西安日語系統(tǒng)培訓(xùn)班

在課堂上，新視野將制定詳細(xì)的合作學(xué)習(xí)教學(xué)計(jì)劃。為了充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和積極性，培養(yǎng)學(xué)生的說話意識(shí)，項(xiàng)目結(jié)束后將制定詳細(xì)的評(píng)價(jià)機(jī)制。在課堂上，為不同層次的學(xué)生設(shè)置不同的問題。這些問題分為ABC的三個(gè)層次。同級(jí)學(xué)生回答問題并記錄成績。分?jǐn)?shù)每周累積一次。成績前兩名的學(xué)生被選為優(yōu)勝組并給予獎(jiǎng)勵(lì)。在評(píng)價(jià)過程中，要關(guān)注不同層次的學(xué)生，讓所有學(xué)生都參與到問題的討論中，使每個(gè)學(xué)生都能根據(jù)自己的能力獲得可接受的知識(shí)。經(jīng)過多年的探究式教學(xué)，在小組合作、互助學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生思維活躍，學(xué)習(xí)積極。學(xué)生之間經(jīng)常和諧地交流。對(duì)語言不感興趣的學(xué)生最初語言基礎(chǔ)薄弱，開始參與討論。在自主學(xué)習(xí)和交流的過程中，學(xué)生不僅拓展了自己活動(dòng)活動(dòng)的思維空間，而且每個(gè)學(xué)生都有平等的發(fā)言機(jī)會(huì)，讓每個(gè)學(xué)生都得到了鍛煉，我想只有在這樣的課堂上，才能真正做到班上每個(gè)成員的參與。

背單詞時(shí)不要偷懶。邊背誦邊寫。因?yàn)橐曈X會(huì)對(duì)我們影響很大，比如說，日語中的漢字似乎和漢語中的漢字一樣長時(shí)間了，但總有細(xì)微的差別，考試是你不注意的地方。例如，比如說,中文里的“具體”的“具”字,和日語里「具」寫法就不一樣。這樣的例子很多，無論是初學(xué)者，還是參加一、二級(jí)考試的人，甚至是準(zhǔn)備浙江公務(wù)員的人。如果這些小地方得不到一個(gè)一個(gè)的重視，將來會(huì)遭受很大的損失。

其次，能力測(cè)試離不開兩類問題，一類是為假名選擇漢字，另一類是為漢字選擇正確的發(fā)音。為了對(duì)付這種船，背單詞時(shí)用手寫字是非常重要的。在紙的背面，寫得整整齊齊，在下面寫上漢字，并在上面注明假名。這樣，背誦完四五十個(gè)字后，停下來，拿一張紙，把筆名蓋在所寫的字上，看著漢字，逐一寫下筆名的閱讀方法。寫完后，看看你犯了多少錯(cuò)。然后，同樣地，覆蓋下面的漢字，將漢字書寫成假名的發(fā)音，然后檢查。一開始，我會(huì)犯很多錯(cuò)誤，甚至想知道為什么我背誦了那么久，或者什么都不記得了，但是不在乎，因?yàn)槊總€(gè)人都是一樣的。多次這樣的訓(xùn)練能有效地提高單詞的記憶，而且不容易忘記。這把鑰匙對(duì)考試很有用。

想了解更多西安新視野的培訓(xùn)課程，歡迎使用屏幕上方的聯(lián)系方式聯(lián)系我們，我們會(huì)有專業(yè)的老師對(duì)您的問題進(jìn)行解答；也可以留下您的聯(lián)系方式，我們將會(huì)在第①時(shí)間聯(lián)系您，歡迎您隨時(shí)來西安新視野體驗(yàn)我們的課程！