武漢樂博老師水平如何?

編輯:香香老師 更新時間:2020年06月12日
我想讓小孩報武漢樂博的少兒編程,不知道那里的樂博老師水平如何?
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武漢樂博的老師都很專業(yè)的,基本都是理工科畢業(yè)的,大多數(shù)學(xué)習(xí)的是機(jī)械化專業(yè)和計算機(jī)專業(yè),還有一部分學(xué)習(xí)的是心理學(xué)專業(yè)和教育學(xué)的。那里的老師也比較穩(wěn)定,都是全職授教。 基本上都是男教師,他們說男老師授課會更好的和孩子交流和教授知識?,F(xiàn)在許多幼兒園小學(xué)的教師大部分都是女性,主抓孩子教育的也多是媽媽們,在機(jī)器人課堂中男教師恰恰做到了彌補(bǔ)雄性教育的缺失。
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武漢樂博的老師都很專業(yè)的,基本都是理工科畢業(yè)的,大多數(shù)學(xué)習(xí)的是機(jī)械化專業(yè)和計算機(jī)專業(yè),還有一部分學(xué)習(xí)的是心理學(xué)專業(yè)和教育學(xué)的。那里的老師也比較穩(wěn)定,都是全職授教。 基本上都是男教師,他們說男老師授課會更好的和孩子交流和教授知識?,F(xiàn)在許多幼兒園小學(xué)的教師大部分都是女性,主抓孩子教育的也多是媽媽們,在機(jī)器人課堂中男教師恰恰做到了彌補(bǔ)雄性教育的缺失。

武漢樂博教育

樂博樂博是國內(nèi)上市公司盛通股份旗下品牌,于2008年將韓國機(jī)器人學(xué)校ROBOROBO課程引入中國幼少兒啟蒙教育階段,是國內(nèi)較早開展真正機(jī)器人教育的機(jī)構(gòu)。ROBOROBO其創(chuàng)意機(jī)器人是由首爾大學(xué)的工學(xué)教授設(shè)計,被1200多所中小學(xué)以及幼兒園指定為科技器材,每年都有12萬名小朋友同期學(xué)習(xí)ROBOR...

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南京樂博樂博機(jī)器人課堂全部都采取小班授課形式,3人以上合作探索,能很好地照顧到每一個孩子的發(fā)展。教師會先講解一部分知識,引導(dǎo)學(xué)生主動動手,在教室的幫助下克服困難,成功完成機(jī)器人的搭建。在課堂中,學(xué)生有充足的自主動手實踐的機(jī)會,親自通過編程軟件學(xué)習(xí)編程,主動性強(qiáng),探索能力強(qiáng),學(xué)生收獲的知識和技能更多。

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該課程主要面向6-8歲的學(xué)生,介紹真實的積木作為教具,開發(fā)一個挑戰(zhàn)性、趣味性和可操作性相結(jié)合的學(xué)習(xí)計劃。在教學(xué)過程中,涉及數(shù)學(xué)、物理、科學(xué)等學(xué)科的知識。初步幫助學(xué)生樹立不同學(xué)科的觀念,引導(dǎo)孩子自由想象和創(chuàng)造,提高孩子的邏輯思維能力和注意力,開設(shè)6-8人的小班,關(guān)注每個孩子的成長。

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本課程面向?qū)C(jī)器人編程和單片機(jī)感興趣的8-12歲學(xué)生。樂博樂博機(jī)器人教育為學(xué)生邀請具有專業(yè)科學(xué)學(xué)習(xí)背景和機(jī)器人競賽經(jīng)驗的教師。采用小班化教學(xué)模式,電氣、電子、結(jié)構(gòu)、傳感等理論,施工過程中需要使用螺絲刀和各種小零件,鍛煉學(xué)生的動手能力,提高學(xué)生的邏輯思維和思維能力。

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本課程主要針對12-16歲兒童。我們希望來上課的學(xué)生都對編程和機(jī)器人生產(chǎn)感興趣,零基礎(chǔ)的學(xué)生也可以上課。從簡單的嚙合傳動到復(fù)雜的機(jī)械結(jié)構(gòu),從簡單的ev3編程到復(fù)雜的程序再到復(fù)雜的程序。同時,學(xué)生們還將參與C 編程。為學(xué)生敞開心扉,開闊視野,融入世界先進(jìn)的教學(xué)理念,培養(yǎng)專業(yè)化的現(xiàn)代人才。

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