西安新視野日語培訓(xùn)
梯形教學(xué)模式
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2020-04-02
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背單詞時(shí)不要偷懶。邊背誦邊寫。因?yàn)橐曈X會對我們影響很大,比如說,日語中的漢字似乎和漢語中的漢字一樣長時(shí)間了,但總有細(xì)微的差別,考試是你不注意的地方。例如,比如說,中文里的“具體”的“具”字,和日語里「具」寫法就不一樣。這樣的例子很多,無論是初學(xué)者,還是參加一、二級考試的人,甚至是準(zhǔn)備浙江公務(wù)員的人。如果這些小地方得不到一個(gè)一個(gè)的重視,將來會遭受很大的損失。
其次,能力測試離不開兩類問題,一類是為假名選擇漢字,另一類是為漢字選擇正確的發(fā)音。為了對付這種船,背單詞時(shí)用手寫字是非常重要的。在紙的背面,寫得整整齊齊,在下面寫上漢字,并在上面注明假名。這樣,背誦完四五十個(gè)字后,停下來,拿一張紙,把筆名蓋在所寫的字上,看著漢字,逐一寫下筆名的閱讀方法。寫完后,看看你犯了多少錯(cuò)。然后,同樣地,覆蓋下面的漢字,將漢字書寫成假名的發(fā)音,然后檢查。一開始,我會犯很多錯(cuò)誤,甚至想知道為什么我背誦了那么久,或者什么都不記得了,但是不在乎,因?yàn)槊總€(gè)人都是一樣的。多次這樣的訓(xùn)練能有效地提高單詞的記憶,而且不容易忘記。這把鑰匙對考試很有用。
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