寧波為什么要考ACT?考ACT有哪些優(yōu)勢(shì)?

編輯:佚名 更新時(shí)間:2020年02月14日
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ACT考試涵蓋科學(xué)部分,對(duì)于申請(qǐng)理工科的學(xué)生有利。而若參加SAT考試,除了SAT1之外,還得參加額外的SAT2學(xué)科考試。前期準(zhǔn)備 考試奔波,無疑又是一筆不小的時(shí)間和精力上的花銷。 從考試內(nèi)容設(shè)置上來說,ACT主看英語/語法,及學(xué)科內(nèi)容的掌握;  SAT注重閱讀及邏輯推理的能力。對(duì)于大部分在國(guó)內(nèi)應(yīng)試教育下成長(zhǎng)起來的學(xué)生,ACT的考察方向,無疑更貼近中國(guó)學(xué)生。由于ACT考試涵蓋英語科目,部分美國(guó)大學(xué)可憑ACT英語成績(jī)代替TOEFL。

值得一提的是,亞裔學(xué)生在ACT考試中表現(xiàn)良好,三項(xiàng)或全部科目的通過率四年內(nèi)排名第一。

其他答案

ACT與其他的出國(guó)考試相比需要的時(shí)間更短,SAT考試則需要一段比較長(zhǎng)的時(shí)間來進(jìn)行培訓(xùn),其他方面不談,單單就比托??荚嚨囊蟾鼮辇嫶蟮脑~匯量一項(xiàng),就讓很多中國(guó)考生望而卻步。很多考生并不是能力不夠,而是因?yàn)樽陨硪懔?,時(shí)間等各方面因素,導(dǎo)致詞匯量不過關(guān)。然而,ACT考試主要考察中學(xué)的學(xué)科知識(shí),因此在詞匯量要求方面,相對(duì)SAT就要低很多,而且基本都是中學(xué)詞匯,這就無形當(dāng)中減輕了考生備考的壓力,縮短了備考的時(shí)間。同時(shí),SAT考察的是考生的學(xué)術(shù)能力,這種學(xué)術(shù)能力的培訓(xùn),需要一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間的培訓(xùn),來幫助學(xué)生整體提升;但ACT考試考察的是學(xué)生對(duì)于知識(shí)的掌握,而這些知識(shí)很多都是考生已經(jīng)掌握的,備考所需要做的就是復(fù)習(xí)并且查缺補(bǔ)漏,會(huì)節(jié)省很多時(shí)間。所以,就ACT而言很多中國(guó)的考生是可以在一個(gè)較短的培訓(xùn)時(shí)間內(nèi),有一個(gè)很好的成績(jī)的突破。

寧波朗閣外語

寧波朗閣教育培訓(xùn)中心成立于2004年,中心隸屬全國(guó)最大的語言培訓(xùn)基地之一——朗閣教育集團(tuán),共享朗閣教育集團(tuán)強(qiáng)大的研發(fā)、教育能力傳承了集團(tuán)一貫的品質(zhì)承諾。 寧波中心自成立以來,獲得過“2010年度最佳外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”、“2010年度最具優(yōu)質(zhì)服務(wù)外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”、“2...

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QUESTIONS AND ANSWERS

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養(yǎng)師的工作非常重要。他(她)們通過科學(xué)合理地調(diào)配大眾的飲食及促進(jìn)人們的身體健康,減少各種慢性病的發(fā)生,并通過向全社會(huì)全面普及營(yíng)養(yǎng)知識(shí),提高全民營(yíng)養(yǎng)意識(shí),以達(dá)到增強(qiáng)全民身體素質(zhì)的目的。 在美國(guó),凡是住院病人的治療都必須有營(yíng)養(yǎng)師的參與。在日本,每300人就擁有一名營(yíng)養(yǎng)師,營(yíng)養(yǎng)師的數(shù)量相當(dāng)于臨床醫(yī)師的2.4倍。如果按照日本營(yíng)養(yǎng)師占全國(guó)人口的比例,即每300人配備1名營(yíng)養(yǎng)師來推算,我國(guó)缺少400萬名營(yíng)養(yǎng)師。目前我國(guó)營(yíng)養(yǎng)師不足4000人,大中專院校沒有設(shè)立專門營(yíng)養(yǎng)專業(yè),與此職業(yè)相關(guān)的專業(yè)人員培養(yǎng)根本不能夠滿足社會(huì)的需求。相比于發(fā)達(dá)國(guó)家,我國(guó)在營(yíng)養(yǎng)方面的專業(yè)人才相當(dāng)匱乏。

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就寫作部分而言,從已經(jīng)公布的題目來看,ACT比SAT略簡(jiǎn)單。SAT作文題目多是抽象題目進(jìn)行探討,如:“分析人們改變的動(dòng)機(jī)”“和金錢、名譽(yù)或權(quán)力相比,良知是否是一個(gè)更強(qiáng)大的動(dòng)因”。而ACT則多是對(duì)生活中常見的現(xiàn)象或方案進(jìn)行利弊分析,如“學(xué)生是否應(yīng)該至少獲得一個(gè)C的平均分才能申請(qǐng)駕照”、“高中生是否在畢業(yè)前完成一定小時(shí)量的社區(qū)服務(wù)”、“高中生是否應(yīng)該按照性別分開上課”。還有一個(gè)區(qū)別就是寫作對(duì)于ACT來說是選考,而對(duì)于SAT則是必考。

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從考試的難度上看,ACT與SAT大體相當(dāng)。由于中國(guó)學(xué)生數(shù)理化基礎(chǔ)好,選考ACT可能更容易獲得相對(duì)滿意的成績(jī),而SAT的計(jì)分方式和題型難免有學(xué)生發(fā)揮失常,且備考的時(shí)間要比ACT長(zhǎng)。ACT考試 去年在美國(guó)本土首次超過SAT 據(jù)相關(guān)了解,全世界每年有近250萬人次參加ACT考試,在美國(guó)本土,2010年考ACT的人數(shù)已經(jīng)超過了SAT。

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