感覺統(tǒng)合失調(diào)的類型有哪幾種？
1、感覺調(diào)節(jié)障礙：感覺調(diào)節(jié)障礙又分為過度反應和反應不足，也被稱作超敏或低敏感度，超敏指感覺閾值低于正常水平，經(jīng)過輕微刺激即可喚醒，低敏則需要更強或更多的刺激來喚醒。
2、感覺辨別障礙：即患者在識別感覺刺激的性質(zhì)和來源時有困難。
3、以感覺為基礎的運動障礙：以感覺為基礎的運動障礙包括姿勢和運動障礙。
佛山康語兒童康復訓練
康語教育科技有限公司（簡稱“康語”）成立于2010年，是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機構(gòu)，主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預、社交干預等服務。 康語是中國國家標準《教育服務...
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QUESTIONS AND ANSWERS1
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2023-09-26
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(1)視覺統(tǒng)合失調(diào)。將在學習時出現(xiàn)閱讀困難(漏字竄行、翻錯頁碼),在生活上常常丟三落四,生活無規(guī)律。 (2)聽覺統(tǒng)合失調(diào)。表現(xiàn)為注意力不集中、多動;平時有人喊他,他也不在意,好像與他無關。 (3)觸覺統(tǒng)合失調(diào)。有前一種癥狀的嬰幼兒,表現(xiàn)出對外界的新刺激適應性弱,所以喜歡固著于熟悉的環(huán)境和動作中,如喜歡保持原樣和有重復語言、重復動作;有后一種癥狀的嬰幼兒則反應慢,如拖拉行為、動作不靈活、笨手笨腳、大腦的分辨能力弱、人情冷漠的問題。 (4)平衡統(tǒng)合失調(diào)。在學習和生活中常常觀測距離不準、協(xié)調(diào)能力差。觀測距離不準,會使嬰幼兒無法正確掌握方向;協(xié)調(diào)能力差,會讓嬰幼兒手腳笨拙,常撞倒東西或跌倒。 (5)本體統(tǒng)合失調(diào)。會在體育活動中動作不協(xié)調(diào),如不會跳繩、拍球等;音樂活動中發(fā)音不準,如走調(diào)、五音不全等;甚至與人交談、上課發(fā)言時會口吃等。嬰幼兒期的及時訓練可以預防、減弱在這些方面的困擾,經(jīng)過優(yōu)化的教養(yǎng)環(huán)境和活動練習,使嬰幼兒從生命的起始階段奠定好全面發(fā)展的基礎。
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2023-09-26
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① 前庭功能失調(diào)：表現(xiàn)為好動，注意力不集中，上課不專心，愛做小動作，很難與其他同學相處。有些孩子還會出現(xiàn)語言發(fā)展遲緩，說話晚，語言表達困難等。 ② 本體統(tǒng)合失調(diào)：表現(xiàn)為缺乏自信心，消極退縮，平衡能力差，會摔到，不能像其他孩子那樣會翻滾、系鞋帶、騎車、跳繩、拍球、手腳笨拙等。 ③ 觸覺統(tǒng)合失調(diào)：觸覺敏感的孩子表現(xiàn)為緊張、孤僻、不合群、愛惹人、偏食或暴飲暴食、脾氣暴躁、害怕陌生環(huán)境、吃手、咬指甲、愛哭、愛玩生殖器等。反之，觸覺統(tǒng)合遲鈍的孩子則表現(xiàn)為反應慢，動作不靈活，笨手笨腳，大腦分辨能力差，人情冷漠的情況。 ④ 聽覺統(tǒng)合失調(diào)：表現(xiàn)為對別人的話聽而不聞，有時要叮嚀幾遍，丟三落四，經(jīng)常忘記老師說的話和留的作業(yè)等。有的孩子則表現(xiàn)為聽力過度敏感，當有聲響時可能會分心，或感到與自己有關，或感到害怕、恐懼。 ⑤ 視覺統(tǒng)合失調(diào)：表現(xiàn)為盡管能長時間地看動畫片，玩電動玩具，卻無法流利地閱讀，寫字時偏旁部首顛倒，甚至不認識字，學了就忘，不會做計算、抄錯題等。
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2023-07-26
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兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)（Sensory Integration Dysfunction）是一種神經(jīng)發(fā)育障礙，主要表現(xiàn)為對感官刺激的處理困難。以下是可能的征兆： 1、對觸覺刺激過敏或不敏感：兒童可能對某些觸覺刺激（如標簽、紋理、觸摸）過敏，避免接觸或表現(xiàn)出過度反應；或者對觸覺刺激不敏感，不易察覺到觸摸或疼痛。 2、對噪音或聲音過敏：兒童可能對噪音或聲音過敏，對于平常的聲音反應過度，易受到干擾或不安。 3、運動協(xié)調(diào)能力差：兒童可能表現(xiàn)出運動協(xié)調(diào)能力差，如走路不穩(wěn)、跑步姿勢不正常、手眼協(xié)調(diào)困難等。 4、注意力不集中：兒童可能因為感官刺激過多或過少而分散注意力，難以集中注意力完成任務。 5、社交交往困難：兒童可能因為感官刺激過敏或不敏感而難以適應社交環(huán)境，表現(xiàn)出社交交往困難。 6、情緒調(diào)控困難：兒童可能因為感官刺激過多或過少而難以調(diào)節(jié)情緒，表現(xiàn)出易怒、焦慮、情緒波動等。 如果您注意到以上征兆，請咨詢專業(yè)醫(yī)生或兒童發(fā)育專家，以獲取準確的診斷和適當?shù)闹委?。早期干預和適應性訓練可以幫助兒童提高感覺統(tǒng)合能力，提升日常生活和學習的質(zhì)量。
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2023-08-16
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感覺統(tǒng)合失調(diào)是一種神經(jīng)發(fā)育或神經(jīng)系統(tǒng)功能異常導致的疾病，表現(xiàn)為對感官信息的處理和整合出現(xiàn)問題。以下是感覺統(tǒng)合失調(diào)的一些常見表現(xiàn)：1、感官過敏：個體對某些感官刺激過度敏感，例如光線、聲音、觸覺或氣味等，可能引起不適甚至疼痛。感官低敏：個體對感官刺激的反應較弱，可能需要更強的刺激才能感知到或注意到。2、感官混淆：個體難以準確地區(qū)分和辨別感官的來源和特征，例如無法分辨不同聲音的來源或無法分辨不同觸感的質(zhì)地。3、運動協(xié)調(diào)困難：個體在運動和協(xié)調(diào)方面表現(xiàn)出困難，例如手眼協(xié)調(diào)問題、平衡問題或不穩(wěn)定的步態(tài)。4、注意力問題：個體難以集中注意力和維持注意力，易分散和受到外界感官刺激的干擾。5、情緒調(diào)節(jié)困難：感覺統(tǒng)合失調(diào)可能導致情緒不穩(wěn)定、易怒、焦慮或抑郁等問題。6、社交和交往困難：個體可能在社交和交往中遇到困難，例如難以理解他人的非語言信號、困惑于社交規(guī)則或難以適應社交環(huán)境。這些表現(xiàn)可能因個體之間的差異而有所不同，且在不同年齡階段可能表現(xiàn)出不同的癥狀。感覺統(tǒng)合失調(diào)可以對個體的日常生活、學習和社交產(chǎn)生負面影響。及早識別和干預可以幫助個體克服這些困難，提高他們的生活質(zhì)量和功能能力。
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