在武漢高二學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)候需要注意哪些誤區(qū)？
上課時(shí)覺(jué)得聽(tīng)懂了
相信這是大部分同學(xué)的通病，那就是覺(jué)得自己上課時(shí)聽(tīng)懂了。許多的同學(xué)都會(huì)有這樣的假象，教師在講的時(shí)分他們覺(jué)得自己聽(tīng)懂了，可是當(dāng)自己再做這題的時(shí)分，依舊是不會(huì)的。其實(shí)這并不就說(shuō)明他們不明白裝懂，常識(shí)他們還沒(méi)有意識(shí)到自己的不明白之處而已。對(duì)此，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己不明白時(shí)，一定要向教師詢問(wèn)，千萬(wàn)不要覺(jué)得不好意思。
平時(shí)做題太馬虎
平時(shí)在面對(duì)老師布置的作業(yè)時(shí)，很多的同學(xué)都是為了交作業(yè)而做作業(yè)，根本不會(huì)過(guò)于用心的去完成。他們只是想著有作業(yè)可交就行，至于質(zhì)量就不會(huì)太過(guò)在意。認(rèn)為隨便應(yīng)付老師就好，只要到時(shí)候評(píng)講認(rèn)真聽(tīng)，還是能夠?qū)W會(huì)的。于是乎，他們?cè)谧鲱}的時(shí)候就會(huì)過(guò)于馬虎，以至于很多的題目到頭來(lái)自己還是不會(huì)。
武漢學(xué)大教育
學(xué)大教育創(chuàng)立于2001年，歷經(jīng)十七年的發(fā)展，已在全國(guó)127個(gè)城市設(shè)有621所學(xué)習(xí)中心。 作為個(gè)性化教育的倡導(dǎo)者，學(xué)大教育尊重學(xué)生個(gè)體差異，堅(jiān)持以學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展為核心，以發(fā)掘?qū)W生潛能、全面提升綜合素質(zhì)為目標(biāo)，借助智能化科技力量對(duì)學(xué)生進(jìn)行因材施教。未來(lái)，學(xué)大教育將在...
機(jī)構(gòu)評(píng)分：10分
在線客服
相關(guān)問(wèn)答
QUESTIONS AND ANSWERS1
回答
2020-10-29
回答
只寫(xiě)不開(kāi)口說(shuō) 有些人學(xué)了很長(zhǎng)時(shí)刻的日語(yǔ)，但是很少會(huì)關(guān)懷怎么前進(jìn)日語(yǔ)的聽(tīng)力和白話。這兒要說(shuō)一下，那就是常常輸入內(nèi)容。 這可能是因?yàn)楹芏嗳耸軕?yīng)試教育的影響，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，更加注重寫(xiě)作和語(yǔ)法這方面的常識(shí)，反而忽視了傳聞的訓(xùn)練。 大家也都知道言語(yǔ)應(yīng)該是有聲的，而言語(yǔ)更多的使用方式就是以聲音的方式進(jìn)行日常溝通。如果只是默讀默念，沒(méi)有進(jìn)行聽(tīng)和說(shuō)，那么就會(huì)墮入學(xué)習(xí)的舒適圈，不僅聽(tīng)不懂別人在說(shuō)什么，并且很難在閱讀上有很大的打破。
查看更多 ﹀
收起 ︿
2
回答
2020-11-10
回答
正確對(duì)待例題 聽(tīng)教師講例題或自己看例題時(shí)，先不要看剖析和回答，看懂題意后自己作，真不會(huì)再看剖析，看完剖析后能做出嗎，能就自己做一做，做不出，再看回答，看懂了再自己做，做完了再對(duì)照；會(huì)做時(shí)做完了也要看著人家的回答剖析比較。這樣才能真實(shí)學(xué)到這個(gè)例子所教給我們的思想方法。且不可看完題目就看回答，有時(shí)好象看明白了，其實(shí)不然，不自己動(dòng)手做一遍你是弄不清楚其中奧妙的。對(duì)待教師的習(xí)題和簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)的課程習(xí)題都要這樣，一定不能只聽(tīng)教師講，一定每道題都要自己親手做。
查看更多 ﹀
收起 ︿
3
回答
2019-12-30
回答
看看培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的增值服務(wù) 市場(chǎng)上大多數(shù)較為正規(guī)、歷史悠久的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，辦學(xué)條件成熟，師資力量雄厚。大部分教師都是托?；蛴泻Ｍ饬魧W(xué)經(jīng)驗(yàn)。此時(shí)，我們?nèi)匀豢梢酝ㄟ^(guò)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的增值服務(wù)來(lái)判斷一個(gè)機(jī)構(gòu)的成本效益。增值服務(wù)主要包括以下幾個(gè)方面供參考： 1、學(xué)術(shù)管理服務(wù) 一個(gè)好的學(xué)習(xí)管理者對(duì)于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)起著重要的作用，因?yàn)闊o(wú)論在課堂上做了多少學(xué)習(xí)，吸收都是無(wú)用的。專業(yè)的學(xué)術(shù)顧問(wèn)可以引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生有效地吸收課堂內(nèi)容。許多傳統(tǒng)的學(xué)校管理者只負(fù)責(zé)上課和分配任務(wù)。然而，隨著教育機(jī)構(gòu)服務(wù)水平的提升，學(xué)習(xí)管理的作用也隨之提升。一個(gè)好的學(xué)術(shù)管理者還應(yīng)該能夠回答學(xué)術(shù)問(wèn)題、正確的作文、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、心理輔導(dǎo)等，因此，一個(gè)好的學(xué)術(shù)管理者也是備考的重要幫手。 2、考試服務(wù) 目前，為了讓學(xué)生安心備考，很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都會(huì)提供考試代理登記、考前輔導(dǎo)、考試大綱分析等服務(wù)，因此，在選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)，還需要考慮該機(jī)構(gòu)是否能夠在考試時(shí)提供一些增值服務(wù)。 3、其他增值服務(wù)，如提供一些學(xué)習(xí)材料。 綜上所述，選擇合適的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)主要是根據(jù)自己的情況，然后需要親自去咨詢經(jīng)驗(yàn)，選擇一個(gè)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的好機(jī)構(gòu)。
查看更多 ﹀
收起 ︿
4
回答
2020-11-08
回答
住宅區(qū) 這個(gè)當(dāng)?shù)乇闶窃蹅兯f(shuō)的住宅區(qū)。居住在居民區(qū)的人許多，他們的消費(fèi)習(xí)氣也會(huì)相互影響。他們都面向附近居民，消費(fèi)相對(duì)安穩(wěn)。適用于一些大小比較適合群眾消費(fèi)的小吃和小項(xiàng)目店； 學(xué)校附近 還有一個(gè)比較好的方位，便是接近學(xué)校，面對(duì)的是一個(gè)以學(xué)生的方位為根底的消費(fèi)團(tuán)體，人流量大，但消費(fèi)能力有限；所以比較適合一些價(jià)格低、有一些特征的小吃；是一個(gè)比較安穩(wěn)的當(dāng)?shù)?，在學(xué)校附近開(kāi)店；比較適合一些特征小吃； 混合 混合區(qū)類似于一些區(qū)域：夜市、商場(chǎng)和小吃街。這種當(dāng)?shù)貧w于混合區(qū)。消費(fèi)相對(duì)多樣化，消費(fèi)團(tuán)體相對(duì)多樣化。開(kāi)餐飲小吃店比較適合，但這方面的比賽也比較劇烈。人口流量大，消費(fèi)能力強(qiáng)，適合一些特征餐廳的經(jīng)營(yíng)
查看更多 ﹀
收起 ︿
5
回答
2019-08-20
回答
雅思培訓(xùn)班通常有大班、小班和一對(duì)一班。那些課程銷售人員會(huì)盡力鼓勵(lì)你參加小班或一對(duì)一的課程。不管你的英語(yǔ)水平有多好，課程銷售通常都表明你參加了小班或一對(duì)一的課程?？墒侨藗冏陨肀仨氄莆涨逦陨淼耐庹Z(yǔ)水平和報(bào)考目地。1對(duì)1課程內(nèi)容合適短時(shí)間提升成績(jī)，攻克短板的學(xué)生；又或是是先天性自控能力差，必須1個(gè)教師管著。因此要融合自身的狀況來(lái)挑選。
查看更多 ﹀
收起 ︿
