如果你參加培訓(xùn)的目的主要是為了考取BIM證書，順帶學(xué)習(xí)BIM技能;那小筑教育建議你篩選順序依次是：考試通過率>價(jià)格因素>課程質(zhì)量>時(shí)間與位置等因素;如果你主要是為了學(xué)習(xí)BIM技能，順帶考取BIM證書，那選擇時(shí)的決策順序應(yīng)該是：課程質(zhì)量>價(jià)格因素>考試通過率>時(shí)間與位置因素。

以上分析是將選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的因素進(jìn)行絕對劃分得出的結(jié)論。而實(shí)際情況是，BIM課程質(zhì)量高的團(tuán)隊(duì)因?yàn)橹匾晝?nèi)容，所以在提供以考試為導(dǎo)向的培訓(xùn)內(nèi)容時(shí)，相應(yīng)的考試通過率也更高。

線下培訓(xùn)優(yōu)勢：

作為一種傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，BIM線下培訓(xùn)目前仍舊占據(jù)著培訓(xùn)市場的主要份額。

首先，線下培訓(xùn)最主要的優(yōu)勢便是師生的互動(dòng)。老師手把手，面對面，不但在學(xué)習(xí)內(nèi)容上更為詳細(xì)，可以直接進(jìn)行補(bǔ)充。而且有著老師的監(jiān)督，知識要點(diǎn)的吸收率更高。而且面對考核時(shí)，線下的老師往往能帶給學(xué)生更多的信心。

線下培訓(xùn)缺點(diǎn)：

首先便是成本問題，隨著培訓(xùn)意識的不斷增強(qiáng)，各類線下機(jī)構(gòu)的收費(fèi)也是水漲船高，往往十幾個(gè)課時(shí)，就花費(fèi)了高額金錢。BIM培訓(xùn)班更是如此，很多BIM培訓(xùn)班培訓(xùn)周期10天左右，培訓(xùn)費(fèi)用卻已經(jīng)過萬。

另外就是時(shí)間和空間的問題，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的地理位置可能會與居住地有很長遠(yuǎn)的距離，甚至都有人坐著高鐵上課，這些都無疑會造成時(shí)間浪費(fèi)。

再者就是師資了，很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招收的老師都是直接從社會招取。他們本身的教學(xué)能力甚至文化程度都是一個(gè)問題，而培訓(xùn)機(jī)構(gòu)雖會對他們進(jìn)行一定時(shí)間的培訓(xùn)，但效果真的不容樂觀。

最后就是線下BIM培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的評價(jià)系統(tǒng)尚未完善，新學(xué)員較難獲取已培訓(xùn)學(xué)員對該機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)真實(shí)評價(jià)，相反，獲得更多的都是該機(jī)構(gòu)的各種營銷推廣信息。這種信息不對稱的現(xiàn)象在BIM線下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)特別常見，更夸張的是，很多線下機(jī)構(gòu)拿著“BIM證書能掛靠”的虛假信息招攬學(xué)員。

線上培訓(xùn)的優(yōu)點(diǎn)：

小筑教育認(rèn)為線上培訓(xùn)更靠近于自學(xué)，自學(xué)需要學(xué)生更多的自主性，這對于剛接觸線上的學(xué)生而言可能是個(gè)問題，但如果能真的融入線上培訓(xùn)的環(huán)境，那么線上培訓(xùn)對于如何搭建自己的學(xué)習(xí)網(wǎng)，都有著一定的幫助。

線上BIM培訓(xùn)，最好一面，也是最吸引人的一面，莫過于方便。到了規(guī)定時(shí)間，打開一個(gè)移動(dòng)端，就可以隨地地學(xué)習(xí)。學(xué)生不用出門，就能學(xué)到知識。

而且線上培訓(xùn)的課程質(zhì)量，是可以保證的，現(xiàn)在越來越多的線上平臺出了評價(jià)系統(tǒng)，想?yún)?bào)的人可以從課程觀看評論中有最直觀的感受。

而且為了吸引學(xué)生，線上培訓(xùn)的課件往往非常精美，而且授課老師也會有著直觀介紹，在線下機(jī)構(gòu)中，是很難出現(xiàn)名校老師或者說是在學(xué)科里有著高深研究的老師，而在線上這點(diǎn)卻無需擔(dān)心。

線上培訓(xùn)的缺點(diǎn)：

對于線上培訓(xùn)的缺點(diǎn)，最飽受詬病的，往往就是到底能學(xué)進(jìn)去多少?雖說學(xué)習(xí)是自己的，但是既然參加培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，那就是奔著目的去的?；隋X卻什么都沒得到，很多人往往都難以接受。所以線上培訓(xùn)是要求學(xué)員有非常強(qiáng)的自我驅(qū)動(dòng)力的，一定是考慮清楚之后再做決定!

線上培訓(xùn)，老師無法親臨現(xiàn)場，也無法檢查作業(yè)，不知學(xué)生的進(jìn)度。而線上培訓(xùn)BIM課程，大多數(shù)老師講課往往是走馬觀花，講過一遍就看個(gè)人的領(lǐng)悟了。這些都是限制線上培訓(xùn)的原因。

BIM線上培訓(xùn)規(guī)模日益趕超線下

得益于BIM觀念在全國范圍內(nèi)的普及，以及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的提升，BIM線上培訓(xùn)受到越來越多學(xué)員的歡迎與認(rèn)可。而小筑教育就是這么一家從事BIM在線培訓(xùn)的公司，小筑教育將核心競爭力定位于課程內(nèi)容，除了具備在線培訓(xùn)的諸多優(yōu)勢之外，小筑教育還采取了多項(xiàng)措施彌補(bǔ)在線授課方式的不足，比如重實(shí)操、為每個(gè)學(xué)員配備專屬伴學(xué)老師等。