兒童語言發(fā)育遲緩如何判斷?
一兩歲了還不怎么說話,嚴重的孩子三歲以后也不說話,有的孩子偶爾會叫爸爸媽媽,有的孩子會說話但是不愿意說話,和家長缺乏語言交流;
不愿意學(xué)說話,常常自己玩自己的,家長教說話不理睬甚至發(fā)脾氣;
無法用正確的語言回答家長的提問,也無法用語言來表達自己的需求,常用拉手的方式請求幫助;
說話發(fā)音不準確,或者發(fā)音不清楚,說話聲音小,旁人難以聽清楚。
南昌東方啟音康復(fù)訓(xùn)練中心
啟音言語康復(fù)科技(深圳)有限公司成立于 2007 年,通過多年的研發(fā)及一線實踐,擁有跟國際接軌的言語治療及自閉癥孤獨癥干預(yù)方案,為我國特教行業(yè)持續(xù)輸出人才,為我國特教行業(yè)服務(wù)水平提升貢獻力量。目前擁有治療師超過 1400 名,培訓(xùn)治療師過萬名。東方啟音還攜手中國...
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言語發(fā)育緩慢是指兒童言語開展的才能比同齡兒童水平低,或以較長時間在達到相同的語言才能。 和語音發(fā)育緩慢不同,言語發(fā)育緩慢不包括發(fā)音的問題,而專指了解和運用言語的才能。 即便兒童有正常的發(fā)音才能,亦或許因為腦部開展,難以辨認、了解和運用字詞。 言語和發(fā)音是兩個不同的階段,言語才能是指把聽到或看到的句子辨認和了解,以及把腦里所想的變成字句,而發(fā)音是透過器官去制造字詞的聲音。一些兒童或許只有語音開展緩慢,但沒有言語開展緩慢的問題。這類兒童會測驗說話,但所說的話其他人會聽不懂。
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確定孩子是否語言發(fā)育遲緩有專業(yè)的評估標準,最常用的是SS語言評估,父母也要了解正常兒童的發(fā)育里程碑,以便早期發(fā)現(xiàn)問題、及早就醫(yī),具體如下: 1、嬰兒時期的寶寶不會咕咕發(fā)聲或不能自言自語、嘟囔的,屬于異常; 2、不會有意識的叫爸爸媽媽,不能根據(jù)指示做出動作,如指指你的腳,他沒有肢體語言; 3、18個月的寶寶不會說10個單詞,理解詞匯不夠50個,2歲的寶寶不會說句子; 4、 4歲時不能理解你說的話,這個時候有可能語言發(fā)育遲緩。 這時候家長要帶寶寶到兒童保健科體檢,要做完整的語言發(fā)育評估、聽力篩查,確定是否存在語言發(fā)育遲緩,如果有這樣的問題,要及早尋求語言治療師的指導(dǎo)與矯正。
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判斷孩子是否存在語言發(fā)育遲緩需要綜合考慮以下幾個方面:1、比較孩子的語言發(fā)展與同齡兒童:了解同齡兒童在語言發(fā)展上的一般里程碑,比較孩子的語言表達、理解和交流能力是否與同齡兒童相差較大。2、觀察孩子的語言理解能力:觀察孩子是否能夠理解簡明的指令、問題或故事,以及是否能夠準確回答。3、觀察孩子的語音表達能力:觀察孩子的發(fā)音是否清晰,是否存在發(fā)音錯誤或困難。4、觀察孩子的詞匯量和句子復(fù)雜度:觀察孩子的詞匯量是否與同齡兒童相當,以及能否組成復(fù)雜的句子。5、觀察孩子的社交交流能力:觀察孩子是否能夠與他人進行有效的交流,是否能夠表達自己的需求和情感。6、觀察孩子的語言發(fā)展速度:觀察孩子的語言發(fā)展是否逐漸跟上同齡兒童的步伐,或者是否存在明顯的滯后。如果您對孩子的語言發(fā)展有疑慮,建議咨詢專業(yè)的兒科醫(yī)生或語言治療師。他們可以經(jīng)過評估和測試,進一步判斷孩子是否存在語言發(fā)育遲緩,并提供相應(yīng)的建議和治療方案。早期發(fā)現(xiàn)和干預(yù)對孩子的語言發(fā)展非常重要,因此及早尋求專業(yè)幫助是關(guān)鍵。
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判斷孩子是否存在語言發(fā)育遲緩需要綜合考慮多個方面的表現(xiàn)和觀察。以下是一些常見的判斷指標: 1、兒童在特定年齡階段是否達到了語言發(fā)展的里程碑:每個年齡段都有相應(yīng)的語言發(fā)展標準,例如在1歲時會有簡明的單詞表達,2歲時能組成簡明的句子等。如果孩子在特定年齡階段沒有達到相應(yīng)的語言發(fā)展標準,可能存在語言發(fā)育遲緩的問題。 2、孩子的語言理解能力:觀察孩子是否能夠理解簡明的指令或問題,以及是否能夠準確地回答。 3、孩子的語音表達能力:觀察孩子是否能夠清晰地發(fā)音,是否存在發(fā)音錯誤或困難。 孩子的詞匯量和句子復(fù)雜度:觀察孩子的詞匯量是否與同齡兒童相當,以及能否組成復(fù)雜的句子。 4、孩子的社交交流能力:觀察孩子是否能夠與他人進行有效的交流,是否能夠表達自己的需求和情感。 5、孩子的語言發(fā)展速度:觀察孩子的語言發(fā)展是否逐漸跟上同齡兒童的步伐,或者是否存在明顯的滯后。 如果您擔心孩子的語言發(fā)育遲緩,建議咨詢專業(yè)的兒科醫(yī)生或語言治療師。他們可以對孩子進行詳細的評估和測試,并提供相應(yīng)的建議和治療方案。及早的干預(yù)和治療可以幫助孩子更好地發(fā)展語言能力。
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