注意力不集中的孩子經(jīng)過(guò)訓(xùn)練后，脫離訓(xùn)練環(huán)境后可能會(huì)有一些變化。這些變化可能包括：

1、持久效果：如果孩子經(jīng)過(guò)充分的訓(xùn)練并且訓(xùn)練方法有效，他們可能會(huì)在脫離訓(xùn)練環(huán)境后保持一定的改善。這意味著他們可能能夠更好地控制自己的注意力并保持專注，不僅在訓(xùn)練期間表現(xiàn)出來(lái)，而且在日常生活中也能夠應(yīng)用這些技巧。

2、需要鞏固和練習(xí)：訓(xùn)練只是一個(gè)起點(diǎn)，孩子需要在日常生活中繼續(xù)鞏固和練習(xí)所學(xué)的技巧。這可能需要一定的時(shí)間和努力，以便將這些技巧轉(zhuǎn)化為習(xí)慣并持續(xù)應(yīng)用。

3、環(huán)境因素的影響：注意力和專注力受到環(huán)境因素的影響。當(dāng)孩子脫離訓(xùn)練環(huán)境時(shí)，他們可能會(huì)面臨新的環(huán)境和挑戰(zhàn)，這可能會(huì)對(duì)他們的注意力產(chǎn)生一定的影響。因此，為孩子提供一個(gè)有利于專注的環(huán)境是很重要的。

4、繼續(xù)支持和指導(dǎo)：孩子可能需要繼續(xù)得到支持和指導(dǎo)，以幫助他們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)用所學(xué)的技巧。這可以包括提供結(jié)構(gòu)化的學(xué)習(xí)環(huán)境、制定規(guī)劃和目標(biāo)、提供適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和反饋等。

總之，注意力不集中的孩子經(jīng)過(guò)訓(xùn)練后，在脫離訓(xùn)練環(huán)境后可能會(huì)有一定的變化。然而，持久的改善需要孩子的努力和持續(xù)的支持。