寧波法語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法有哪些?

編輯:佚名 更新時(shí)間:2019年11月14日
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借助其它語(yǔ)言音素與之對(duì)比,找出它們的不同之處。法語(yǔ)中有不少音素的音標(biāo)與英語(yǔ)一樣,如[u]、[v]等等,切忌套用英語(yǔ)的發(fā)音方法,更不能找一個(gè)與漢語(yǔ)近似的音來(lái)替代。要堅(jiān)持多讀多講多聽(tīng),并要敢讀敢講,不怕出錯(cuò)。只有這樣才能在老師的幫助下糾正錯(cuò)誤、鞏固成績(jī)。總之,學(xué)好法語(yǔ)不是一朝一夕的事情,它需要不斷刻苦努力。學(xué)無(wú)止境,在任何領(lǐng)域都是如此。
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要多聽(tīng)多模仿,體會(huì)每個(gè)音素的發(fā)音要領(lǐng)和讀音規(guī)則,并留意各種語(yǔ)調(diào)的升降和節(jié)奏的快慢。這是掌握語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)并培養(yǎng)語(yǔ)感的一種重要手段。法語(yǔ)音素發(fā)音時(shí),唇、舌以及口腔的動(dòng)作往往較明顯、突出。因此,每個(gè)音素都應(yīng)發(fā)得清楚、明確、有力。

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啟森教育 寧波啟森商務(wù)咨詢(xún)有限公司(啟森教育)從2008年起就開(kāi)始致力于專(zhuān)業(yè)的小語(yǔ)種培訓(xùn),是寧波本土辦學(xué)較早、語(yǔ)種*全的小語(yǔ)種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。 啟森教育涵蓋社會(huì)所需的熱門(mén)語(yǔ)種,包括:日語(yǔ)﹑韓語(yǔ)﹑法語(yǔ)﹑德語(yǔ)﹑俄語(yǔ)、西班牙語(yǔ)﹑意大利語(yǔ)﹑葡萄牙語(yǔ)﹑阿拉伯語(yǔ)等國(guó)外語(yǔ)培訓(xùn)課程,以及...

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“興趣是好的老師。”學(xué)習(xí)語(yǔ)言是一件很有趣的事情。人們很容易有成就感,尤其是在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代。從對(duì)法語(yǔ)的無(wú)知到簡(jiǎn)單的法語(yǔ)問(wèn)候,逐漸發(fā)展成在社會(huì)上發(fā)幾個(gè)法語(yǔ)的帖子,在看電影時(shí)逐漸理解一些短句,聽(tīng)法語(yǔ)歌曲不局限于優(yōu)美的旋律。新的學(xué)習(xí)可以立即在互聯(lián)網(wǎng)上找到一個(gè)地方使用,在那里問(wèn)題可以立即找到一個(gè)在線(xiàn)社區(qū)發(fā)布討論。他不僅感受到自己的進(jìn)步,而且交到了朋友。

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合作學(xué)習(xí)法 同水平差不多的人一起學(xué)習(xí),就有了一個(gè)學(xué)習(xí)伙伴,更何況每人都有自己的長(zhǎng)處;同水平高于你的人一起學(xué)習(xí),他就是你的老師,你自然可以學(xué)得許多東西;同水平低于你的人一起學(xué)習(xí),你是他的老師,我們常說(shuō)“教學(xué)相長(zhǎng)”,你同樣可以學(xué)得許多東西。當(dāng)然,合作學(xué)習(xí)并不是幾個(gè)人的簡(jiǎn)單相加。

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寫(xiě)作與翻譯 許多人不知道如何通過(guò)學(xué)習(xí)新的概念來(lái)提高自己的寫(xiě)作能力。事實(shí)上,這也是一條必須遵循的定律??梢栽诮佑|新教材之前,不看它的英文,而是根據(jù)它的中文翻譯自己寫(xiě),然后與原文進(jìn)行比較。一經(jīng)比較,你就可以找到自己的寫(xiě)作或翻譯要提升的空間。

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初學(xué)者多看動(dòng)畫(huà),多聽(tīng)歌曲,多看日本歌劇。如果他們能練習(xí)語(yǔ)言和耳朵,就能學(xué)好日語(yǔ)。誰(shuí)叫你把它拔出來(lái)然后那樣打?作為一個(gè)沒(méi)有基礎(chǔ),沒(méi)有知識(shí)框架的人,你耳朵里的發(fā)音屬于一組規(guī)則的音符。對(duì)于一個(gè)想在短時(shí)間內(nèi)提升日語(yǔ)水平的人來(lái)說(shuō),除非是被一個(gè)類(lèi)似于自己日語(yǔ)水平的作品消化掉,否則是無(wú)效的輸入。無(wú)效輸入并不意味著沒(méi)有輸入,但它是如此的低效以至于可以忽略。你應(yīng)該聽(tīng)說(shuō),看了十年動(dòng)畫(huà)片的人,會(huì)說(shuō)流利的日語(yǔ),會(huì)聽(tīng)懂別人的話(huà),會(huì)自己說(shuō),但不會(huì)讀不會(huì)寫(xiě)。這是正確的。文盲。文盲可以與人交流,過(guò)正常的生活。

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