這兩者并不矛盾。首先，康復(fù)中心可以在一定程度上減輕家長的壓力，理論上語言干預(yù)訓(xùn)練需每天達(dá)到5小時，而機(jī)構(gòu)的時間畢竟有限，且費(fèi)用高昂，所以，不能完全依賴機(jī)構(gòu)，對于孩子來說，單純的5小時訓(xùn)練，也很難做到，那么家庭訓(xùn)練，就顯得尤其重要。

其次，對于語言發(fā)育遲緩孩子，三歲前，他們大部分的時間都是在家庭中度過，家庭訓(xùn)練又具備它獨(dú)特的優(yōu)勢，時間自由，具備真實(shí)的生活場景。如果想鍛煉孩子的生活自理能力，如：吃飯，刷牙、洗臉，穿衣，脫衣、孩子社交禮儀，訓(xùn)練孩子如何去串門等，那么，顯然生活中的真實(shí)場景環(huán)境，更能達(dá)到訓(xùn)練目標(biāo)。