孩子感統(tǒng)失調(diào)需要每天訓(xùn)練嗎？
感統(tǒng)訓(xùn)練是否需要每天做，需要結(jié)合感統(tǒng)失調(diào)的具體情況來決定。輕度感統(tǒng)失調(diào)每周進(jìn)行2~3次訓(xùn)練即可，中度感統(tǒng)失調(diào)每周要在專業(yè)機(jī)構(gòu)訓(xùn)練2~3次，平時在家中也要訓(xùn)練，重度感統(tǒng)失調(diào)則要每天訓(xùn)練。絕大多數(shù)感統(tǒng)訓(xùn)練并不需要每天做，通常一周進(jìn)行2~3次即可。若無法科學(xué)判斷具體病情，可以到感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)進(jìn)行全面的感統(tǒng)測評，若只是存在輕微感統(tǒng)失調(diào)的問題，可以一周進(jìn)行2~3次感統(tǒng)訓(xùn)練，長期堅(jiān)持通常都能獲得比較好的效果。
若出現(xiàn)中度感統(tǒng)失調(diào)的情況，可以在專業(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)進(jìn)行相應(yīng)的訓(xùn)練，一周可以訓(xùn)練2~3次。在家中要根據(jù)患者的具體情況合理安排時間和頻率進(jìn)行訓(xùn)練。如出現(xiàn)嚴(yán)重的感統(tǒng)失調(diào)，對正常生活影響比較大，應(yīng)當(dāng)咨詢專業(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，由專業(yè)人員根據(jù)我的具體情況制定針對性的治療方案，可以每天進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練，以便最大程度的發(fā)揮作用。
大連康語兒童智能康復(fù)中心
康語教育科技有限公司（簡稱“康語”）成立于2010年，是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機(jī)構(gòu)，主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)?？嫡Z是中國國家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評測指南》起草單位之一，也是錢厚心開音法傳承者，與張苗苗、朱璟、陳旭紅、劉子政、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名...
機(jī)構(gòu)評分：10分
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QUESTIONS AND ANSWERS1
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2023-08-04
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一、認(rèn)知、邏輯表達(dá)訓(xùn)練：訓(xùn)練言語、詞匯積累以及進(jìn)行概念問答等，通過這幾方面的訓(xùn)練，改善患兒對語言認(rèn)知的理解能力，以及自身的邏輯表達(dá)能力，從而改善感覺運(yùn)用和綜合反應(yīng)。二、感覺運(yùn)動訓(xùn)練：1、觸覺訓(xùn)練：通過梳頭游戲、麻布刷身游戲、抓癢游戲等，加強(qiáng)全身皮膚、神經(jīng)的靈敏度。梳頭游戲是使用梳子間斷刺激患兒頭發(fā)，麻布刷身游戲是用麻布刷患兒皮膚，抓癢游戲是用合適的力度抓撓患兒的腋下或胸口；2、前庭平衡覺訓(xùn)練：主要使用滑梯、圓筒、趴地推球、圓形滑車、腳步器等設(shè)備進(jìn)行訓(xùn)練，可以調(diào)節(jié)患兒的前庭平衡，改善視聽能力；3、彈跳訓(xùn)練：常使用跳繩、羊角球、跳床等設(shè)備幫助患兒練習(xí)彈跳、改善平衡，促進(jìn)左右腦的健康發(fā)展；4、固有平衡訓(xùn)練：常使用獨(dú)腳椅、滑板、大陀螺等設(shè)備，達(dá)到改善患兒全身神經(jīng)功能、中耳平衡的目的；5、本體感訓(xùn)練：主要應(yīng)用滑板、跳床、晃動獨(dú)木橋、圓形平衡板等設(shè)備，可以促使全身大小肌肉協(xié)調(diào)，促進(jìn)左右腦均衡發(fā)展。三、綜合能力訓(xùn)練：主要進(jìn)行相應(yīng)日?；顒雍陀螒虻龋ㄟ^視覺、聽覺刺激表達(dá)，促進(jìn)主動表達(dá)欲望，提高綜合表達(dá)能力，可通過日常生活勞動，讓患兒能夠進(jìn)行穿衣、吃飯等日常活動?；純嚎梢栽?-6歲進(jìn)行感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練，不僅需要生理功能訓(xùn)練，還要培養(yǎng)自信、自我控制力，有利于患兒健康成長。如果患有感統(tǒng)失調(diào)，家長不要過于焦慮，可以及時就醫(yī)，在醫(yī)生指導(dǎo)下及時進(jìn)行訓(xùn)練，促進(jìn)患兒身體、大腦的健康發(fā)育
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2023-08-07
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自我療法：鼓勵孩子多走出自己的小世界，與外界接觸，與新伙伴交往。 前庭療法：使用圓桶、按摩球等器械對平衡系統(tǒng)進(jìn)行訓(xùn)練，促進(jìn)各系統(tǒng)的發(fā)育。 社交療法：鼓勵參與戶外活動、提高綜合能力。 游戲療法：做游戲，如獨(dú)木橋、捉迷藏、丟手絹等，能提高各種感覺綜合能力。 語言療法：家長在語言上表現(xiàn)出關(guān)愛、鼓勵，多進(jìn)行溝通，不使用刺激性語言。
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2023-07-28
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兒童感統(tǒng)失調(diào)需要進(jìn)行訓(xùn)練。感統(tǒng)失調(diào)是指兒童在感覺、運(yùn)動和認(rèn)知方面的發(fā)展不平衡，常表現(xiàn)為過敏或低感覺反應(yīng)、協(xié)調(diào)困難、運(yùn)動笨拙等。訓(xùn)練可以幫助兒童提高感覺系統(tǒng)的發(fā)展，促進(jìn)感覺和運(yùn)動的整合，提高協(xié)調(diào)性和運(yùn)動能力，以及增強(qiáng)認(rèn)知和學(xué)習(xí)能力。 訓(xùn)練方法包括物理療法、運(yùn)動療法、認(rèn)知行為療法等，具體根據(jù)兒童的個體情況進(jìn)行定制化的訓(xùn)練計(jì)劃。訓(xùn)練的目的是幫助兒童克服感統(tǒng)失調(diào)對其日常生活和學(xué)習(xí)的影響，提高他們的生活質(zhì)量和學(xué)習(xí)能力。
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選擇感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，家長們需要注意以下幾點(diǎn)： 1、資質(zhì) 家長們需選擇有資質(zhì)的正規(guī)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，如此才能為孩子提供更好的保障條件，為孩子的身心健康提供多一層保護(hù)。所以查看教育資質(zhì)很重要，家長需引起重視。 2、師資 機(jī)構(gòu)的核心在于老師，老師由什么樣的人員組成，機(jī)構(gòu)的師資狀況、教學(xué)成果如何等等都是需要了解清楚的。老師是上課時與孩子接觸最多的人，老師的一言一行都會直接影響孩子，所以老師的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)都要過硬。 3、環(huán)境 考察機(jī)構(gòu)的玩具、教具、器械是否安全科學(xué)、材質(zhì)環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)是否達(dá)標(biāo)，否則會增加安全隱患以及身體健康威脅。 4、理念和課程 教育理念先行，課程內(nèi)容來填充，科學(xué)前沿的教育理念是孩子訓(xùn)練有成果的前提。課程內(nèi)容是否有針對性，孩子是否能夠主動吸收，過時守舊的教學(xué)理念和“硬灌“式的課程方式只會讓孩子對感統(tǒng)訓(xùn)練產(chǎn)生排斥和厭煩。
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