西安兒童需要學(xué)習(xí)少兒編程嗎
西安童程童美
童程童美專注于中國(guó)3-18歲青少兒編程教育，經(jīng)過多年，研發(fā)出針對(duì)中國(guó)兒童的編程教育體系，在140多所中小學(xué)院校開展了編程課程。 童程童美是美國(guó)納斯達(dá)克上市公司達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)（交易代碼：TEDU）旗下，專注于...
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QUESTIONS AND ANSWERS1
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2020-09-07
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青少兒需要學(xué)習(xí)編程。這個(gè)的意義在于培育核算思想，即在編程過程中結(jié)合思想邏輯，創(chuàng)造性地滿意各種實(shí)際需要，包括處理問題、體系規(guī)劃和人類行為理解等一系列思想活動(dòng)。因而，當(dāng)孩子們想用編程處理一個(gè)特定的問題時(shí)，他們首要需要問自己:處理這個(gè)問題有多難？處理方案是什么？此刻，孩子應(yīng)該能夠以邏輯的方法明晰而抽象地描繪問題，并將問題的處理方案表達(dá)為信息處理流程。 經(jīng)過少兒編程學(xué)習(xí)，能夠進(jìn)步兒童的綜合才能，如編程才能、綜合學(xué)科才能、邏輯思想才能、未來競(jìng)爭(zhēng)力、職場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)力等。編程才能已經(jīng)成為未來兒童的一項(xiàng)基本技能。中小學(xué)生編程正成為未來孩子的一項(xiàng)基本技能，沒有編程才能，孩子將難以適應(yīng)未來社會(huì)的要求。
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2020-09-07
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西安家長(zhǎng)需要重視少兒編程，這是肯定的。雖然家長(zhǎng)對(duì)自己理解兒童編程的重要性感到滿意，但仍有許多家長(zhǎng)堅(jiān)持認(rèn)為，以孩子目前的天賦學(xué)習(xí)兒童編程仍然是一件困難的事情，他們還認(rèn)為這些孩子不能僅僅為了“受歡迎”而學(xué)習(xí)編程。有這種想法的家長(zhǎng)仍然不能理解兒童編程教育的概念和本質(zhì)。事實(shí)上，現(xiàn)在兒童編程學(xué)習(xí)的重點(diǎn)不是家長(zhǎng)單調(diào)的編程知識(shí)，而是兒童編程思維能力的培養(yǎng)。然而，這并不是說不允許孩子學(xué)習(xí)編程知識(shí)，而只是通過圖形編程單詞和游戲。
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2020-03-04
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少兒培訓(xùn)課程項(xiàng)目諸多，主要依據(jù)孩子喜好，有藝術(shù)、音樂、數(shù)學(xué)、語文、英語、少兒編程等科目，課程體系依據(jù)具體科目進(jìn)行細(xì)致劃分，所以家長(zhǎng)一定要給孩子樹立正確的學(xué)習(xí)方向，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣。 其次，少兒培訓(xùn)課程需要系統(tǒng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，貼合孩子學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)習(xí)慣，符合孩子日常學(xué)習(xí)內(nèi)容及方向，讓孩子學(xué)習(xí)融會(huì)貫通，將學(xué)校講到的知識(shí)和培訓(xùn)學(xué)校講的知識(shí)相互融合，加深學(xué)習(xí)印象，提升學(xué)習(xí)成績(jī)才是少兒培訓(xùn)課程的終目的。 少兒培訓(xùn)課程中少兒編程科目，成為家長(zhǎng)和孩子喜愛的課程之一。不管從未來社會(huì)發(fā)展方向還是孩子自身需要提升學(xué)習(xí)能力等，少兒編程學(xué)習(xí)都滿足孩子成長(zhǎng)需求，有利于孩子不斷提升個(gè)人能力。
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2020-09-07
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因?yàn)檫@幾年，編程已歸入高考科目。 2017年，《省深化高校招生考試制度綜合變革試點(diǎn)計(jì)劃》清晰規(guī)定，信息技術(shù)(包括程序設(shè)計(jì))應(yīng)清晰歸入高中學(xué)生必修科目。省的高考模式是英語、數(shù)學(xué)和英語加三門選修課。信息技術(shù)是其中之一，各得50分。 與此同時(shí)，人們決心將程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)歸入信息技術(shù)課程和高考的內(nèi)容體系，程序設(shè)計(jì)也將成為孩子們學(xué)習(xí)的一種趨勢(shì)。
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