう）中的“一”與“方”結(jié)合時(shí)，產(chǎn)生了促音“っ”。

如何提高日語聽力水平？

模仿跟讀：聽完一段內(nèi)容后，模仿說話者的語音、語調(diào)、語速進(jìn)行跟讀。 比如選擇標(biāo)準(zhǔn)日語教材的錄音，模仿其中的發(fā)音和節(jié)奏。
擴(kuò)充詞匯量：豐富的詞匯能幫助更好地理解聽到的內(nèi)容。 每天背誦一定數(shù)量的日語單詞，同時(shí)學(xué)習(xí)它們的用法和搭配。

日本的語言文化包含了哪些呢？
強(qiáng)烈的內(nèi)外意識：日本語言中有著強(qiáng)烈的內(nèi)外意識，因此他們很少使用“你、我”這樣的代詞來進(jìn)行直接表達(dá)，而是使用一些內(nèi)外分明的措辭或者敬語詞匯來表達(dá)你我之分。
委婉的語言表達(dá)：日語中常常有一種委婉客氣的感覺，這主要是因?yàn)槿毡救耸艿搅恕昂汀彼季S模式和“以心傳心”意識的影響。他們在語言交流時(shí)，會充分考慮到對方的感受，使用讓對方感受到好感的語言表達(dá)方式。