IB課程難學(xué)嗎？
IB課程相對(duì)來說是比較難的，IB的課程表是全面的，學(xué)生有很多選擇，很多不同排列組合的課程搭配，因此，IB整體的理念就是要求全面發(fā)展，這一點(diǎn)是和其他課程不一樣的，并且學(xué)生還要準(zhǔn)備雅思、托福、SAT等標(biāo)化考試，以及為美本申請(qǐng)做準(zhǔn)備要參加很多課外活動(dòng)，要做慈善，顯示主動(dòng)性，學(xué)生要分出很多精力做這些準(zhǔn)備，因此，IB學(xué)生難就難在要承擔(dān)三重壓力，學(xué)業(yè)壓力、標(biāo)化考試壓力以及課外活動(dòng)的壓力，所以需要很好的規(guī)劃時(shí)間。
天津新通教育
新通留學(xué)天津分公司成立于 2010 年，天津地區(qū)最 具綜合實(shí)力留學(xué)教育機(jī)構(gòu)。天津校區(qū)面積 2400 平米+，教室數(shù)量 70 間，可容納 320 名學(xué)員同時(shí)學(xué)習(xí)。天津新通教育擁有最 優(yōu)質(zhì)、專業(yè)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。新通留學(xué)和美國(guó)、加拿大、英國(guó)、德國(guó)、法國(guó)、意大利、瑞士、澳大利亞、新...
機(jī)構(gòu)評(píng)分：10分
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QUESTIONS AND ANSWERS1
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2021-08-12
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IB課程主要由國(guó)際文憑組織IBO組織開設(shè)的，IB課程主要分為六個(gè)大學(xué)學(xué)科群：母語和世界文學(xué)，第二語言，個(gè)人和社會(huì)學(xué)，科學(xué)，數(shù)學(xué)和藝術(shù)。還有三門核心課程：認(rèn)識(shí)論、拓展性論文和創(chuàng)造性行動(dòng)與服務(wù)。學(xué)生可以從科目組中選擇一門或兩門必修課或一門選修課，難度略高于A Level課程，難度更大，更有利于名校的應(yīng)用。有補(bǔ)習(xí)的需求是可以來夢(mèng)校學(xué)習(xí)的
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2023-08-30
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IB課程的優(yōu)勢(shì)主要表現(xiàn)在三方面： 第一方面：認(rèn)可度 首先IB課程是全球大部分院校都認(rèn)可的課程，這也就意味著如果學(xué)生在選擇課程之前沒有考慮好去哪個(gè)國(guó)家留學(xué)，沒有做好未來規(guī)劃的話，選擇IB課程體系是不二之選，其超強(qiáng)的國(guó)際認(rèn)可度可以在你大學(xué)擇校階段給你很大的選擇空間。 第二方面：課程設(shè)置 IB課程的知識(shí)體系是非常龐大的，可以供學(xué)生選擇的課程眾多，對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)也非常全面，除了專業(yè)知識(shí)的提升外，還會(huì)在很大程度上，發(fā)掘?qū)W生的潛力，提高學(xué)生的適應(yīng)能力，邏輯思維能力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等全方面發(fā)展，當(dāng)然隨之而來的就是超難的學(xué)習(xí)難度。 第三方面：超高的錄取率 根據(jù)歷年來的錄取率來看，學(xué)習(xí)IB課程的學(xué)生要比學(xué)習(xí)其他課程的學(xué)生更容易被世界院校錄取，而且在后續(xù)的大學(xué)的成績(jī)也比較穩(wěn)定，而且對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力，對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)能力也要略高于其他體系學(xué)生，這主要是因?yàn)镮B課程的“全人教育”理念。
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2021-04-20
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IB課程選課對(duì)于每一個(gè)學(xué)習(xí)IB課程的學(xué)生而言都是比較重要的，然而很多剛?cè)腴T的學(xué)員并不知道如何去選課，選課要慎重，這關(guān)乎著自己的未來發(fā)展方向，也關(guān)乎著自己未來成長(zhǎng)的道路，個(gè)人興趣在選課參考時(shí)是非常關(guān)鍵的，在選課之前，學(xué)生需要清楚自己的興趣以及未來的發(fā)展方向，之后可通 過學(xué)校、老師、學(xué)生、網(wǎng)絡(luò)或其他資源了解各個(gè)科目的特點(diǎn)和難度。
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2021-11-02
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查找真題，多加練習(xí)。相信大家經(jīng)歷了托福SAT的考驗(yàn)，對(duì)真題都有了經(jīng)驗(yàn)。IB相對(duì)于國(guó)內(nèi)高中考試來說，更加偏向基礎(chǔ)知識(shí)的理解應(yīng)用，而非發(fā)散思維。因此，IB許多科目都有規(guī)律可循。 例如某年生物考試簡(jiǎn)答題中出現(xiàn)：請(qǐng)?jiān)敿?xì)描述光合作用的過程，在第另一年考試中可能會(huì)出現(xiàn)：請(qǐng)描述葡萄糖在植物中是如何被制造出來的（依舊是詢問光合作用）。在多完成幾套往年真題后，相信同學(xué)們會(huì)對(duì)出題者的“喜好”有一定了解。
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